一年级道德与法治下册 第四单元 我们在一起 16 大家一起来教学设计2 新人教版

一年级道德与法治下册第四单元我们在一起16大家一起来教学设计2新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级道德与法治下册第四单元《我们一起在》，第16课《大家一起来》。本节课旨在让学生了解和掌握合作的重要性，培养学生团结协作的能力。通过学习，使学生能够理解在集体活动中，大家需要互相帮助、互相配合，共同完成任务。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经初步了解了道德与法治的基本概念，对集体活动有一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解合作的重要性，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的道德素养和法治观念。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用合作的精神，促进班级团结和谐。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治素养、团队协作能力以及问题解决能力进行设计。通过学习《大家一起来》，学生将能够在以下方面得到提升：

1.道德与法治素养：学生通过案例分析、小组讨论等方式，深入了解合作的重要性，培养尊重他人、公平正义的道德观念，提高遵守规则、法治意识。

2.团队协作能力：学生在课堂活动中积极参与小组合作，学会倾听他人意见，尊重差异，善于沟通与协作，培养解决问题的能力。

3.问题解决能力：学生通过分析现实生活中合作与冲突的场景，学会运用合作的方法解决问题，提高在实际情境中应对问题的能力。

结合新教程要求，本节课注重培养学生的道德法治意识、团队协作精神以及问题解决能力，使学生在掌握知识的同时，提升自身核心素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）合作的重要性：理解合作对于个人和集体的发展意义，认识合作在生活中的应用。

举例：通过分析教材中的案例，让学生明白在集体活动中，大家需要互相帮助、互相配合，共同完成任务。

（2）团结协作的能力：学会在团队中发挥自己的优势，与他人共同解决问题。

举例：在进行小组活动时，引导学生了解自己在团队中的角色，发挥自己的特长，与团队成员共同完成任务。

（3）道德与法治观念：培养尊重他人、公平正义的道德观念，提高遵守规则、法治意识。

举例：通过讨论教材中的道德困境，让学生学会从道德和法律角度思考问题，树立正确的价值观。

2.教学难点

（1）合作原理的理解：学生对于合作的内涵和意义难以深入理解，导致合作行为的形式化。

举例：学生可能理解合作需要一起完成任务，但难以理解合作中互相尊重、互相支持的深层含义。

（2）团队协作能力的培养：学生在实际操作中难以克服个人主义，有效融入团队，共同解决问题。

举例：学生在小组活动中可能过于关注个人表现，忽视团队合作，导致团队效果不佳。

（3）道德法治观念的树立：学生对于道德法治观念的认识较为模糊，难以运用到实际生活中。

举例：学生在面对道德困境时，可能难以作出符合道德法治原则的选择。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生深入理解合作的意义，提高团队协作能力，树立正确的道德法治观念。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导，帮助学生克服难点，提高教学质量。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过列举生活中的实际案例，让学生了解合作的重要性，引导学生从案例中总结合作的规律和原则。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际生活中的合作场景，让学生亲身体验合作的过程，提高学生的合作能力。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示与合作相关的图片、视频等资料，生动形象地呈现合作的情景，激发学生的学习兴趣。

2.网络教学法：利用教学软件，进行在线合作游戏、互动讨论等，提高学生的参与度和积极性。

3.教学游戏法：设计与合作相关的教学游戏，让学生在游戏中体验合作的乐趣，培养学生的团队协作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《大家一起来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要和他人合作的情况？”（举例说明）比如，你们在和同学一起完成作业的时候，是如何分工和协作的？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合作的基本概念。合作是人们为了共同的目标而相互协作、互相支持的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合作和团队协作这两个重点。对于团队合作的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示合作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“合作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了合作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对合作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.合作意识：学生将深刻理解合作的重要性，认识到了解和尊重他人、公平正义的道德观念，提高遵守规则、法治意识。

