山东省枣庄市峄城区五年级上学期期中质量监测语文试题（含答案）

山东省枣庄市峄城区五年级上学期期中质量监测语文试题（含答案）2023-2024学年度第一学期期中质量监测

五年级语文试题

(时间:90分钟总分:105+5)

一、积累与运用(35分)

1.选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确的选项选出来，并用2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上。(10分)

(1)下列词语完全正确的一项是()。

A.胆却负经请罪完好无缺内忧外患

B.协调足智多谋飞禽走兽臭名远杨

C.酬谢富丽堂皇饮水思源难以置信

D.消毁沤心沥血国泰民安兵荒马乱

(2)下列读音完全正确的一组是()(2分)

A.鸟巢(cháo)雏鸟(chú)眼眸(móu)

B.筛选(sāi)细腻(nì)强逼(qiǎng)

C.扒开(pā)眼睑(jiǎn)蔺相如(lìng)

D.间隔(jiān)谴责(qiǎn)拗不过(niù)

(3)填入下面句中的关联词，恰当的一项是()(2分)

()我以后还会在别的地方钓到鱼，()不会钓到这么大的鱼了。

A.不但……但是……B.因为……所以……

C.如果……就……D.虽然……但是……

(4)下面句子没有使用比喻修辞的一项是()(2分)

A.白鹭是一首精巧的诗。

B.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

D.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。(5)关于阅读，下列说法中不正确的是()(2分)

A.阅读时不要一个字一个字地读，更不要回读。

B.遇到不懂的词语，在不影响阅读的情况下，可以先不管它。C.边读书边想会影响阅读速度，所以我们最好不要带着问题读书。

D.阅读时，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

2.根据情境，写词语。(14分)

(1)花生从买种、翻地、bōzhǒng()、jiāoshuǐ()，直到收获，付出了辛勤的劳动，所以我们不能lǎnduò(),更要dǒngde()珍惜。

(2)地道挖得很yǐnbì(),不fángài()人们种庄稼，而且里面还有xiànkēng()呢!

(3)爸爸lǚxíng()了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我在故宫观赏了jīnbìhuīhuáng()的jiànzhù()，在长城上感受着长城的hóngwěi()气势，在国家博物馆里见识了各种qízhēnyìbǎo()。

3.按要求写句子。(8分)

(1)母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。"(改为转述句)

(2)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

(3)圆明园的毁灭是世界文化史上难以不可估量的损失。(修改病句)

(4)兴高采烈(用具体的情景表现出词语意思)

4.口语交际。(3分)

没有规矩，不成方圆。家庭公约可以让家庭成员生活得更加和谐、幸福，营造良好的家庭环境，请你提出几条家庭公约，倡议家庭成员共同遵守吧!(最少三条)

二、课内与课外(15分)

1.今日少年，是祖国的希望和未来，少年进步_____________，少年胜于欧洲_____________，少年_________________。美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，!

2.小明整天沉迷于游戏，不做作业，上课打瞌睡。作为同桌，我想用岳飞《满江红》里的句子“_____________，_____________，_________________。”来劝他。

3.诗中饱含爱国情:《示儿》王师北定中原日，__________________。《题临安邸》_____________，直把杭州作汴州。《己亥杂诗》__，万马齐喑究可哀。

4.诗中饱含送别情:《芙蓉楼送辛渐》_____________，一片冰心在玉壶。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》孤帆远影碧空尽，

_________________。

5.诗中可游历山水:《山行》停车坐爱枫林晚，_________________。《江南春》千里莺啼绿映红，_________________。

三、阅读与鉴赏(25分)

短文1(12分)《白鹭》节选

①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

③在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅____________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的___。

④晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很_________________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗

⑤黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种___。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1.根据情境补全短文。(4分)

2.这几段话的作者是()。(1分)

A.徐志摩B.郭沫若C.闻一多

3.用小标题概括文段③④⑤所描述的画面，这三段话的图画分别是:_____________、_____________、_________________。(3分)

4.文段②运用了的手法，突出了白鹭的特点。(2分)

5.根据选文判断下列说法不正确的是()。(2分)

A.这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。

B.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好“这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。

C.“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠"这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。

D.这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

短文2(13分)随时随意阅读

我到法国留学期间，发现火车站、地铁站、公共汽车站等人口流量大的公共场所出现了随意书箱。推出书箱的公益组织称，这一活动的目的是分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。

随意书箱没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。人们可以随意从书箱里取书阅读，如果等车时读不完，完全可以拿回家阅读，读完后再随意放进一个书箱。随意书箱这一活动设有官方网站，登录网站可以查询哪里有书箱及其具体位置。

任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读，也可以把自己读过的书放进去供他人阅读。随意书箱活动实现了真正的共享。

