九年级历史上册 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生教案2 新人教版

九年级历史上册第17课国际工人运动和马克思主义的诞生教案2新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级历史上册第17课“国际工人运动和马克思主义的诞生”。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.工业革命对工人阶级的影响：通过讲述工业革命时期工人阶级的生活状况，让学生了解工人阶级的形成以及其受到的剥削和压迫。

2.工人运动的兴起：介绍19世纪初期英国、法国、德国等国的工人运动发展情况，以及工人阶级为争取自身权益所进行的斗争。

3.马克思主义的诞生：讲解马克思和恩格斯的生平，以及他们共同创作的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

4.马克思主义对工人运动的影响：阐述马克思主义理论在工人运动中的指导作用，以及国际工人协会的成立，推动国际工人运动发展。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了工业革命对社会、经济和阶级结构的影响。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解工人阶级的斗争和马克思主义的诞生，为学生今后学习社会主义制度和共产主义理想奠定基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及历史思维素养。通过分析工业革命对工人阶级的影响、工人运动的兴起以及马克思主义的诞生，使学生能够运用史料实证来理解历史现象，提升历史理解能力。同时，引导学生运用历史解释素养，从马克思主义的角度分析工人运动的性质和意义，培养学生的批判性思维。此外，通过小组讨论、问题探究等教学活动，提高学生的历史思维能力，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，形成对国际工人运动和马克思主义诞生背景、过程及意义的全面认识。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）工业革命对工人阶级的影响：理解工业革命时期工人阶级的生活状况，以及工人阶级的形成和受到的剥削压迫。

（2）工人运动的兴起：掌握19世纪初期英国、法国、德国等国的工人运动发展情况，以及工人阶级为争取自身权益所进行的斗争。

（3）马克思主义的诞生：了解马克思和恩格斯的生平，以及他们共同创作的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

（4）马克思主义对工人运动的影响：理解马克思主义理论在工人运动中的指导作用，以及国际工人协会的成立，推动国际工人运动发展。

2.教学难点

（1）工业革命对工人阶级的影响：难以理解工人阶级在工业革命时期所受到的剥削和压迫，以及这种剥削压迫如何促使工人阶级斗争。

（2）马克思主义的诞生：学生可能对马克思和恩格斯的生平以及他们创作《共产党宣言》的背景和过程理解不够深入。

（3）马克思主义对工人运动的影响：学生可能难以理解马克思主义理论在工人运动中的具体指导作用，以及国际工人协会的成立对工人运动发展的影响。

（4）工人运动的兴起：学生可能对19世纪初期各国工人运动的具体情况了解不多，难以理解工人阶级斗争的性质和意义。

为突破上述难点，教师可采取以下教学方法：

1.运用史料实证，让学生通过阅读、分析历史文献，深入了解工人阶级在工业革命时期的生活状况和受到的剥削压迫。

2.通过多媒体教学手段，展示马克思和恩格斯的生平事迹，引导学生深入了解他们创作《共产党宣言》的背景和过程。

3.组织学生进行小组讨论，分析马克思主义理论在工人运动中的指导作用，以及国际工人协会的成立对工人运动发展的影响。

4.通过案例分析、问题探究等方式，让学生深入了解19世纪初期各国工人运动的具体情况，理解工人阶级斗争的性质和意义。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册第17课《国际工人运动和马克思主义的诞生》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命时期工人生活状况的图片、马克思和恩格斯的生平事迹资料、工人运动的图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和问题探究；同时，设置实验操作台，以便进行相关实验演示（如果有的话）。

5.网络资源：提前准备好互联网资源，如相关历史文献、在线视频、学术文章等，以便在课堂上为学生提供更多元化的学习材料。

6.教学软件：确保教师和学生都能熟练使用教学软件，如PPT、多媒体教学系统等，以便于教师进行课堂教学和学生学习。

7.教学设备：检查投影仪、音响设备、计算机等教学设备是否正常运行，确保课堂教学的顺利进行。

8.分组安排：在课前将学生分成若干小组，以便于在课堂上进行小组讨论、问题探究和互动交流。

9.教学卡片：制作与教学内容相关的问题卡片或知识点卡片，让学生在课堂上进行互动问答或自主学习。

10.课后作业：提前准备好课后作业，以便在课堂结束后布置给学生进行巩固练习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕工业革命对工人阶级的影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命对工人阶级的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命对工人阶级的影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出工人运动的兴起，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工人运动的兴起背景和过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、问题探究等活动，让学生在实践中掌握工人运动的意义。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、问题探究等活动，体验工人运动的意义。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工人运动的兴起背景和过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握工人运动的意义。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工人运动的兴起背景和过程，掌握工人运动的意义。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据工人运动的兴起，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与工人运动的兴起相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的工人运动的兴起知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《共产党宣言》全文：了解马克思主义的核心观点和理论体系。

