![人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/11/24/wKhkGWa7KdOASKvQAAIh0q33dOw486.jpg)
![人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4_第2页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/11/24/wKhkGWa7KdOASKvQAAIh0q33dOw4862.jpg)
![人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4_第3页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/11/24/wKhkGWa7KdOASKvQAAIh0q33dOw4863.jpg)
![人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4_第4页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/11/24/wKhkGWa7KdOASKvQAAIh0q33dOw4864.jpg)
![人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/11/24/wKhkGWa7KdOASKvQAAIh0q33dOw4865.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版七年级数学上册:2.2《整式的加减》说课稿4一.教材分析人教版七年级数学上册第2.2节《整式的加减》是学生在学习了整式的概念、加减运算法则的基础上进行的一节实践性较强的课程。本节课主要引导学生通过具体例子体会整式加减的实质,理解整式加减的运算规律,掌握整式加减的计算方法,并能灵活运用解决实际问题。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的数学基础,对整式的概念和加减运算法则有一定的了解。但是,学生在实际操作过程中,可能对整式加减的运算规律理解不深,容易出错。因此,在教学过程中,需要教师引导学生通过具体例子去发现、总结整式加减的运算规律,提高学生的运算能力。三.说教学目标知识与技能目标:使学生理解整式加减的运算规律,掌握整式加减的计算方法,能灵活运用解决实际问题。过程与方法目标:通过学生自主探究、合作交流,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的耐心和细心。四.说教学重难点教学重点:整式加减的运算规律和计算方法。教学难点:理解整式加减的运算规律,能灵活运用解决实际问题。五.说教学方法与手段教学方法:采用引导发现法、合作交流法、实践操作法等。教学手段:利用多媒体课件、实物模型、练习题等辅助教学。六.说教学过程导入新课:通过复习整式的概念和加减运算法则,引导学生进入整式加减的学习。自主探究:让学生分组讨论,通过具体例子发现整式加减的运算规律。讲解演示:教师讲解整式加减的运算规律,并进行示范性计算。实践操作:学生独立完成练习题,检验自己对新知识的掌握程度。合作交流:学生分组讨论,分享解题心得,互相学习。总结提升:教师引导学生总结整式加减的运算规律,提醒注意事项。课后作业:布置适量作业,巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要简洁明了,突出重点。主要包括整式加减的运算规律、计算方法和注意事项。八.说教学评价教学评价主要从学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈三个方面进行。关注学生在课堂上的参与度、合作交流能力以及对新知识的掌握程度。九.说教学反思在教学过程中,教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保学生能够扎实掌握整式加减的知识。同时,教师要反思自己的教学行为,不断提高教育教学水平。知识点儿整理:整式的加减是初中数学的重要内容,涉及到整式的加法和减法运算。在本节课中,我们将重点掌握以下几个知识点:整式的加法:整式的加法是指将两个或多个整式相加。在进行整式加法时,我们需要注意相同字母的指数是否相同,如果相同,则可以直接相加它们的系数;如果不同,则不能直接相加,需要进行进一步的化简。整式的减法:整式的减法可以看作是整式的加法的特例。在进行整式减法时,我们可以将减法转化为加法,即加上相反数。同样需要注意相同字母的指数是否相同,如果相同,则可以直接相加它们的系数;如果不同,则需要进行进一步的化简。同类项:同类项是指字母相同且相同字母的指数也相同的项。在进行整式的加减运算时,只有同类项之间才能进行加减运算。如果不同类项之间进行加减运算,则需要先将它们化为同类项。整式的加减法则:在进行整式的加减运算时,我们可以遵循以下法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加;绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得零;任何数同零相加,仍得这个数;一个数连续加上几个数,等于加上这几个数的和;一个数连续减去几个数,等于减去这几个数的和;一个数减去两个数的和,等于连续减去这两个数。整式的加减计算步骤:在进行整式的加减运算时,我们可以按照以下步骤进行:找出同类项;合并同类项;化简结果。整式的加减应用:整式的加减不仅可以应用于解决数学问题,还可以应用于解决实际生活中的问题,如计算购物时的总价、计算工程中的工作量等。以上是本节课的知识点整理,通过学习这些知识点,我们可以更好地理解和掌握整式的加减运算,并能灵活运用解决实际问题。同步作业练习题:以下哪些是同类项?A.3x^2和4x^3B.2xy和3yxC.5a^2b和5ab^2D.7x和-7x请将下列整式相加:3x-2x+4-1答案:2x+3请将下列整式相减:5a-(2a+3)答案:3a-3请将下列整式相加:4x^2-2x+3-2x^2+5x-1答案:2x^2+3x+2请将下列整式相减:7a^2b-4ab^2-3a^2b+2ab^2答案:4a^2b-2ab^2请将下列整式相加:3(a+b)-2(a-b)答案:a+5b请将下列整式相减:4(m+n)-(2m-3n)答案:2m+7n请将下列整式相加:5/6x-1/6x+2/3答案:7/6x+2/3请将下列整式相减:2/3x-(1/3x+1/2)答案:1/6x-1/2请将下列整式相加:3(2x-y)+4(y-2x)答案:3y-2x请将下列整式相减:5(a-b)-2(b-a)答案:7a-3b请将下列整式相加:2/5a+3/5b-1/5a+2/5b答案:7/5a+5/5b请将下列整式相减:4/5a-2/5b-3/5a+1/5b答案:1/5a-1/5b请将下列整式相加:3(x+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学数学每日100道口算题(每页100题)
- 高血压头痛:按时吃药还是按需吃药
- 哈尔滨香坊区2024届八年级英语第二学期期末监测模拟试题含答案
- 哈尔滨市平房区2023-2024学年数学五下期末经典模拟试题含解析
- 土力学及基础工程
- 小学四年级上学期数学《田忌赛马》教学设计
- 初中二年级下学期生物《基因控制生物的性状》教学设计
- 人教版数学二年级下册全册教案
- 金融计量学:时间序列分析视角(第四版) 课件 Lecture 08 非平稳金融时间序列模型01
- 哈巴河县2023-2024学年数学三下期末预测试题含解析
- 浙江省特种设备检验等收费标准
- 设备点检记录表
- 挂牌上锁考试题
- 2022年美术室工作计划5篇
- 小儿急性喉炎护理
- 二《九章算术》 (3)
- 信号完整性测试课件
- 卵巢癌的护理查房ppt医学课件
- 生产经营企业单位安全质量标准化责任目标分解图
- 《公共关系基础》(第二版)课件
- 新员工入职安全教育培训课件三级安全教育培训
评论
0/150
提交评论