七年级信息技术上册 《网上诺贝尔》教案

七年级信息技术上册《网上诺贝尔》教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自人教版初中信息技术七年级上册第六章《网络信息检索》的第二节《网上诺贝尔》。本节课的主要内容是让学生了解和掌握搜索引擎的基本使用方法和技巧，学会利用搜索引擎高效地查找所需信息。

具体内容包括：

1.了解搜索引擎的定义和作用；

2.掌握搜索引擎的基本使用方法，包括输入关键词、使用布尔运算符等；

3.学会利用搜索引擎的高级搜索功能，如限定时间、范围、语言等；

4.培养学生良好的信息检索习惯，判断信息的真实性和可靠性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德三个方面。

1.信息意识：培养学生对搜索引擎的认识，使学生明白搜索引擎在信息检索中的重要作用，增强学生利用搜索引擎获取信息的意识。

2.信息能力：培养学生掌握搜索引擎的基本使用方法，提高学生利用搜索引擎高效检索信息的能力，培养学生判断信息真实性和可靠性的能力。

3.信息道德：引导学生遵循网络道德规范，培养学生良好的信息检索习惯，使学生在获取信息的过程中能够自觉遵循道德规范，尊重他人隐私。学情分析学生在进入七年级之前，已经对计算机和网络有了一定的了解，部分学生能熟练使用计算机进行基本的操作。然而，他们在信息检索方面的技能参差不齐，对于如何高效利用搜索引擎找到所需信息的能力有限。

学生在信息素养方面，对搜索引擎的概念和基本使用方法有一定的了解，但未能深入理解其背后的原理和高级技巧。在实际操作中，他们往往只能进行简单的关键词搜索，对于如何利用布尔运算符、高级搜索等技巧进行精确搜索较为陌生。

在信息能力方面，学生对于如何评估搜索结果的可信度、如何筛选和整合相关信息等方面存在困难。这导致他们在面对大量搜索结果时，往往无法准确判断信息的真实性和可靠性，难以做出正确的选择。

在信息道德方面，学生对于网络道德规范和个人信息保护的意识较为薄弱。他们在搜索和获取信息的过程中，可能会忽视他人的隐私权，甚至侵犯他人的知识产权。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重引导学生从信息意识、信息能力、信息道德三个方面进行自我提升。通过设计丰富的教学活动，激发学生对信息检索的兴趣，提高他们利用搜索引擎进行高效信息检索的能力。同时，教师还需加强对学生信息道德的教育，引导学生遵循网络道德规范，培养良好的信息检索习惯。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的搜索任务，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在完成任务的过程中掌握搜索引擎的使用方法和技巧。

2.案例教学法：通过分析真实案例，让学生了解搜索引擎在实际生活中的应用，培养学生运用搜索引擎解决问题的能力。

3.分组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和讨论，培养学生的团队协作能力，同时促进学生之间相互学习和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示搜索引擎的使用界面和操作流程，以生动、直观的方式传授知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，如学习通、黑板等，发布学习资源，方便学生随时随地查阅和复习，提高教学效果和效率。

3.教学软件：运用教学软件，如搜索引擎模拟软件等，让学生在模拟环境中进行实践操作，加深对搜索引擎使用方法的理解和记忆。

4.互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

5.学习评价工具：利用学习评价工具，如问卷调查、在线测试等，了解学生对搜索引擎使用方法的掌握程度，为教学反馈和改进提供依据。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对搜索引擎的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道搜索引擎是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于搜索引擎的图片或视频片段，让学生初步感受搜索引擎的魅力或特点。

简短介绍搜索引擎的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.搜索引擎基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搜索引擎的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解搜索引擎的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍搜索引擎的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.搜索引擎案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解搜索引擎的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的搜索引擎案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解搜索引擎的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用搜索引擎解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与搜索引擎相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搜索引擎的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括搜索引擎的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调搜索引擎在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用搜索引擎。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于搜索引擎的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.搜索引擎的概念：让学生了解搜索引擎的定义，即搜索引擎是一种能够根据用户的查询输入，从互联网上检索并返回相关信息的服务。

2.搜索引擎的原理：向学生讲解搜索引擎的工作原理，包括关键词索引、网页抓取、排名算法等，帮助学生理解搜索引擎如何从大量的网页中找到用户需要的资料。

3.搜索引擎的分类：介绍不同类型的搜索引擎，如全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎等，让学生了解各种搜索引擎的特点和适用场景。

4.搜索引擎的使用方法：详细讲解如何使用搜索引擎进行有效搜索，包括输入关键词、使用布尔运算符、利用高级搜索功能等，帮助学生掌握搜索引擎的基本操作技巧。

5.搜索策略与技巧：向学生传授搜索策略与技巧，如如何选择合适的关键词、如何利用搜索引擎提供的筛选功能、如何找到权威的信息来源等，以提高学生的信息检索能力。

6.评估搜索结果：让学生学会如何评估搜索结果的可信度、相关性、权威性等，以培养学生判断信息真实性和可靠性的能力。

7.信息道德与法律：引导学生遵循网络道德规范，强调在搜索和获取信息的过程中，要尊重他人的隐私权、版权等，教育学生遵守相关法律法规。

8.搜索引擎的实际应用：通过一些典型的应用案例，让学生了解搜索引擎在日常生活、学习和工作中的一些实际应用，培养学生利用搜索引擎解决问题的能力。内容逻辑关系①搜索引擎的基本概念：介绍搜索引擎的定义，强调其作为一种从互联网上检索并返回相关信息的服务。