-《资本论》简介：了解马克思关于资本主义经济体系的研究成果。

-马克思和恩格斯的生平事迹：深入理解马克思主义的创立者及其思想发展过程。

-国际工人运动历史：了解国际工人运动的发展历程及其对世界历史的影响。

-各国工人运动案例：研究不同国家工人运动的特色和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究马克思主义在中国的发展历程，如新文化运动、五四运动等。

-探讨马克思主义在当代世界的应用，如社会主义国家的实践和资本主义国家的批判。

-分析国际工人运动对全球劳动权益保护的影响。

-比较不同国家工人运动的异同，探讨工人阶级斗争的共同点和不同点。

-研究马克思主义对现代社会理论、政治经济学、哲学等领域的影响。

-探讨马克思主义在解决当代社会问题中的作用和挑战。

-分析国际工人运动在促进全球社会公正和平等中的作用。

-研究马克思主义在全球化进程中的影响和挑战。

-探讨马克思主义在未来社会发展中的前景和作用。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了九年级历史上册第17课《国际工人运动和马克思主义的诞生》。通过学习，我们了解了工业革命对工人阶级的影响、工人运动的兴起以及马克思主义的诞生。重点学习了工人阶级在工业革命时期的生活状况、工人运动的性质和意义以及马克思主义的理论体系。

工业革命对工人阶级的影响：

-工人阶级的形成和受到的剥削压迫。

-工人阶级的生活状况恶化，工作时间长、工资低、生活条件差。

-工人阶级的斗争，如英国宪章运动、法国巴黎公社等。

工人运动的兴起：

-英国宪章运动：工人阶级争取普选权、八小时工作制等权益的斗争。

-法国巴黎公社：工人阶级尝试建立社会主义政权的一次尝试。

-德国的工人运动：马克思主义在德国工人运动中的影响。

马克思主义的诞生：

-马克思和恩格斯的生平。

-《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

-马克思主义的理论体系，包括历史唯物主义、阶级斗争、社会主义等。

当堂检测：

1.工业革命对工人阶级的影响有哪些？请简要概括。

2.英国宪章运动和法国巴黎公社分别是哪一次工人运动的斗争？请简要说明其历史意义。

3.马克思和恩格斯的主要著作是什么？请简要介绍其主要内容。

4.马克思主义的理论体系主要包括哪些方面？请简要概括。

5.请结合本节课内容，谈谈你对工人阶级斗争的理解。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源：通过视频、图片等资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.开展小组合作学习：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作能力和历史思维能力。

3.采用问题驱动教学法：提出具有启发性的问题，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂氛围不够活跃：学生参与度不高，课堂互动较少。

2.部分学生对历史知识的掌握不够扎实：对重点知识点的理解和记忆存在困难。

3.评价方式单一：过分依赖考试成绩，忽视了学生的过程性评价。

（三）改进措施

1.激发学生的学习兴趣：通过引入生动有趣的案例，增加课堂互动，提高学生的参与度。

2.加强历史知识的巩固：通过课后作业、小测验等方式，检查学生对知识的掌握情况，及时进行辅导。

3.多样化评价方式：采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，全面评估学生的学习成果。

4.鼓励学生自主学习：通过设置自主学习任务，引导学生主动查阅资料，培养学生的自主学习能力。

5.加强师生沟通：多与学生沟通交流，了解学生的学习需求和困难，及时给予指导和帮助。课后作业1.根据本节课所学内容，概述工业革命对工人阶级的影响。

2.分析《共产党宣言》的主要内容和意义。

3.举例说明马克思主义在工人运动中的应用。

4.探讨马克思主义对现代社会理论、政治经济学、哲学等领域的影响。

5.分析国际工人运动对全球劳动权益保护的影响。

例如题型一：

概述工业革命对工人阶级的影响。

答案：工业革命对工人阶级的影响包括：

1.工人阶级的形成和受到的剥削压迫。

2.工人阶级的生活状况恶化，工作时间长、工资低、生活条件差。

3.工人阶级的斗争，如英国宪章运动、法国巴黎公社等。

例如题型二：

分析《共产党宣言》的主要内容和意义。

答案：《共产党宣言》的主要内容包括：

1.阶级斗争是历史发展的动力。

2.无产阶级是资本主义社会的主要矛盾。

3.社会主义是工人阶级的解放之路。

意义：标志着马克思主义的诞生，为工人阶级斗争提供了理论指导。

例如题型三：

举例说明马克思主义在工人运动中的应用。

答案：马克思主义在工人运动中的应用包括：

1.德国的工人运动，马克思主义为德国工人提供了斗争的理论指导。

2.巴黎公社，马克思主义的思想为巴黎公社的建立提供了理论基础。

3.俄国十月革命，马克思主义指导了俄国十月革命的成功。

例如题型四：

探讨马克思主义对现代社会理论、政治经济学、哲学等领域的影