8 科技发展 造福人类 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年6月1日，星期三，第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解科技发展对人类社会的影响，培养对科技发展的认知能力和批判性思维。

2.学会从多个角度分析科技发展带来的利与弊，提升问题解决和决策能力。

3.培养对科技创新的兴趣和热情，激发学生的创新意识和实践能力。

4.强化学生对科技伦理和社会责任的认知，提高道德素养和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）科技发展对人类生活的影响：教师需要讲解科技发展如何改变了人们的生活方式，如互联网、智能手机、人工智能等科技产品如何使人们的生活更加便捷、高效。

（2）科技发展对社会进步的推动作用：教师需要阐述科技发展如何推动了社会生产力的发展，带动了经济增长，提高了人民生活水平。

（3）科技发展带来的伦理和道德问题：教师需要引导学生关注科技发展过程中出现的伦理和道德问题，如隐私保护、知识产权等，培养学生的道德素养。

（4）我国在科技发展方面的成就：教师需要介绍我国在科技领域取得的举世瞩目的成就，如航天、高铁、5G等，增强学生的民族自豪感。

2.教学难点

（1）科技发展带来的伦理和道德问题：学生对于科技发展过程中出现的伦理和道德问题难以理解，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入认识这些问题。

（2）科技发展对人类生活的影响：学生可能难以全面了解科技发展对人类生活的改变，教师需要通过图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示科技产品如何改变人们的生活方式。

（3）科技发展对社会进步的推动作用：学生可能难以理解科技发展与社会进步之间的关系，教师需要通过数据、图表等直观展示科技发展对社会生产的推动作用。

（4）我国在科技发展方面的成就：学生对于我国科技成就的认识可能较为片面，教师需要通过讲述科学家故事、展示科技产品等方式，全面介绍我国科技发展的历程和成就。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集与科技发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如互联网、智能手机、人工智能等科技产品的图片和介绍。

b.准备关于我国科技成就的宣传资料，如航天、高铁、5G等领域的成就介绍。

c.准备科技发展带来的伦理和道德问题的案例，如隐私保护、知识产权等。

3.实验器材：

a.准备与科技产品相关的实验器材，如智能手机、电脑等，用于展示科技产品的功能和应用。

b.准备与科技发展相关的实验器材，如电磁感应实验装置、太阳能电池板等，用于演示科技原理和实验过程。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

b.设置实验操作台，用于展示和演示科技产品和实验器材。

c.在教室内布置与科技发展相关的展板或海报，引导学生关注和思考科技发展对社会的影响。

5.其他资源：

a.准备网络资源，如科技新闻网站、科技发展报告等，用于学生课后拓展学习和了解最新的科技动态。

b.准备与科技发展相关的书籍、论文等参考资料，供学生进一步阅读和研究。

确保教学资源的充足和多样性，以便于学生在课堂学习中充分理解和掌握科技发展对人类社会的影响，培养学生的科技创新意识和实践能力。同时，注重教学资源的安全性，确保学生在实验操作过程中的安全。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“科技发展造福人类”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技发展的影响和利弊做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科技发展的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入科技发展的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技发展的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科技发展对人类生活的影响，结合实例帮助学生理解。

突出科技发展的重点，强调带来的利与弊，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技发展带来的利与弊展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验科技知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对科技发展的知识点进行梳理和总结。

强调科技发展的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科技发展知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决科技发展问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技发展相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技发展内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技发展的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技发展内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技发展内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的核心知识点包括：

1.科技发展对人类生活的影响：了解互联网、智能手机、人工智能等科技产品如何改变了人们的生活方式，提高生活质量和效率。

2.科技发展对社会进步的推动作用：掌握科技发展如何推动了社会生产力的发展，带动了经济增长，提高了人民生活水平。

3.科技发展带来的伦理和道德问题：认识科技发展过程中出现的伦理和道德问题，如隐私保护、知识产权等，并了解如何解决这些问题。

4.我国在科技发展方面的成就：了解我国在科技领域取得的举世瞩目的成就，如航天、高铁、5G等，增强学生的民族自豪感。

5.科技发展的历史和趋势：掌握科技发展的历史脉络，了解科技发展的未来趋势，培养学生对科技创新的兴趣和热情。

6.科技伦理和社会责任：理解科技发展过程中的伦理问题和社会责任，提高道德素养和社会责任感。

7.科技创新和实践能力：学习科技创新的方法和技巧，培养学生的创新意识和实践能力。反思改进措施在教授《道德与法治》六年级下册统编版中“科技发展造福人类”这一课时，我深刻反思了教学过程中的优点与不足，并在此基础上制定了相应的改进措施。