②搜索引擎的原理：讲解搜索引擎的工作原理，包括关键词索引、网页抓取、排名算法等。

③搜索引擎的分类：介绍不同类型的搜索引擎，如全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎等。

④搜索引擎的使用方法：详细讲解如何使用搜索引擎进行有效搜索，包括输入关键词、使用布尔运算符、利用高级搜索功能等。

⑤搜索策略与技巧：向学生传授搜索策略与技巧，如如何选择合适的关键词、如何利用搜索引擎提供的筛选功能、如何找到权威的信息来源等。

⑥评估搜索结果：让学生学会如何评估搜索结果的可信度、相关性、权威性等。

⑦信息道德与法律：引导学生遵循网络道德规范，强调在搜索和获取信息的过程中，要尊重他人的隐私权、版权等，教育学生遵守相关法律法规。

⑧搜索引擎的实际应用：通过一些典型的应用案例，让学生了解搜索引擎在日常生活、学习和工作中的一些实际应用。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业将主要围绕搜索引擎的使用方法和技巧进行，旨在帮助学生巩固所学知识并提高信息检索能力。具体作业布置如下：

①请学生利用搜索引擎，寻找一篇关于搜索引擎发展历史的文章，并简要介绍其发展历程。

②选择一个自己感兴趣的话题，利用搜索引擎进行深入研究，并撰写一篇不少于500字的研究报告。

③设计一组关键词，利用搜索引擎进行搜索，要求搜索结果的相关性和准确性较高。

2.作业反馈：

在学生提交作业后，我将及时进行批改和反馈，针对不同学生的问题提出具体的改进建议。以下是一些常见的反馈意见：

①对于作业①，将检查学生对搜索引擎发展历史的理解程度，以及对文章内容的概括和提炼能力。

②对于作业②，将关注学生对搜索引擎的使用技巧掌握情况，以及研究报告的逻辑结构、论述深度和语言表达等方面。

③对于作业③，将评价学生对关键词选择和搜索策略的运用能力，以及搜索结果的相关性和准确性。

在反馈过程中，我将鼓励学生提出问题，并与他们进行讨论，以促进学生的理解深化和能力提高。同时，我会根据学生的反馈情况，调整教学方法和作业布置，以确保教学效果的最大化。教学反思与改进本节课结束后，我将进行教学反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会评估学生对搜索引擎的基本概念和原理的掌握程度。通过观察学生在课堂讨论和作业中的表现，了解他们对搜索引擎的定义、工作原理和分类的理解。如果发现学生对某些概念或原理理解不透彻，我会调整教学内容和方法，增加对这些概念或原理的讲解和案例分析，以帮助学生更好地理解和掌握。

其次，我会评估学生对搜索引擎的使用方法和技巧的掌握程度。通过检查学生的作业，了解他们是否能正确地输入关键词、使用布尔运算符和高级搜索功能等。如果发现学生对这些方法或技巧掌握不够熟练，我会增加一些实践操作环节，让学生在实际操作中学习和掌握这些技巧。

再次，我会评估学生对搜索策略和技巧的掌握程度。通过观察学生在课堂讨论和作业中的表现，了解他们是否能选择合适的关键词、利用搜索引擎提供的筛选功能和找到权威的信息来源等。如果发现学生在这些方面的能力有待提高，我会增加一些专门的培训和练习，帮助学生提高这些方面的能力。

最后，我会评估学生对信息道德和法律的遵守情况。通过检查学生的作业和课堂表现，了解他们是否能尊重他人的隐私权、版权等，遵守相关法律法规。如果发现学生在这些方面的意识不够强，我会增加一些专门的培训和讨论，加强学生对这些方面的理解和认识。

通过这些改进措施，我希望能够在未来的教学中，更好地帮助学生掌握搜索引擎的使用方法和技巧，提高他们的信息检索能力，同时也加强他们对信息道德和法律的遵守。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：

-《搜索引擎工作原理及发展趋势》（《计算机世界》）

-《如何高效利用搜索引擎》（《程序员》）

-《搜索引擎优化：提高网站在搜索引擎中的排名》（《互联网周刊》）

-《搜索引擎的隐私问题及其解决方案》（《信息安全》）

（2）视频资源：

-TED演讲：ThePowerofSearch（演讲者：谷歌搜索工程师本·戈麦斯）

-YouTube：HowSearchEnginesWork（主讲人：谷歌搜索教育专家）

-腾讯课堂：搜索引擎优化（主讲人：百度搜索专家）

2.拓展要求：

（1）阅读材料：

-请学生选择一篇阅读材料进行阅读，了解搜索引擎的工作原理、发展趋势、优化方法和隐私问题等。

-要求学生在阅读后，撰写一篇读书笔记，总结阅读材料的主要内容，并结合自己的实际体验，提出对搜索引擎的看法和建议。

（2）视频资源：

-请学生选择一个视频资源进行观看，了解搜索引擎的工作原理、优化方法和隐私问题等。

-要求学生在观看后，撰写一篇观后感，总结视频的主要内容，并结合自己的实际体验，提出对搜索引擎