人教版九年级体育2.3背越式跳高教学教学设计

人教版九年级体育2.3背越式跳高教学教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版九年级体育2.3背越式跳高教学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2学期第3周，星期五第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标培养学生运动能力，提升身体协调性和灵活性，增强空间感知和运动策略运用。通过背越式跳高教学，发展学生力量、速度、耐力等身体素质，提高运动技能。加强学生健康意识，培养积极进取、勇于挑战的体育精神，促进身心健康发展。提高学生安全意识，掌握正确的运动方法，降低运动损伤风险。学情分析九年级学生在身体发展、运动能力和心理素质方面已具备一定的基础。在体育课程学习中，大部分学生已掌握基本的运动技能，具备一定的力量、速度、耐力等身体素质，但个体差异仍然存在。

1.学生层次：九年级学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力逐渐增强。然而，由于生长发育的不均衡，学生在运动能力、身体素质方面存在一定差异。部分学生动作协调性、灵活性较好，而另一部分学生则相对较弱，这将对背越式跳高技能的掌握产生影响。

2.知识方面：学生对跳高运动的基本知识已有一定了解，但对背越式跳高的技术要领和训练方法掌握不足。此外，学生在运动生理、运动损伤预防等方面的知识较为欠缺，这可能导致运动过程中出现不必要的损伤。

3.能力方面：学生在运动能力上表现出一定差异。部分学生具有较强的爆发力和速度，有利于背越式跳高的学习；而另一部分学生则在力量、耐力方面较弱，需要加强针对性训练。此外，学生在运动策略的运用、自我调整和解决问题的能力上仍有待提高。

4.素质方面：九年级学生具有较高的学习积极性，但部分学生在面对挑战和困难时容易产生畏难情绪。在体育课程中，培养学生积极进取、勇于挑战的精神至关重要。此外，学生在团队合作、互相尊重等方面的素质也需要进一步提高。

5.行为习惯：九年级学生在日常学习中已形成一定的行为习惯。在体育课程中，良好的行为习惯有利于课堂纪律的维护和教学效果的提高。然而，部分学生可能存在课堂纪律意识较弱、注意力不集中等问题，影响课程学习。

6.对课程学习的影响：学生层次、知识、能力、素质等方面的差异，将对背越式跳高的学习产生一定影响。教师需要针对学生的实际情况，制定合理的教学策略，提高教学效果。同时，注重培养学生的运动兴趣，激发学习动力，以促进学生全面发展。教学资源1.硬件资源：

-跳高垫

-跳高杆

-辅助练习设备（如弹力带、哑铃等）

-计时器

2.软件资源：

-体育教学视频（背越式跳高技术动作示范）

-体育运动安全指导手册

-教学PPT（含技术要领、动作分解图等）

3.课程平台：

-课堂现场教学

-班级群组交流平台（用于布置作业、分享学习心得等）

4.信息化资源：

-电子白板

-投影仪

-体育运动管理软件（记录学生运动数据、进度等）

5.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-个体指导

-视频反馈

-同伴评价

-竞赛活动激励教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解背越式跳高的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“背越式跳高的基本动作有哪些？”激发学生思考，为课堂学习背越式跳高内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确背越式跳高的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习背越式跳高的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如何才能跳得更高？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跳高基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解背越式跳高的技术要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕背越式跳高技术展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对背越式跳高知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与背越式跳高相关的拓展知识，如跳高运动的发展历程。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合背越式跳高内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的背越式跳高内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.背越式跳高的基本技术要领：

