人教版地理八年级上册第一节《自然资源的基本特征》说课稿1

人教版地理八年级上册第一节《自然资源的基本特征》说课稿1一.教材分析《自然资源的基本特征》是人教版地理八年级上册的第一节内容。本节内容主要介绍了自然资源的定义、分类、基本特征以及我国自然资源的状况。教材通过生动的案例和图表，使学生了解自然资源的重要性，培养学生爱护自然资源的意识。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对周围的环境有所了解。但是，他们对自然资源的认识还不够深入，对自然资源的利用和保护意识较为薄弱。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的环保意识，提高他们对自然资源的利用和保护能力。三.说教学目标知识与技能：学生能够理解自然资源的定义、分类和基本特征；掌握我国自然资源的状况；过程与方法：通过案例分析、图表解读等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力；情感态度与价值观：培养学生爱护自然资源的意识和行动，提高他们的环保素养。四.说教学重难点教学重点：自然资源的定义、分类、基本特征以及我国自然资源的状况；教学难点：自然资源的基本特征的理解和运用，我国自然资源状况的分析。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析法、图表解读法、小组讨论法等；教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等辅助教学。六.说教学过程导入：通过展示自然景观和人类利用自然资源的图片，引导学生关注自然资源，激发他们的学习兴趣；新课导入：介绍自然资源的定义、分类和基本特征；案例分析：分析我国自然资源的状况，让学生了解我国自然资源的利用和保护现状；小组讨论：让学生分组讨论自然资源的利用和保护措施，培养他们的合作意识和解决问题的能力；总结：对本节课的内容进行总结，强调自然资源的重要性，提醒学生珍惜和保护自然资源；作业布置：让学生结合自己的生活实际，思考如何合理利用和保护自然资源，并撰写一篇短文。七.说板书设计板书设计如下：自然资源的基本特征定义：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。基本特征：空间分布性时间变化性八.说教学评价本节课的评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。通过课堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等评价学生的知识掌握和能力培养；通过学生的课堂表现、作业中的观点表达等评价学生的情感态度。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，教师应关注学生的学习情况，针对不同学生的需求，调整教学策略，提高教学效果。知识点儿整理：《自然资源的基本特征》这一节主要涉及以下几个知识点：自然资源的定义：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。自然资源的分类：根据不同的属性，自然资源可以分为气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源六大类。自然资源的基本特征：数量性：自然资源在总量上是有限的，但在一定时间和空间范围内，某些资源的数量是可变的。质量性：自然资源的质量因地域、时间和环境因素而异，具有一定的差异性。空间分布性：自然资源的分布不平衡，受地质、气候、生物等多种因素的影响。时间变化性：自然资源的数量和质量会随时间发生变化，如季节变化、气候变化等。我国自然资源的状况：我国拥有丰富的自然资源，但人均资源占有量不足，且资源分布不平衡。自然资源的利用和保护：合理利用自然资源，提高资源利用效率，防止资源过度开发和浪费，实现资源的可持续发展。自然资源与人类生活的关系：自然资源是人类生存和发展的物质基础，人类的生活和生产活动离不开自然资源。自然资源的重要性：自然资源对人类的福利具有重要意义，包括直接利用价值和间接利用价值。自然资源的合理利用和保护的意义：合理利用和保护自然资源有利于促进经济发展、保障人类生存、维护生态平衡和实现可持续发展。自然资源的利用和保护的措施：政策法规：制定和完善有关自然资源管理的法律法规，加强对自然资源的监管。科技创新：运用现代科技手段，提高自然资源的利用效率和保护水平。宣传教育：加强自然资源保护和可持续发展的宣传教育，提高公众的环保意识。国际合作：加强国际合作，共同应对全球性的自然资源和生态环境问题。自然资源的案例分析：通过分析具体的自然资源案例，了解自然资源的利用和保护现状，探讨自然资源管理的方法和途径。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的讲解和讨论，使学生了解自然资源的基本特征，提高他们对自然资源的利用和保护意识。同步作业练习题：下列选项中，属于自然资源的是：A.黄金B.空气C.煤炭D.手机下列自然资源中，属于可再生资源的是：A.矿产资源B.水资源C.石油D.煤炭下列关于自然资源基本特征的描述，错误的是：A.数量性：自然资源在总量上是有限的B.质量性：自然资源的质量因地域、时间和环境因素而异C.空间分布性：自然资源的分布不平衡D.时间变化性：自然资源的数量和质量会随时间发生变化下列关于我国自然资源状况的描述，错误的是：A.我国拥有丰富的自然资源B.人均资源占有量不足C.资源分布不平衡D.自然资源的利用和保护已经非常完善下列措施中，不属于自然资源保护和合理利用的是：A.制定和完善有关自然资源管理的法律法规B.运用现代科技手段，提高自然资源的利用效率C.加强国际合作，共同应对全球性的自然资源和生态环境问题D.加大自然资源的开发力度，满足人类需求自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量，包括________、________、________、________、________和________等六大类。答案：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源自然资源的基本特征有________、________、________和________。答案：数量性、质量性、空间分布性、时间变化性我国自然资源的状况是________、________、________。答案：丰富、人均资源占有量不足、资源分布不平衡合理利用和保护自然资源的措施有________、________、________、________。答案：政策法规、科技创新、宣传教育、国际合作请简述自然资源的基本特征。答案：自然资源的基本特征包括数量性、质量性、空间分布性和时间变化性。数量性指的是自然资源在总量上是有限的，但在一定时间和空间范围内，某些资源的数量是可变的；质量性指的是自然资源的质量因地域、时间和环境因素而异；空间分布性指的是自然资源的分布不平衡，受地质、气候、生物等多种因素的影响；时间变化性指的是自然资源的数量和质量会随时间发生变化，如季节变化、气候变化等。请简述我国自然资源的状况。答案：我国自然资源的状况是丰富、人均资源占有量不足、资源分布不平衡。我国拥有丰富的自然资源，包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源等。但由于人口众多，人均资源占有量不足，且资源分布不平衡，一些地区资源丰富，而另一些地区则资源匮乏。请简述合理利用和保护自然资源的措施。答案：合理利用和保护自然资源的措施包括政策法规、科技创新、宣传教育和国际合作。制定和完善有关自然资源管理的法律法规，加强对自然资源的监管；运用现代科技手段，提高自然资源的利用效率和保护水平；加强自然资源保护和可持续发展的宣传教育，提高公众的环保意识；加强国际合作，共同应对全球性的自然资源和生态环境问题。四、案例分析题请分析下列案例，并提出相应的自然资源保护和利用措施。案例：某地水资源丰富，但近年来由于过度开发和污染，导致水资源短缺，严重影响当地居民生活和农业生产