上海市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第13课 多一点情趣 多一点高雅 第2框 培养情趣教案 苏教版

上海市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第2框培养情趣教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）上海市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第2框培养情趣教案苏教版课程基本信息1.课程名称：上海市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第2框培养情趣教案苏教版

2.教学年级和班级：上海市八年级政治班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生具备良好的道德品质，增强道德判断力和道德行为能力。

2.提高学生的文化素养，增强对文化多样性的认识和尊重。

3.培养学生具备批判性思维，能够对生活中的是非进行正确的判断和选择。

4.提升学生的综合运用能力，能够将所学知识运用到实际生活中，解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了八年级政治下册的前三个单元，对道德、法律和公民素养有一定的了解。

-学生可能已经接触过一些关于情趣和高雅的话题，但可能没有系统地学习和讨论过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于实际生活中的道德和价值观问题比较感兴趣，能够积极参与讨论。

-学生的学习能力较强，能够理解和分析复杂的政治概念。

-学生的学习风格多样，有的喜欢阅读和思考，有的喜欢通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些抽象的政治概念和理论难以理解，需要通过具体的案例和实际例子来帮助解释。

-学生可能对于如何培养情趣和高雅的生活方式感到困惑，需要引导和启发。

-学生可能对于如何将政治知识运用到实际生活中解决问题存在困难，需要更多的实践机会和思考引导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有上海市八年级政治下册的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课相关的一系列图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以包括有关情趣和高雅的实例、名人的故事和名言警句等。通过这些资源的展示和分析，帮助学生更好地理解和掌握培养情趣和高雅的方法和途径。

3.实验器材：本节课可能需要一些实验器材来进行实践操作。确保实验器材的完整性和安全性，包括实验仪器、材料等。在实验过程中，要引导学生正确使用实验器材，注意安全操作，培养学生的实践能力和科学素养。

4.教室布置：根据本节课的需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以布置一些与情趣和高雅相关的装饰品或图片，营造出一种舒适和谐的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学资源的播放。同时，确保教学工具的正常运行，以保证教学过程的顺利进行。

6.教学资源库：建立一个教学资源库，包括与本节课相关的文章、研究报告、案例分析等。这样可以在课堂上提供更多的学习资料，帮助学生深入研究和探索情趣和高雅的培养方法。

7.学生作业：准备一些与本节课相关的作业题目，包括思考题、讨论题和实践活动等。这些作业可以帮助学生巩固所学知识，培养他们的思考能力和实践能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《培养情趣》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过情趣缺失的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索情趣的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解情趣的基本概念。情趣是人在生活中的情感体验和精神追求。它对个人的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了情趣在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高生活质量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调培养情趣的方法和途径。对于如何培养情趣这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与情趣培养相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示情趣培养的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“情趣在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了情趣的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对情趣的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.情趣的定义与分类：

-情趣是指人在生活中的情感体验和精神追求。

-情趣可以分为高雅情趣和低俗情趣。

2.高雅情趣的特点：

-高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。

-高雅情趣符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

-高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

3.培养高雅情趣的方法：

-培养广泛的兴趣爱好：如阅读、音乐、绘画、摄影等。

-杜绝不良嗜好：如吸烟、酗酒、赌博等。

-丰富文化生活：参加各类文艺活动、展览、讲座等。

-提升情趣，陶冶情操：通过欣赏高雅艺术、品味美食、旅游等方式提升情趣。

4.情趣与生活的关系：

-情趣对于个人生活的重要性：情趣使生活充满活力和乐趣，提高生活质量。

-情趣在实际生活中的应用：如何将情趣融入到日常生活中，使生活更加丰富多彩。

5.如何辨别和选择情趣：

-辨别高雅情趣和低俗情趣的方法。

-在日常生活中如何做出正确的选择，培养高雅情趣。

6.情趣与个人成长的关系：

-情趣对个人成长的重要影响：情趣有助于个人全面发展，提升个人素质。

-如何在生活中培养和保持情趣：通过自我调适、积极面对生活挑战等方式。

7.情趣与他人关系：

-情趣对人际关系的影响：情趣使人与人之间产生共鸣，增进彼此了解和友谊。

-如何与他人分享和交流情趣：通过共同参与活动、分享心得等方式。课后作业学生们将通过以下五个练习题来巩固本节课所学的知识：

1.请简述高雅情趣的特点及其对个人成长的影响。

答案：高雅情趣的特点包括健康、科学、文明、向上，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅情趣对个人成长具有积极的影响，它有助于培养个人的综合素质，提升个人修养。

2.请列举三种培养高雅情趣的方法，并简要说明如何实施。

答案：培养高雅情趣的方法包括培养广泛的兴趣爱好（如阅读、音乐、绘画等）、杜绝不良嗜好（如吸烟、酗酒、赌博等）、丰富文化生活（参加各类文艺活动、展览、讲座等）和提升情趣，陶冶情操（通过欣赏高雅艺术、品味美食、旅游等方式提升情趣）。实施这些方法需要学生自觉地进行，家长和老师的引导和鼓励也很重要。

3.请分析一个生活中的实例，说明如何辨别和选择高雅情趣。

答案：示例：小明在课余时间选择了学习钢琴，坚持每天练习，参加各类钢琴比赛和演出。这个实例中，小明辨别和选择了高雅情趣，他通过学习钢琴培养了自己的艺术修养，提高了自己的生活质量。

4.请谈谈你对情趣与个人成长的关系的理解。

答案：情趣与个人成长密切相关。情趣使生活充满乐趣和活力，有助于个人全面发展。通过培养高雅情趣，个人可以提升自身素质，培养良好的道德品质，增强道德判断力和道德行为能力。

5.请举例说明如何在生活中培养和保持情趣。

答案：示例：小华每天都会抽出时间阅读经典文学作品，参加周末的电影放映活动，偶尔还会和朋友们一起去郊外徒步。这些活动使小华的生活充满了情趣，她也因此培养了自己的审美情趣和身心健康。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情境教学法：通过设置具体的生活情境，让学生在实际案例中学习和体验情趣的培养，提高学生的参与度和兴趣。

2.强化实践操作：增加实践环节，让学生通过动手操作和亲身体验来培养高雅情趣，如组织学生参观艺术展览、参加音乐会等。

3.利用多媒体资源：运用多媒体教学手段，如视频、音频、图片等，丰富教学内容，增强学生的感官体验，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.教学内容与实际生活脱节：学生在学习过程中可能会觉得所学内容与实际生活联系不大，难以将理论知识运用到实际生活中。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，缺乏互动和参与，导致学生学习积极性不高，教学效果不明显。

3.学生自主学习能力不足：学生在学习过程中过于依赖老师，缺乏自主学习和思考的能力，影响学习效果。

（三）改进措施

1.结合实际生活案例：在教学过程中，多引入实际生活中的案例，让学生了解情趣在生活中的实际应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.培养学生的自主学习能力：鼓励学生自主学习，提出问题，引导学生思考，培养学生的独立思考和解决问