-起跳：起跳脚发力，摆动腿配合，身体向上腾空。

-过杆：头部引领，肩部放松，身体重心向后移动，背部落于垫子上。

-落地：双腿弯曲，脚跟着地，用双手支撑身体，保持平衡。

2.背越式跳高的训练方法：

-基本技能训练：包括起跳、过杆、落地等环节的分解动作练习。

-身体素质训练：增强学生的力量、速度、耐力和灵活性。

-技术动作训练：通过模拟练习、辅助练习等方法，提高技术动作的熟练程度。

3.跳高运动的安全注意事项：

-检查跳高垫和跳高杆的安全性。

-穿着适合运动的服装和鞋子，避免佩戴饰品等易造成伤害的物品。

-在教练的指导和监督下进行训练，遵循运动规律，避免盲目尝试。

4.跳高运动的发展历程：

-跳高运动的起源和发展。

-背越式跳高的出现及其在跳高运动中的地位。

-我国跳高运动的发展及优秀运动员介绍。

5.跳高运动的基本规则：

-比赛项目的分类：室内跳高、室外跳高等。

-比赛规则：包括起跳高度、每次试跳次数、判定胜负等。

-裁判方法：了解跳高比赛的裁判方法和评分标准。

6.跳高运动对人体素质的要求：

-力量：主要体现在腿部力量和核心力量。

-速度：起跳速度和过杆速度。

-耐力：在训练和比赛中保持良好状态的能力。

-灵活性：身体各关节的灵活性和协调性。

7.跳高运动的心理素质培养：

-培养学生面对挑战和困难时的勇气和信心。

-提高学生在比赛中的心理承受能力，减少紧张情绪。

-引导学生正确看待比赛成绩，形成积极向上的心态。

8.跳高运动与身体健康的关系：

-跳高运动对心肺功能、骨骼密度、肌肉力量等方面的益处。

-通过跳高运动锻炼，提高身体素质，预防疾病。

-跳高运动对青少年生长发育的促进作用。

9.跳高运动的教学策略：

-针对不同学生的身体素质和运动能力，制定个性化的训练计划。

-运用多种教学手段，如示范、视频、分组练习等，提高教学效果。

-注重理论与实践相结合，使学生掌握跳高运动的基本知识和技能。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《跳高运动的发展历程》、《背越式跳高的技术要领解析》、《跳高运动员的体能训练》等。

-视频资源：国内外优秀跳高运动员的赛事集锦、背越式跳高技术动作示范、跳高训练方法介绍等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，深入了解跳高运动的历史、技术要领、训练方法等方面内容。

-学生在自主学习过程中，可记录下自己的心得体会，对疑问或不理解的地方进行标记，以便在课堂上与老师和同学共同探讨。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐合适的阅读材料、解答学生在自主学习中遇到的问题等。

-布置课后拓展作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于背越式跳高的技术分析或训练心得，以提高学生的写作能力和总结归纳能力。

-鼓励学生将所学知识与实际训练相结合，积极参与跳高运动，提高自己的运动技能和身体素质。

-定期组织课后拓展交流活动，让学生分享自己的学习成果和经验，促进相互学习和共同进步。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，利用多媒体教学资源丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用分组合作学习，培养学生团队合作精神和沟通能力，促进学生之间的互动与交流。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在组织课堂活动时，有时会出现时间分配不合理，导致课堂节奏过快或过慢，影响教学效果。

2.教学方法方面：在讲解技术动作时，可能会过于注重细节，而忽略了对学生整体动作流畅性的培养。

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，今后将更加注重课堂时间的合理分配，确保每个环节都能顺利进行，提高课堂效率。

2.针对教学方法方面的问题，今后在讲解技术动作时，将更加注重培养学生的整体动作流畅性，同时兼顾细节的准确性。

3.此外，还将加强对学生的个别指导，关注学生的个体差异，帮助他们克服技术动作中的困难，提高整体技术水平。同时，加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和反馈，不断调整和优化教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。板书设计①重点知识点：

-背越式跳高的基本技术要领

-背越式跳高的训练方法

-跳高运动的安全注意事项

②重点词：

-起跳

-过杆

-落地

-训练方法

-安全注意事项

③重点句：

-起跳时，起跳脚发力，摆动腿配合，身体向上腾空。

-过杆时，头部引领，肩部放松，身体重心向后移动，背部落于垫子上。

-落地时，双腿弯曲，脚跟着地，用双手支撑身体，保持平衡。

-训练方法包括基本技能训练、身体素质训练和技术动作训练。

-注意安全事项，如检查跳高垫和跳高杆的安全性，穿着适合运动的服装和鞋子等。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

在本节课中，我们学习了背越式跳高的基本技术要领、训练方法以及安全注意事项。通过教师的讲解、示范和学生的实际操作，大家初步掌握了背越式跳高的基本动作和训练方法。同时