其实，书箱也不是法国人的创新，德国、比利时、意大利、荷兰、加拿大、美国、新加坡等国家早就出现了。过去，美国一些城市的公共电话亭里就有书架，市民可以随意在书架上放书或取书阅读。

比利时在2013年就出现了随意书箱。一名随意书箱的义务管理人员在社交媒体发文称:“上周六早晨，我发现勒孔特大街的随意书箱空了，周一早晨我想往里面放些书，可打开书箱一看，我惊奇地发现里面装满了书。”他认为:“一个理想的社区项目，应该让居民产生参与感。当随意书箱成为社区的一部分的时候，整个社区的人就会自发地维护它。"

读书人买来图书阅读后，一般有两种处置方法:有收藏价值的，阅读后放到书柜里，供日后闲时继续翻阅;没有收藏价值的，积攒起来当废纸卖的人并不多，因为数量不大，拿到废品收购站或找收购废品的人也麻烦，所以就随手扔进垃圾桶里完事。如果公共场所(包括社区)有随意书箱，人们就可以把阅读后不想收藏的图书放进去，供其他人阅读，这也不会耽误自己多少时间。图书的价值因人而异，一个人认为某本书对自己没什么阅读价值，但另一个人可能对这本书爱不释手。

到书店或在网店上买书，必定要花费时间和金钱，有人可能不太情愿。有了随意书箱，碰到了打开看看，也许就有自己感兴趣的书，分文不花顺手拿回家中阅读，这一定会吸引更多的人加入阅读队伍。

随意书箱并没有统一的式样，都是利用废弃包装箱或老旧家具改造的，有的甚至是用废弃冰箱、电话亭改造而成。废物利用，也降低了对这些废弃物的处理成本，有利于环境保护。

随意书箱上也没有任何广告，完全是公益行为，没有人想从中捞取商业利益，这让人们看上去心情更舒适，更愿意接近它。

由此可见，随意书箱调剂了图书，促进了阅读，减少了污染，对提高居民素质、改善生活环境大有裨益。

1.组织者推出随意书箱这一活动的目的是()(2分)

A.有利于环境保护，节省时间和金钱。

B.降低了对废弃物的处理成本，节省金钱。

C.提高居民素质，改善生活环境。

D.分享图书，倡导阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。

2.关于随意书箱的“随意“下列描述与文本不相符的一项是()(2分)

A.人们可以随意从书箱里取书阅读。

B.读不完，不可以拿回家阅读，只能放回去。

C.任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读。

D.没有使用条款，无须办理任何手续，更无须押金。

3.下列信息与文本相符的一项是()(2分)

A.随意书箱有统一的式样。

B.随意书箱里的书没什么阅读价值。

C.法国在2013年就出现了随意书箱。

D.随意书箱调剂了图书，促进了阅读。

4.你认为随意书箱能促进阅读吗请说说你的看法。(2分)

5.有同学认为，随意书箱的书，只要是喜欢的，就可以拿回家占为已有，你同意这样的观点和做法吗为什么(3分)

6.你对随意书箱还有什么好的建议(2分)

四、表达与交流(30分)

题目:“漫画“老师

漫画里的人，特点非常突出，如果要给老师画漫画，你会选择谁呢先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。五年级上学期语文期中参考答案

一、积累与运用(35分)

1.选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确的选项选出来，并用2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上。(10分)

（1）C（2）A（3）D（4）B（5）C

2.根据情境，写词语。(14分)

（1）播种浇水懒惰懂得

（2）隐蔽妨碍陷坑

（3）履行金碧辉煌建筑宏伟奇珍异宝

3.按要求写句子。(8分)

（1）母亲说，今晚我们过一个收获节，请我们的父亲也来尝尝我们的新花生。

（2）这是铁路干线。

（3）圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

（4）马上就要放学了，同学们一个个都兴高采烈地收拾自己的书包。

4.口语交际。(3分)

①要尊老啊放心中。

②遇事要冷静交流，不要大吵大闹。

③要养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。

二、课内与课外(15分)

1.则国进步则国胜于欧洲与天不老与国无疆

2.莫等闲白了少年头空悲切

3.家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉九州生气恃风雷

4.洛阳亲友如相问唯见长江天际流

5.霜叶红于二月花水村山郭酒旗风

三、阅读与鉴赏(25分)

短文1(12分)

嵌在琉璃框里的画面镜匣悠然恩惠

B

白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图

对比身段适宜

C

短文2(13分)

1.D

2.B

3.D

能，它非常方便，是一种非常新鲜的体验，你不知道你会拿到什么书，而且人们可以随时随地地阅读书籍，可以重复利用空闲时间阅读。

不同意，随意书籍强调的是随意阅读，倡导的是分享图书，阅读旅行，让更多的民众养成阅读习惯。这需要大家都有公益心，活动才能持续下去。

可以将随意书籍做成各种动物的模样，吸引人们的注意力。

四、表达与交流(30分)

范文：

漫画老师

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师-