6.2集体生活成就我课件道德与法治七年级下册

温故知新集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。1.集体力量的来源？①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。2.个人力量与集体力量的关系？6.2集体生活成就我1.学会在集体中涵养品格（重点）2.学会在集体中发展个性（重点）3.明确集体对个人成长的重要作用，自觉融入班集体，并不断完善自己的个性（难点）学习目标

在集体中涵养品格01敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元某年某月某日探究与分享P59思考：1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？1.2.思考：范可新、武大靖的获奖感言告诉我们什么道理？这就是团队的力量培养我们负责任的态度和能力敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元

2017年11月20日元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？人际交往能力性格更加开朗责任、担当②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。集体生活可以涵养哪些品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。探究一集体中涵养品格在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？大家都在意包容理解尊重接纳被包容被接纳被尊重被理解思考二：请你给“社恐”小兔子们提建议，在集体生活中该如何与人相处？提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。三、集体生活如何涵养我们的品格做法①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2.集体生活如何涵养我们的品格？2在集体中发展个性第二目在集体中发展个性个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞思考：集体生活为什么可以发展个性

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。3.集体生活对个性的作用？原因？

同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。②每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

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每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。用铜作镜子，可以端正衣冠；用历史作镜子，可以知道历代兴衰更替；用人作镜子，可以明白自己的得失。3、为什么可以在集体生活中发展个性？（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。谁跑得最快？

谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？

我们班级之最（1）集体生活可以发展我们的个性。4、我们怎样在集体中发展个性？第6课“我”和“我们”集体生活成就我20在集体中发展个性思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？“自己”这个东西服装设计师/山本耀司（日本）人，最难是认识自己。山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。

清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷学会包容讲授新课训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响

训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。

强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示我们在训练计划中收获了什么？

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。①集体生活为我们搭建一个平台，在集体这个平台上展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”，包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。3、怎样在集体中发展个性？课堂小结集体生活成就我

在集体中涵养品格1.集体生活涵养我们哪些品格？2.怎样在集体生活中涵养品格？3.为什么集体中能发展个性？4.如何在集体中发展、完善个性？

在集体中发展个性（2021·四川眉山·统考中考真题）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【答案】A【解析】本题考查集体生活成就我。①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。2.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④C2、集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世,教会你如何做事。对这段话理解正确的是(

)①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同,承担的责任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④A出手不凡3.亮亮在家很少做家务。自从上初中后，老师让他担任班里的生活委员，亮亮每天回家后开始主动帮妈妈做家务，生活自理能力得到很大提高。这说明集体生活可以