1开开心心上学去教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1开开心心上学去教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2023年9月19日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：让学生了解上学的意义，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

2.教学重点：让学生认识到上学的重要性，激发学生的学习热情。

3.教学难点：培养学生良好的学习习惯和合作精神。

三、教学方法

1.采用情景模拟、小组讨论、游戏互动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强学生的学习体验。

四、教学过程

1.导入：教师通过与学生互动，引导学生分享他们对上学的感受和期待，引出本课主题。

2.新课导入：教师简要介绍本课主要内容，让学生了解上学的重要性。

3.案例分析：教师展示与上学相关的案例，引导学生分析案例中的问题和解决方法。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享他们的学习方法和经验，培养学生的合作精神。

5.游戏互动：教师设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣。

6.总结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调上学的重要性，引导学生树立良好的学习态度。

7.布置作业：教师布置与本节课内容相关的作业，巩固学生的学习成果。

五、教学反思

教师在课后对本次课程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德与法治素养，使学生在掌握基础知识的同时，提高自身的法治意识和道德水平。通过本节课的学习，学生将能够理解上学的重要性，树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和合作精神。

在认知层面，学生将掌握上学的意义和相关知识，了解学习的重要性，激发学习兴趣。在情感态度与价值观层面，学生将树立积极的学习态度，养成良好的学习习惯，明白诚信、尊重、合作等价值观的重要性。

同时，通过小组讨论、游戏互动等环节，学生将提高自主学习、合作交流的能力，培养团队协作精神。在实践与创新层面，学生将学会运用所学知识解决实际问题，培养解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：大部分学生已经具备了基本的生活常识和一定的社会认知，对学校和学习有初步的理解。他们可能已经体验过学校生活，对课堂有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生普遍对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和互动来学习。他们具有较强的模仿能力和直观感受力，喜欢形象、生动的教学内容。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和体验来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于刚刚进入小学的学生来说，适应新的学校生活和学习节奏可能是一个挑战。他们可能对学习的重要性缺乏认识，也可能在学习过程中遇到困难，如注意力不集中、自主学习能力不足等。此外，部分学生可能对道德与法治的概念理解起来有困难，需要教师耐心引导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）情景模拟：通过模拟学校生活中的场景，让学生身临其境地感受学校生活，引导他们理解上学的重要性。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕上学相关的话题展开讨论，培养他们的合作精神和口头表达能力。

（3）游戏互动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习道德与法治知识，提高他们的学习兴趣。

（4）案例分析：展示与上学相关的案例，让学生分析案例中的问题，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）情景模拟：教师扮演学校生活中的角色，如老师、同学、家长等，模拟真实场景，让学生参与其中，感受学校生活。

（2）小组讨论：教师提出与上学相关的话题，如“你觉得上学有什么意义？”“如何与同学相处？”等，让学生分组讨论，分享他们的观点。

（3）游戏互动：设计道德与法治知识问答游戏，让学生在游戏中学习知识，提高他们的学习兴趣。

（4）案例分析：教师展示与上学相关的案例，如同学之间的矛盾、遵守纪律等，让学生分析案例中的问题，并提出解决办法。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示课程内容、案例及相关图片，直观地呈现教学信息。

（2）视频：播放与上学相关的视频，如学校生活的片段、寓言故事等，让学生更直观地理解教学内容。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、小组讨论平台等，方便学生交流讨论，提高课堂参与度。

（4）实物道具：准备与学校生活相关的实物道具，如课本、文具、玩具等，让学生在实践中学习知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《1开开心心上学去》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不愿意上学的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索上学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解上学的基本概念。上学是孩子们成长的必经之路，它是获取知识、培养能力和塑造人格的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了上学在实际中的应用，以及它如何帮助我们成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树立正确的学习态度和养成良好的学习习惯这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与上学相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示学习的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“上学在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了上学的意义、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对上学understanding的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）教材配套资源：道德与法治一年级上册统编版教材配套的教师用书、学生用书、作业本等。

（2）网络资源：教育部门官方网站、教育论坛、教育博客等，搜索“道德与法治一年级上册统编版教学资源”。

（3）实体资源：图书馆、书店等，寻找与道德与法治、一年级上册统编版相关的书籍、杂志等。

（4）社会实践资源：学校周边社区、法庭、警察局等，可以组织学生进行实地考察、访谈等。

2.拓展建议：

（1）结合教材内容，让学生家长参与教学活动，例如邀请家长分享他们在工作、生活中遵守法律法规的经历，让学生更深入地理解法治意识。

（2）利用周末或假期，组织学生参加公益活动，如志愿者服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和道德素养。

（3）结合当地的文化特色，挖掘与道德与法治相关的传统习俗、故事等，让学生在了解本土文化的同时，增强法治意识。

（4）鼓励学生自主学习，引导学生利用网络资源、图书馆资源等，查找与道德与法治相关的资料，提高他们的自主学习能力。

（5）组织学生参加学校或社区的法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生法治意识和口头表达能力。

（6）结合道德与法治课程，开展主题班会、主题教育活动等，强化学生的道德观念和法治意识。

（7）教师应及时关注时事新闻，将最新的法治案例、社会热点等问题融入课堂教学，提高学生的法治素养。教学反思与总结今天上的《1开开心心上学去》这一课，总体来说，学生们表现得还不错。在导入环节，通过提问方式激发了学生的兴趣，让他们很快进入了学习状态。在新课讲授过程中，我采用了情景模拟、案例分析和小组讨论等多种教学方法，学生们参与度较高，互动效果较好。实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作，积极性很高，取得了不错的成果。

然而，在教学过程中也存在一些不足。首先，在讲授理论部分时，我发现部分学生对于上学的重要性仍然理解不够深入，这说明我在授课过程中需要更加深入地进行理论阐述，以便让学生更好地理解和掌握。其次，在小组讨论环节，我发现部分学生合作意识不强，讨论成果不尽如人意。针对这一问题，我需要在今后的教学中加强团队协作精神的培养，可以尝试组织更多的团队活动，让学生在实践中学会合作。

此外，在教学资源拓展方面，我发现学生们对于实体资源的利用不够充分，很多学生并没有利用图书馆、书店等资源进行自主学习。这说明我在教学中需要更多地引导学生利用身边的学习资源，提高他们的自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了《1开开心心上学去》这一课，我们了解了上学的重要性，以及如何在学校中保持积极的态度和良好的行为。我们通过情景模拟、小组讨论和实践活动，深入探讨了如何成为一名优秀的学生，以及如何在学校中建立积极的人际关系。我希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，成为积极、有责任感和有爱心的人。

当堂检测：

为了确保大家对今天所学内容的掌握，我将进行一个小测验。请大家仔细阅读以下问题，并在纸上写下答案。

1.为什么上学很重要？

2.作为一名优秀的学生，应该具备哪些品质？

3.如何在学校中建立积极的人际关系？

4.请举例说明在学校中如何保持积极的态度和良好的行为。

请大家认真思考，并在纸上写下答案。测验结束后，我将收集答案并为大家评分。希望大家能够通过这次测验，更好地掌握今天所学的内容。板书设计①上学的重要性

-上学是获取知识的途径

-上学是培养能力的平台

-上学是塑造人格的过程

②优秀学生的品质

-积极的