（一）教学特色创新

1.课堂导入环节，我使用了与科技发展相关的图片、视频和故事，激发了学生的兴趣。今后，我可以进一步丰富导入材料，增加学生的互动体验，例如让学生分享他们所了解的科技发展故事，以提高他们的参与度。

2.在新课呈现环节，我通过展示与科技发展相关的图片、图表和视频，帮助学生直观地理解了科技对人类生活的影响。未来，我可以更多地利用多媒体资源，如虚拟现实技术，让学生更深入地体验科技的发展与应用。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现课堂时间分配不够合理，导致在某些环节上花费的时间过多，而有些重要内容则没有足够的时间进行深入讲解。今后，我需要更加精确地把握课堂时间，确保每个教学环节都能得到充分的展开。

2.教学组织方面，小组讨论环节的纪律管理存在一定问题，部分学生在讨论时偏离了主题。针对这一点，我将改进课堂纪律管理，明确小组讨论的规则和目标，确保每个学生都能积极参与且紧扣主题。

（三）改进措施

针对上述问题，我制定了以下改进措施：

1.优化教学设计，确保每个环节都能在规定时间内完成，避免时间的浪费。同时，提高课堂提问的效率，让学生在互动中更好地理解和掌握知识。

2.强化课堂纪律管理，明确小组讨论的规则，并在讨论前给出具体的主题和目标，引导学生聚焦于学习内容。同时，我将鼓励学生主动参与课堂，培养他们的团队合作能力和批判性思维。

3.增加课后辅导时间，对于课堂上未能充分理解的学生，我将提供额外的辅导机会，帮助他们克服学习难点。此外，我还将利用网络平台，为学生提供更多的学习资源，拓宽他们的知识视野。课后作业1.请简述科技发展对人类生活的影响，并以互联网为例，谈谈其对人们生活方式的改变。

2.分析科技发展对社会进步的推动作用，并以高铁为例，阐述其对经济发展的影响。

3.针对科技发展带来的伦理和道德问题，以人工智能为例，提出你的解决方案。

4.结合我国在科技发展方面的成就，如5G技术，谈谈你对我国科技发展的认识和期待。

5.请以科技创新为主题，设计一个未来科技产品，并简要说明其功能和应用场景。

答案：

1.科技发展对人类生活的影响：互联网的出现极大地改变了人们的生活方式，让人们可以更便捷地获取信息和交流。互联网让我们的生活变得更加丰富多彩，提高了我们的生活质量和效率。

2.科技发展对社会进步的推动作用：高铁的快速发展极大地推动了我国经济的发展，缩短了城市之间的距离，使得人员流动更加便利，促进了区域经济的交流与合作。

3.针对科技发展带来的伦理和道德问题：人工智能在为人们带来便利的同时，也带来了隐私保护、数据安全等伦理问题。我们可以通过制定相关法律法规，加强对人工智能的监管，保护人们的权益。

4.结合我国在科技发展方面的成就：我国在5G技术领域取得了举世瞩目的成就，这标志着我国在科技领域已经走在世界前列。我希望我国在未来的科技发展中，能够继续发挥优势，引领科技创新。

5.请以科技创新为主题，设计一个未来科技产品：我想设计一款智能机器人，它可以帮助人们完成家务，让人们有更多的时间去做自己喜欢的事情。这款机器人可以通过语音识别和人工智能技术，了解主人的需求，并自主完成家务。板书设计①科技发展对人类生活的影响：互联网、智能手机、人工智能

②科技发展对社会进步的推动作用：经济增长、社会生产力发展

③科技发展带来的伦理和道德问题：隐私保护、知识产权

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①利用图形和颜色，将科技产品的图片和文字结合，增强视觉效果。

②设计有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习。

③引入幽默的卡通形象或标语，增加板书的趣味性，吸引学生的注意力。

3.板书设计应与课本内容紧密结合，确保每个知识点都能在板书中找到对应的信息。

①板书内容应与课本章节保持一致，确保学生能够通过板书回顾和复习课本知识。

②在板书中加入课本中的关键句子或段落，帮助学生加深对知识点的理解。

③通过板书，引导学生关注课本中的案例和实例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业内容应涵盖本节课的核心知识点，包括科技发展对人类生活的影响、科技发展对社会进步的推动作用、科技发展带来的伦理和道德问题等。同时，作业应具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和创造力。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，关注学生的理解程度和思维方式，鼓励他们提出自己的观点和疑问。对于作业中的错误，要耐心地给予指导和解释，帮助学生理解错误的原因和正确的解题方法。