2.团队协作能力：学生在小组活动中积极参与，学会倾听他人意见，尊重差异，善于沟通与协作，培养解决问题的能力。

3.问题解决能力：学生通过分析现实生活中合作与冲突的场景，学会运用合作的方法解决问题，提高在实际情境中应对问题的能力。

4.道德素养：学生在讨论和实践中提升道德素养，树立正确的价值观，培养尊重他人、公平正义的道德观念。

5.法治观念：学生通过对合作原则的学习，加深对法治观念的理解，能够在日常生活中遵守规则，树立法治意识。

6.自主学习能力：学生在小组讨论和实践活动中有助于培养自主学习能力，学会独立思考、分析问题，提高学习效率。

7.表达能力：学生在讨论和分享过程中提高自己的表达能力，学会清晰、准确地表达自己的观点和想法。

8.社交技巧：学生在小组合作中锻炼社交技巧，学会与他人沟通、交流，提高人际交往能力。

9.责任感：学生在团队协作中培养责任感，意识到自己在团队中的角色和重要性，主动承担责任。

10.团队精神：学生通过合作活动培养团队精神，学会与他人共同目标而努力，为集体利益着想。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《大家一起来》这一章节，主要了解了合作的重要性、团队协作的能力以及道德法治观念。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生深入理解合作的意义，提高团队协作能力，树立正确的道德法治观念。

课堂检测：

1.请简述合作的基本概念及其重要性。

2.请举例说明团队合作在实际生活中的应用。

3.请谈谈你在小组讨论中的感受，你觉得合作解决了哪些问题？

4.请阐述你在本节课中学到的道德法治观念。

5.请描述一次你参与合作的经历，并说明你如何应对合作中的冲突？

6.请总结本节课的学习内容，你觉得哪些知识点对你最有帮助？

7.请谈谈你对团队协作能力的理解，如何提高自己的团队协作能力？

当堂检测答案：

1.合作是人们为了共同的目标而相互协作、互相支持的过程。合作的重要性体现在能够集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。

2.团队合作在实际生活中的应用举例：共同完成作业、组织课外活动、合作完成项目等。

3.在小组讨论中，我感受到了合作的力量，通过大家的共同智慧和努力，解决了一些难题，提高了工作效率。

4.在本节课中，我学到了尊重他人、公平正义的道德观念，以及遵守规则、法治意识。

5.有一次我参与合作的经历，我们小组一起完成了一个PPT制作任务。在合作中，我们遇到了一些观点分歧，我通过倾听他人意见，尊重差异，与团队成员共同找到了解决问题的方法。

6.本节课的学习内容对我最有帮助的是团队合作的重要性以及如何处理合作中的冲突。这些知识点让我明白了合作的重要性，以及如何在实际生活中运用合作解决问题的关键。

7.对于团队协作能力的理解，我认为提高团队协作能力需要学会倾听他人意见，尊重差异，善于沟通与协作，培养解决问题的能力。同时，要树立共同目标，积极承担责任，为集体利益着想。课后作业1.请列举三个你认为重要的团队合作原则，并说明为什么它们重要。

2.请描述一次你在学校或家庭中的团队合作经历，并说明这次经历给你带来的启示。

3.请设计一个简单的团队合作游戏，并说明这个游戏如何帮助人们理解团队合作的重要性。

4.请写一篇短文，阐述你认为如何在日常生活中培养团队合作精神。

5.请分析一个你认为团队合作成功的案例，并说明这个案例为什么成功。

题型补充和说明举例：

1.三个重要的团队合作原则：尊重他人、明确目标、公平公正。

2.团队合作经历：在学校组织的篮球比赛中，我和队友们通过分工合作、互相鼓励，最终取得了胜利。这次经历让我明白了团队合作的重要性。

3.团队合作游戏：设计一个名为“接力传球”的游戏。游戏中，参与者需要用球杆将球从一个桶传到另一个桶，最快完成的小组获胜。这个游戏可以让大家在实践中理解团队合作的重要性。

4.如何在日常生活中培养团队合作精神：可以通过参加学校或社区的志愿者活动，与他人一起完成任务，培养团队合作精神。

5.团队合作成功的案例：苹果公司。苹果公司在乔布斯的领导下，团队紧密合作，不断创新，最终推出了许多改变世界的产品。这个案例成功的关键在于团队成员之间的紧密合作和共同目标。板书设计①合作的重要性：列举关键词，如共同目标、相互支持、力量集聚等。

②团队协作能力：展示团队合作的原则，如尊重他人、明确目标、公平公正等。

③道德法治观念：强调道德与法治的重要性，如尊重他人、遵守规则、法治意识等。

④艺术性与趣味性：设计生动的插图或图标，如团队合作场景、合作游戏等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

⑤简洁明了：保持板书简洁，突出重点，便于学生理解和记忆。教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讨论和实践活动环节，我发现有些学生在参与过程中显得不够积极，可能是因为他们对合作的重要性缺乏深入理解。此外，在课堂管理方面，我也需要进一步加强纪律管理，