二年级下册美术说课稿《第17课 过端午》赣美版

二年级下册美术说课稿《第17课过端午》赣美版一.教材分析《第17课过端午》这一课是赣美版二年级下册的美术教材。本节课的主要内容是让学生了解和体验中国的传统节日端午节，通过观察、分析、实践等方式，让学生掌握端午节的来历、习俗和特点，培养学生的美术素养和动手能力。教材中提供了丰富的图片和文字资料，帮助学生更好地理解和感受端午节的文化内涵。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对传统节日有一定的了解，但可能对端午节的来历和习俗不够深入。此外，学生的美术基础和动手能力参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，充分调动学生的积极性和创造力。三.说教学目标让学生了解端午节的来历、习俗和特点，增强民族自豪感。培养学生观察、分析、动手和创新的能力，提高美术素养。培养学生合作、交流和分享的意识，增进同学间的友谊。四.说教学重难点重点：让学生掌握端午节的来历、习俗和特点。难点：培养学生观察、分析、动手和创新的能力。五.说教学方法与手段情境教学法：通过设置端午节的情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。问题驱动法：引导学生提出问题，自主探究端午节的来历和习俗。小组合作法：培养学生合作、交流和分享的意识和能力。实践教学法：让学生动手制作端午节相关作品，提高实践能力。六.说教学过程导入：通过播放端午节的音乐和视频，引导学生关注端午节，激发学习兴趣。讲解：教师简要讲解端午节的来历、习俗和特点，为学生提供基本知识。探究：学生分组讨论，结合教材中的图片和文字资料，深入了解端午节。实践：学生动手制作端午节相关作品，如粽子、龙舟等，提高实践能力。展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。总结：教师引导学生总结端午节的习俗和特点，强化学习效果。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出端午节的主要内容和特点。可以设计成一幅端午节的画面，包含粽子、龙舟、艾叶等元素，旁边列出端午节的习俗和特点。八.说教学评价学生自评：让学生评价自己的作品和表现，反思学习过程。同伴评价：让学生互相评价，取长补短，提高学习能力。教师评价：教师对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，确保教学目标得以实现。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平和能力，为学生的全面发展奠定基础。这就是我对《第17课过端午》这一课的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：端午节的来历：端午节是中国的传统节日，起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节又称龙舟节、重午节、五月节等。端午节的习俗：端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。粽子是端午节的传统食品，是用糯米和各种馅料包裹而成。赛龙舟是端午节最具特色的活动，象征着驱邪避灾、祈福平安。端午节的传说：端午节与许多传说故事相关，其中最著名的是屈原投江和曹娥救父的故事。这些传说增加了端午节的神秘色彩和文化内涵。端午节的地区差异：端午节在各地有不同的庆祝方式和习俗，如南方地区的赛龙舟、吃粽子，北方地区的挂艾叶、佩戴香囊等。美术技法与创新：在教学过程中，教师可以引导学生运用剪纸、绘画、手工制作等美术技法，创作与端午节相关的作品。鼓励学生发挥创新精神，将传统的端午节元素与现代艺术形式相结合。文化传承与认同：通过本节课的学习，学生可以更深入地了解端午节的文化内涵，增强对自己民族文化的认同感和自豪感。教师可以引导学生探讨端午节在现代社会的重要性，思考如何传承和弘扬传统文化。观察与表达：学生可以通过观察端午节的场景、图片和文字资料，分析端午节的特点和习俗，并用语言或绘画的方式表达出来。合作与交流：在教学过程中，教师可以学生进行小组合作，共同完成端午节相关作品的制作。鼓励学生互相交流、分享想法和经验，培养团队合作意识和沟通能力。审美与评价：学生可以通过欣赏和评价彼此的端午节作品，提高审美能力。教师可以给予学生积极的评价和指导，帮助他们发现自己的优点和不足，促进美术素养的提升。端午节的意义：端午节不仅是传统的节日，也是弘扬中华民族优秀传统文化的重要时机。通过本节课的学习，学生可以更好地理解端午节的文化内涵，培养爱国情怀和文化自信。以上是本节课的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。同步作业练习题：以下哪个节日不是中国的传统节日？答案：C.儿童节端午节的起源是为了纪念哪位历史人物？答案：B.屈原以下哪个不是端午节的习俗？答案：D.看春晚端午节又称为________、龙舟节、重午节、五月节等。答案：端午节粽子的主要材料是________和各种馅料。端午节的赛龙舟活动起源于________时期。端午节是中国的传统节日。（）屈原是春秋时期的人物。（）吃粽子是端午节最具代表性的习俗之一。（）请简要介绍一下端午节的来历和意义。答案：端午节的起源是为了纪念战国时期的爱国诗人屈原。屈原因国破家亡，悲痛欲绝，投江自尽。人们为了纪念他，每年的五月初五这一天，举行赛龙舟、吃粽子等活动。端午节不仅是传统的节日，也是弘扬中华民族优秀传统文化的重要时机。请列举两个你了解的端午节地区的不同习俗。答案：例如，南方地区的习俗有赛龙舟、吃粽子；北方地区的习俗有挂艾