九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第1框 五十六个民族是一家教案 粤教版

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.2民族团结国家统一第1框五十六个民族是一家教案粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.2民族团结国家统一第1框五十六个民族是一家教案粤教版

2.教学年级和班级：九年级道德与法治课堂

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生的国情认知能力：通过本节课的学习，使学生深入了解我国的多民族基本国情，认识到五十六个民族是一家，增强对民族团结和国家统一的认识。

2.提升学生的法治意识：引导学生学习国家相关法律法规，了解维护民族团结、促进各民族共同发展的法治保障，培养学生的法治观念。

3.增强学生的社会责任感和公民素养：通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深刻理解维护民族团结、促进国家统一的重要性，激发学生的社会责任感，培养其作为公民应有的素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国情认知：使学生深入了解我国的多民族基本国情，认识到五十六个民族是一家，增强对民族团结和国家统一的认识。

举例：通过展示我国各民族的风俗习惯、服饰、语言等特色，让学生更直观地了解五十六个民族的多样性，从而认识到民族团结的重要性。

（2）法治意识：引导学生学习国家相关法律法规，了解维护民族团结、促进各民族共同发展的法治保障，培养学生的法治观念。

举例：讲解《中华人民共和国宪法》中关于民族政策的相关条款，让学生了解国家在维护民族团结方面的法治保障。

（3）社会责任感和公民素养：通过案例分析、小组讨论等方式，使学生深刻理解维护民族团结、促进国家统一的重要性，激发学生的社会责任感，培养其作为公民应有的素养。

举例：分析涉及民族团结、国家统一的实际案例，让学生认识到维护民族团结、促进国家统一对每个公民的重要性。

2.教学难点：

（1）多民族国情的深入理解：对于九年级学生来说，理解我国五十六个民族的多样性、民族关系及民族团结的内涵是一个比较复杂的认知过程。

举例：在讲解各民族的风俗习惯时，学生可能难以理解某些民族特殊的风俗背后的文化内涵，这就需要教师通过生动形象的语言、多媒体展示等手段进行解释。

（2）法治观念的培养：学生可能对法律法规的概念理解较浅，难以将法治观念与现实生活中的民族团结、国家统一问题联系起来。

举例：在讲解法治保障时，教师可通过具体案例分析，让学生了解法律法规在维护民族团结、促进国家统一方面的作用。

（3）社会责任感和公民素养的提升：学生可能对民族团结、国家统一的重要性认识不足，难以产生强烈的社会责任感。

举例：在讨论民族团结、国家统一问题时，教师可引导学生从自身角度出发，思考如何在日常生活中履行维护民族团结、促进国家统一的责任。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学课件

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：互联网、在线教育平台（如学习通、网易云课堂等）、多媒体教育资源库

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动提问、作业布置教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五十六个民族是一家》这一框题。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国有多少个民族吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国多民族的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国的多民族基本国情。我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。各民族在长期的历史发展过程中，形成了大杂居、小聚居的分布特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国各民族之间的团结互助，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民族团结和国家统一这两个重点。对于民族团结的重要性，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族团结、国家统一相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示民族团结和国家统一的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中维护民族团结和国家统一”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了我国的多民族基本国情、民族团结和国家统一的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对民族团结和国家统一的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.国情认知能力：学生将深入理解我国的多民族基本国情，认识到五十六个民族是一家，增强对民族团结和国家统一的认识。他们将能够列举各民族的特色，理解民族团结的重要性，并认识到国家统一对国家安全和发展的关键作用。

2.法治意识：学生将学习国家相关法律法规，了解维护民族团结、促进各民族共同发展的法治保障，培养学生的法治观念。他们将能够识别并解释与民族团结和国家统一相关的法律法规，理解法治在维护社会稳定中的重要性。

