北航erp课程设计

北航erp课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解ERP（企业资源计划）的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。

2.掌握ERP系统中财务管理、物流管理、生产管理等核心模块的操作流程。

3.了解ERP与北航特色相结合的实施案例，认识ERP在现代企业管理中的重要性。

技能目标：

1.能够运用所学知识，独立完成ERP系统中基础操作，如创建订单、生成报表等。

2.培养学生分析企业运营问题，运用ERP系统提出解决方案的能力。

3.提高学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论、实践操作等形式，加深对ERP知识的理解和应用。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对ERP系统及企业管理产生兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度。

2.培养学生具备诚信、负责任的职业素养，认识到ERP在企业管理中的合规性和道德约束。

3.增强学生的国家意识、民族自豪感，了解我国ERP产业的发展现状及在国际竞争中的地位。

本课程针对北航学生的特点和教学要求，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果。通过课程学习，使学生能够掌握ERP系统的基础知识，具备实际操作能力，同时培养良好的职业素养和价值观。为实现这一目标，后续的教学设计和评估将紧密围绕课程目标进行，确保教学效果。

二、教学内容

1.ERP基本概念与系统架构：介绍ERP的定义、发展历程，分析ERP系统的核心模块及其功能，阐述系统架构及各模块之间的关系。

教材章节：《企业资源计划》第一章

内容列举：ERP定义、发展历程、核心模块、系统架构

2.北航ERP系统操作流程：结合北航特色，详细介绍ERP系统在财务管理、物流管理、生产管理等模块的操作流程。

教材章节：《企业资源计划》第二章

内容列举：财务管理、物流管理、生产管理操作流程

3.ERP系统应用案例分析：分析北航及国内企业实施ERP的典型案例，总结成功经验和存在的问题，探讨ERP系统在企业管理中的实际应用。

教材章节：《企业资源计划》第三章

内容列举：北航ERP实施案例、国内企业ERP实施案例

4.ERP系统实践操作：组织学生进行ERP系统实践操作，包括基础操作、业务流程处理等，提高学生的实际操作能力。

教材章节：《企业资源计划》第四章

内容列举：ERP系统实践操作、业务流程处理

5.团队协作与沟通能力培养：通过小组讨论、模拟演练等形式，培养学生团队协作和沟通能力，提高学生在实际工作中运用ERP系统的能力。

教材章节：《企业资源计划》第五章

内容列举：团队协作、沟通能力培养、实际工作中的应用

教学内容根据课程目标制定，具有科学性和系统性。在教学过程中，将严格按照教学大纲安排和进度进行，确保学生能够全面掌握ERP相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：针对ERP基本概念、系统架构、操作流程等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生对ERP系统有全面、深入的了解。

教学内容关联：《企业资源计划》第一章、第二章

2.讨论法：在课堂教学中，针对ERP系统在实际应用中可能遇到的问题和挑战，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容关联：《企业资源计划》第三章

3.案例分析法：通过分析北航及国内企业ERP实施案例，使学生从实际案例中吸取经验，掌握ERP系统实施的关键环节和注意事项。

教学内容关联：《企业资源计划》第三章

4.实验法：组织学生进行ERP系统实践操作，包括基础操作、业务流程处理等，让学生在实际操作中掌握ERP系统的使用方法。

教学内容关联：《企业资源计划》第四章

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行模拟演练和团队协作，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学内容关联：《企业资源计划》第五章

6.情景教学法：设置企业实际运营场景，让学生在特定情境下运用ERP系统解决问题，提高学生的实际应用能力。

教学内容关联：《企业资源计划》第二章、第四章

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的课堂参与度。

8.反馈与评价：在课程结束后，组织学生进行自我评价、小组互评和教师评价，对学生的学习成果进行总结和反馈。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，本课程将采用以下多样化的评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题、小组讨论等方面的表现，占总评的20%。

教学内容关联：《企业资源计划》各章节课堂互动与讨论。

2.作业与实验报告：针对课堂讲授和实践操作内容，布置相关作业和实验报告，评估学生对ERP知识的理解和应用能力，占总评的30%。

教学内容关联：《企业资源计划》第二章、第四章作业与实验报告。

3.小组合作项目：评估学生在小组合作项目中的贡献和团队协作能力，包括项目报告、PPT展示等，占总评的20%。

教学内容关联：《企业资源计划》第五章小组合作项目。

4.期中考试：进行一次闭卷考试，测试学生对ERP基本概念、系统架构、操作流程等知识的掌握程度，占总评的10%。

教学内容关联：《企业资源计划》第一章、第二章、第四章闭卷考试。

5.期末考试：进行一次闭卷考试，综合评估学生对整个课程内容的掌握情况，包括理论知识、实践操作、案例分析等，占总评的20%。

教学内容关联：《企业资源计划》全书内容闭卷考试。

6.自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价，总结课程学习过程中的优点与不足，提出改进措施，促进自我成长。

7.教师评价：教师根据学生在课程中的综合表现，给予客观、公正的评价，并提供针对性的建议和指导。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：ERP基本概念、系统架构（第一章）

-第5-8周：ERP操作流程、北航特色应用（第二章）

-第9-12周：ERP案例分析、实践操作（第三章、第四章）

-第13-16周：团队协作与沟通能力培养、课程总结与复习（第五章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实践操作：安排在计算机实验室进行，确保学生能够人手一机，进行ERP系统的实践操作。

4.课外辅导与讨论：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，提供答疑解惑、讨论交流的机会。

5.考试与评估时间：

-期中考试：课程进行到第8周时进行，检验学生对前半部分知识的掌握。

-期末考试：课程结束时进行，全面评估学生的学习成果。

6.个性化教学安排：考虑到学生的兴趣爱好、学习需求等实际