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文档简介
2024秋一年级道德与法治上册第7课课间十分钟教案新人教版课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《2024秋一年级道德与法治上册第7课课间十分钟教案新人教版》的教材内容主要围绕“课间十分钟”这一主题展开。教材通过生动的插图和浅显易懂的文字,引导学生了解课间活动的意义,培养学生正确的行为习惯和自我保护意识。
本节课的教学目标是使学生明白课间活动的重要性,能够在课间合理安排时间,进行有益身心的活动,同时学会与他人分享快乐,培养良好的集体荣誉感。教学内容主要包括:课间活动的意义、如何合理安排课间时间、课间活动中的安全注意事项以及如何与同学和谐相处。
在教学过程中,我将结合学生的实际情况,利用教材中的素材,通过讲解、讨论、游戏等多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,从而达到预期的教学目标。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括:自主发展、社会参与、公共意识和法治观念。通过学习,使学生能够自主规划和管理课间时间,进行有益身心的活动,提高自主发展能力;在课间活动中,学会与他人分享快乐,培养良好的公共意识和集体荣誉感;同时,了解课间活动中的安全注意事项,增强法治观念,自觉遵守学校的纪律和规定。三、重点难点及解决办法重点:课间活动的意义、如何合理安排课间时间、课间活动中的安全注意事项以及如何与同学和谐相处。
难点:培养学生正确的行为习惯和自我保护意识,使学生能够在课间活动中主动与他人分享快乐,培养良好的公共意识和集体荣誉感。
解决办法:通过讲解、讨论、游戏等多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,提高学生对课间活动的认识和重视。利用教材中的素材,结合实际案例,帮助学生理解和掌握正确的行为习惯和安全知识。组织课堂互动,鼓励学生表达自己的想法,培养学生的沟通能力和团队协作精神。针对学生的个体差异,给予适当的指导和关注,确保每个学生都能在课间活动中得到锻炼和成长。四、教学资源1.软硬件资源:教室、黑板、多媒体设备、教学PPT、教材、文具等。
2.课程平台:学校教学管理系统、班级微信群等。
3.信息化资源:互联网、教育网站、教学视频、音频材料等。
4.教学手段:讲解、提问、小组讨论、角色扮演、游戏、互动活动等。
5.教学辅助工具:挂图、卡片、实物模型等。五、教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“课间十分钟”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道课间十分钟是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于课间活动的图片或视频片段,让学生初步感受课间活动的快乐和重要性。
简短介绍课间活动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.课间活动意义讲解(10分钟)
目标:让学生了解课间活动的重要性。
过程:
讲解课间活动的定义,包括其主要目的和作用。
详细介绍课间活动的组成部分或活动内容,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.合理安排课间时间(10分钟)
目标:培养学生合理安排课间时间的能力。
过程:
讨论如何合理安排课间时间,包括休息、活动、交流等方面。
引导学生思考合理利用课间时间对身心健康和学习的影响。
分享一些成功的课间时间安排案例,让学生从中获得启发。
4.课间活动安全注意事项(10分钟)
目标:增强学生的安全意识和自我保护能力。
过程:
讲解课间活动中的安全注意事项,如避免追逐打闹、正确使用体育设施等。
引导学生思考如何在课间活动中保护自己和他人。
5.与同学和谐相处(10分钟)
目标:培养学生与同学和谐相处的能力。
过程:
讨论如何在课间活动中与他人和谐相处,如分享、合作、尊重等。
引导学生思考如何在自己的行为中体现和谐相处的原则。
6.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与课间活动相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
7.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对课间活动的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
8.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调课间活动的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括课间活动的意义、合理安排时间、安全注意事项和和谐相处等。
强调课间活动在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于如何合理安排课间时间的短文,以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源:
-校园安全手册:提供有关校园安全的详细信息,包括课间活动的安全指南。
-心理健康教育资料:介绍如何通过课间活动来调节情绪和保持心理健康。
-优秀课间活动案例集:收集一些学校或班级的优秀课间活动案例,供学生参考和学习。
-亲子互动活动建议:提供一些适合亲子一起参与的课间活动建议,促进家庭与学校的互动。
2.拓展建议:
-组织一次校园安全主题活动,让学生深入了解校园安全知识和课间活动的安全注意事项。
-邀请心理健康专家进行讲座,介绍如何通过课间活动来调节情绪和保持心理健康。
-鼓励学生参与学校的课间活动策划和组织实施,提高他们的组织能力和团队合作精神。
-开展一次亲子互动课间活动,邀请家长参与,增进家庭与学校的联系和合作。七、课后拓展1.拓展内容:
-阅读材料:《校园生活故事集》、《快乐课间时光》等,让学生通过阅读了解其他学校课间活动的丰富多彩。
-视频资源:《安全课间活动的重要性》、《如何组织有趣的课间活动》等,通过视频学习让学生更深入地了解课间活动的意义和组织的技巧。
2.拓展要求:
-学生自主选择拓展材料进行学习,并在学习过程中做好笔记,增强对课间活动的认识和理解。
-学生可以结合自己的兴趣和特长,设计一个课间活动方案,下节课向同学和老师展示。
-学生可以邀请家长参与课间活动,增进亲子关系,同时让家长了解学校的教育理念和学生的生活状态。
-学生可以通过观察和参与学校的课间活动,发现存在的问题并提出改进建议,促进学校教育的不断完善。
-学生可以撰写一篇关于课间活动的文章,分享自己的学习心得和体会,培养写作能力和表达能力。
-学生在课后可以与同学进行交流和讨论,互相分享课间活动的经验和感悟,促进团队合作和共同成长。八、课堂1.课堂评价
-提问:在课堂上,教师可以通过提问的方式了解学生对课间活动的意义、合理安排时间、安全注意事项和和谐相处等方面的理解和掌握程度。
-观察:教师可以观察学生在课堂上的参与程度、行为表现和小组合作情况,了解学生对课间活动的态度和行为习惯。
-测试:教师可以设计一些相关的测试题目,如选择题、简答题等,测试学生对课间活动的知识和技能的掌握情况。
2.作业评价
对学生的作业进行认真批改和点评,及时反馈学生的学习效果,鼓励学生继续努力。
-作业内容:教师应检查学生作业中关于课间活动的合理安排、安全注意事项和和谐相处等方面的内容,看学生是否能够将所学知识应用到实际情境中。
-作业质量:教师应关注学生作业的完成质量,包括文字表达、逻辑思维、创新意识等方面,给予学生鼓励和指导。
-作业反馈:教师应及时给予学生作业反馈,指出作业中的优点和不足,提供改进建议,帮助学生提高。
3.
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