3.社会责任感和公民素养：学生将深刻理解维护民族团结、促进国家统一的重要性，激发学生的社会责任感，培养其作为公民应有的素养。他们将能够在日常生活中表现出对不同民族的尊重和包容，积极参与维护民族团结和国家统一的活动。

4.批判性思维和问题解决能力：通过案例分析、小组讨论等教学活动，学生的批判性思维和问题解决能力将得到锻炼和提升。他们将能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的解决方案，并在小组讨论中进行有效的沟通和协作。

5.团队合作和沟通能力：学生在小组讨论和实践活动中的团队合作和沟通能力将得到提升。他们将学会与他人合作，共同完成任务，并在讨论和分享中有效地表达自己的观点和想法。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度等方面。重点关注学生对民族团结和国家统一知识的理解和运用，以及他们在讨论和实践活动中的表现。

2.小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的贡献程度，包括他们的观点提出、讨论参与以及成果展示的表现。关注学生对民族团结和国家统一问题的分析和解决方案的提出。

3.随堂测试：教师将布置随堂测试，以评估学生对课堂所学知识的掌握程度。测试内容将涵盖民族团结和国家统一的基本概念、法律法规以及相关案例分析。

4.实践活动参与度：教师将评估学生在实践活动中的参与程度和操作技能。关注学生是否能够将理论知识应用于实际操作中，并展现出对民族团结和国家统一的理解。

5.作业完成情况：教师将检查学生完成作业的质量，包括对民族团结和国家统一知识的理解应用，以及学生的分析和思考能力。

6.学生自我评价：学生将进行自我评价，反思自己在课堂学习、小组讨论和实践活动中的表现。鼓励学生提出自己的改进计划，以促进自我成长。

7.家长反馈：教师将与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况和表现。家长反馈将对教师评价学生学习效果提供补充信息。

8.教师评价与反馈：教师将对学生的整体学习效果进行综合评价，包括国情认知、法治意识、社会责任感和公民素养等方面的进步。教师将提供具体的反馈，指出学生的优点和改进之处，并提出进一步发展的建议。内容逻辑关系①多民族国情的认知：

-重点知识点：我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。

-关键词：多民族、国情、五十六个民族。

-板书设计：在黑板上列出我国五十六个民族的名字，强调它们的多样性。

②民族团结的重要性：

-重点知识点：民族团结是维护国家统一、社会稳定的基础。

-关键词：民族团结、国家统一、社会稳定。

-板书设计：用简洁的句子强调民族团结对国家的重要性，并标出相关的法律法规。

③促进民族团结的方法：

-重点知识点：通过尊重差异、增进了解、加强交流等措施促进民族团结。

-关键词：尊重差异、增进了解、加强交流。

-板书设计：列出促进民族团结的具体方法，并用箭头表示它们之间的逻辑关系。典型例题讲解1.例题1：请列举出我国五十六个民族中的三个民族，并简要描述它们的特点。

答案：汉族、藏族、蒙古族。汉族是我国人口最多的民族，以黄色皮肤、黑色头发、使用汉字为特点；藏族主要居住在青藏高原，信仰藏传佛教，有独特的服饰和建筑风格；蒙古族主要居住在内蒙古地区，以游牧为生，善于骑射，信仰萨满教。

2.例题2：请阐述民族团结的重要性，并给出一个具体的例子。

答案：民族团结是维护国家统一、社会稳定的基础。比如，在新疆地区，各民族之间相互尊重、和睦相处，共同维护社会稳定和民族团结，为新疆的经济发展和民族团结做出了贡献。

3.例题3：请分析我国在促进民族团结方面所采取的措施，并说明其作用。

答案：我国在促进民族团结方面采取了多种措施，如加强民族地区的经济建设、保障民族平等权利、加强民族文化交流等。这些措施有助于缩小民族地区的发展差距，增进各民族之间的了解和友谊，促进民族团结和社会稳定。

4.例题4：请回答，我国民族区域自治制度的主要内容是什么？

答案：我国民族区域自治