7 课间十分钟（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

7课间十分钟（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版，第7课《课间十分钟》。本节课主要围绕课间活动的时间安排、如何合理利用课间十分钟以及课间活动中的安全注意事项等内容展开。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生了解课间活动的意义，教育学生合理安排课间时间，培养良好的生活习惯和自我保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.道德素养：通过本节课的学习，让学生理解并尊重课间休息的时间安排，学会在课间十分钟内进行合理、健康、安全的活动，培养学生的公德心和集体意识。

2.法治意识：通过学习课间活动的相关规定，使学生了解学校中有关课间活动的规则和法律，提高学生的法治意识，使学生明白在课间活动中应遵守的法律法规。

3.生活习惯：帮助学生掌握合理安排课间时间的方法，引导学生养成良好的生活习惯，增强时间管理能力，培养学生自主规划生活的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）让学生了解课间十分钟的意义和价值，认识到合理利用课间时间的重要性。

（2）培养学生遵守课间活动规则，养成文明、健康、安全活动的习惯。

（3）引导学生学会在课间十分钟内进行自主活动，发展学生的个性和特长。

（4）教育学生尊重他人，学会合作与分享，培养团队精神。

2.教学难点：

（1）如何引导学生合理安排课间时间，提高时间管理能力。

（2）如何教育学生在课间活动中遵守规则，确保安全。

（3）如何激发学生自主参与课间活动的兴趣，发展学生的个性特长。

（4）如何培养学生在与他人合作中尊重他人，学会分享，培养团队精神。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应注重采取有效的教学方法，如讲解、演示、讨论、实践等，引导学生深入了解课间十分钟的意义，掌握合理利用课间时间的方法，培养学生在课间活动中的良好行为习惯和自我保护意识。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破教学难点，提高学生的学科素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解教材内容，为学生提供系统的知识体系，引导学生了解课间十分钟的意义、价值以及合理利用的方法。

（2）讨论法：组织学生分组讨论课间活动中的规则、安全事项等，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。

（3）案例研究：教师提供有关课间活动的实例，让学生分析、评价，从而提高学生对课间活动的认识。

（4）实践操作：让学生亲自参与课间活动，体验其中的乐趣，培养学生的实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如学生、老师、保安等，模拟课间活动的场景，引导学生学会在活动中遵守规则。

（2）实验：开展关于时间管理的实验，如如何在规定时间内完成任务，引导学生提高时间管理能力。

（3）游戏：设计有关课间活动的游戏，如“课间十分钟接力赛”，培养学生合理安排时间的能力。

（4）小组竞赛：以小组为单位进行竞赛，激发学生的团队精神，培养学生在课间活动中的合作与分享意识。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作课件，展示教材内容，辅助学生理解。

（2）视频：播放有关课间活动的视频，让学生更直观地了解课间活动的意义和价值。

（3）在线工具：利用网络资源，如时间管理工具，帮助学生学会合理安排课间时间。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《课间十分钟》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《课间十分钟》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《课间十分钟》的教学目标和《课间十分钟》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《课间十分钟》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《课间十分钟》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《课间十分钟》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《课间活动的重要性》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《课间十分钟》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《课间十分钟》的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《课间十分钟》的重点，强调《课间十分钟》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《如何合理利用课间十分钟》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《课间十分钟》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《课间十分钟》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《课间十分钟》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《课间十分钟》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《课间十分钟》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《课间十分钟》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《课间十分钟》内容，强调《课间十分钟》的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《课间十分钟》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课《课间十分钟》的主要知识点包括以下几个方面：

1.课间十分钟的概念与意义：让学生了解课间十分钟的定义，认识到课间十分钟的重要性，以及如何合理利用这段时间。

2.课间活动的安排：教育学生如何安排自己的课间活动，包括休息、交流、运动等，让学生在课间活动中得到充分的放松和锻炼。

3.课间活动的安全注意事项：教育学生在课间活动中要注意安全，遵守学校的相关规定，避免发生意外伤害。

4.尊重他人：教育学生在课间活动中要尊重他人，包括保持安静、不干扰他人休息等，培养学生的公德心。

5.与他人合作：引导学生学会在课间活动中与他人合作，分享自己的经验和快乐，培养学生的合作意识和团队精神。

6.自主管理：教育学生学会在课间活动中进行自主管理，包括时间管理、行为管理等，培养学生的自主能力和责任意识。重点题型整理七、重点题型整理

1.填空题：

（1）课间十分钟是指_____分钟的时间，它是我们休息和活动的重要时间。

（2）在课间活动中，我们应该做到_____、_____、_____，保证自己的安全和健康。

（3）合理利用课间十分钟，可以帮助我们_____、_____、_____。

2.选择题：

（1）以下哪个选项是合理利用课间十分钟的正确方式？

A.一直在教室里看书

B.出去做适量的运动

C.在教室里大声喧哗

D.睡觉

（2）在课间活动中，我们应该_____？

A.随意走动

B.遵守学校规定

C.打闹嬉戏

D.做与学习无关的事情

3.判断题：

（1）课间十分钟是我们休息和活动的时间，我们可以在这个时间里做任何我们想做的事情。（）

（2）在课间活动中，我们应该尽量安静，避免影响他人休息。（）

（3）合理利用课间十分钟可以帮助我们放松身心，提高学习效率。（）

4.简答题：

（1）请简述课间十分钟的意义和价值。

（2）请列举至少三种合理利用课间十分钟的方式。

（3）请说明在课间活动中为什么要尊重他人。

5.案例分析题：

假设你是一名学生，你的课间十分钟通常是如何度过的？请结合实际情况，分析你的课间活动是否合理，并说明理由。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入游戏化教学：通过设计趣味性的游戏，让学生在游戏中学习和体验课间活动的乐趣，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.实践操作：增加实践操作环节，让学生在课堂上亲身体验课间活动的组织和参与，培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.引入案例分析：通过分析真实或虚构的案例，引导学生思考课间活动的组织和管理，提高学生的分析和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂组织：课堂组织不够紧凑，有时会出现学生等待的时间，需要进一步优化课堂流程，提高课堂效率。

2.教学方法：部分学生对传统讲授法的学习效果不佳，需要探索更多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习积极性。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，未能全面反映学生的学习情况和能力，需要改进评价方式，注重过程评价和多元化评价。

（三）改进措施

1.优化课堂流程：重新设计课堂流程，减少不必要的等待时间，提高课堂效率。

2.多元化教学方法：尝试更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习积极性和参与度。

3.改进教学评价：增加过程评价，注重学生的学习过程和能力培养，减少单一的考试成绩评价。

4.加强学生反馈：定期收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题，及时调整教学方法和策略。

5.提升教师自身能力：不断学习和提升自己的教学能力和专业知识，以更好地应对教学中的问题和挑战。板书设计①重点知识点：

-课间十分钟的意义和价值

-合理利用课间十分钟的方式

-课间活动的安全注意事项

-尊重他人和合作的重要性

②词、句：

-课间十分钟：我们的休息和活动时间

-合理