【新课标】一下14 可爱的动物 教案

【新课标】一下14可爱的动物教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）【新课标】一下14可爱的动物教案课程基本信息1.课程名称：小学一年级语文《可爱的动物》

2.教学年级和班级：小学一年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言理解与运用：通过学习《可爱的动物》，使学生能够正确理解动物相关的词汇，并能流畅地运用到日常对话中。

2.文化传承与创新：培养学生对我国传统文化中关于动物的寓言和故事的兴趣，激发学生对动物的关爱和对自然的敬畏之情。

3.思维发展与提升：通过分析动物的特点和习性，培养学生观察、比较和分类的思维能力，提高学生的逻辑思维水平。

4.审美创造与表现：通过图片和文字的欣赏，使学生能够感知动物的美丽和独特，培养学生的审美情感和表达能力。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

-动物名称和特点：老虎、熊猫、猴子等动物的名称和特点。

-描述动物：使用适当的形容词和动词描述动物的外貌和行为。

-动物分类：理解并能够分类不同的动物，如哺乳动物、鸟类等。

-动物保护意识：培养学生的动物保护意识，理解保护动物的重要性。

2.教学难点：

-动物特点的描述：学生可能难以准确使用形容词和动词来描述动物的特点。

-动物分类：学生可能对动物的分类和分类标准不清晰，难以理解和记忆不同动物的特点。

-动物保护意识：学生可能难以理解为什么要保护动物以及保护动物的重要性。

举例说明：

-对于动物特点的描述，可以提供形容词和动词的词汇表，帮助学生选择合适的词汇进行描述。

-对于动物分类，可以通过图片和实物展示，帮助学生直观地理解不同动物的特点和分类标准。

-对于动物保护意识，可以通过故事讲解和讨论，引导学生理解保护动物的重要性，并鼓励他们参与到动物保护活动中去。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《可爱的动物》这一课时的教材，包括课文文本和相关插图。

2.辅助材料：准备一系列与动物相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解和掌握动物的特点和分类。

3.实验器材：如果课程设计中包含实验环节，需要准备相应的实验器材，如显微镜、动物标本或模型、分类卡片等，并确保所有器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和探索的环境。可以设置分组讨论区，提供便于学生互动和交流的桌椅和白板；同时，如果有实验环节，需要布置实验操作台，并确保实验区域有足够的空间和安全的实验环境。

5.互动工具：准备一些互动工具，如动物卡片、分类标签等，以便于学生在课堂上进行小组活动和游戏，增加学习的趣味性和互动性。

6.动物模型或标本：如果条件允许，可以准备一些动物的模型或标本，让学生能够直观地观察和触摸，增强他们对动物特征的理解和记忆。

7.保护意识教育材料：准备一些关于动物保护的教育资料，如宣传册、视频等，帮助学生了解保护动物的重要性，并激发他们的保护意识。

8.教学PPT或幻灯片：制作教学PPT或幻灯片，将课程内容和教学资源以图文并茂的形式展示给学生，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《可爱的动物》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《可爱的动物》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《可爱的动物》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物的特点和分类，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、动物特点分类等活动，让学生在实践中掌握动物知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、动物特点分类等活动，体验动物知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动物知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物知识点，掌握动物分类技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《可爱的动物》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动物课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动物知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物科普书籍：推荐《中国国家地理自然系列》、《动物世界》等科普书籍，让学生深入了解动物的习性、特征和保护现状。

-纪录片：推荐观看《自然密码》、《野生动物的秘密》等纪录片，通过真实场景展示动物的生活，增加学生的学习兴趣。

-网络资源：提供一些权威的动物保护网站，如世界自然保护联盟（IUCN）官网，让学生了解全球动物保护的最新动态和研究成果。

-互动游戏：推荐学生玩一些与动物相关的互动游戏，如《动物之森》、《动物园大亨》等，让学生在游戏中学习动物知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行动物观察：引导学生观察身边的动物，记录它们的习性和行为，培养学生的观察力和思考能力。

-开展动物保护活动：组织学生参与动物保护活动，如志愿者清洁行动、植树造林等，让学生实际行动起来，提高他们的环保意识和社会责任感。

-举办动物知识竞赛：鼓励学生参加动物知识竞赛，激发他们的学习热情，同时检验他们的动物知识水平。

-创作动物故事或绘画：鼓励学生发挥想象力，创作关于动物的故事或绘画作品，培养他们的创造力和表达能力。

-开展动物主题的研究性学习：引导学生开展动物主题的研究性学习，如调查某一动物的生存现状、分析动物保护政策的实施效果等，提高学生的研究能力和批判性思维。教学反思与改进在教授《可爱的动物》这一课时，我深刻意识到，虽然学生们对动物有着浓厚的兴趣，但在理解动物的分类和特点上仍存在一定的困难。在课堂上，我发现一些学生难以准确地描述动物的特征，特别是在使用形容词和动词时，他们往往无法找到合适的词汇来表达。此外，一些学生对动物的分类和分类标准不清晰，导致他们在理解和记忆不同动物的特点时感到困惑。

为了改善这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

首先，我会设计更多的实践活动，如小组讨论、角色扮演和实验，让学生在实践中更好地理解动物的特点和分类。通过亲身体验和动手操作，学生们可以更直观地了解动物的特征和分类标准，从而加深他们的理解和记忆。

其次，我会提供更多的学习资源，如动物图片、视频和模型，帮助学生更直观地了解动物的特征和分类。通过视觉和听觉的刺激，学生们可以更直观地感知动物的美丽和独特，从而激发他们的学习兴趣和审美情感。

此外，我会鼓励学生进行动物观察，通过观察身边的动物，记录它们的习性和行为，培养他们的观察力和思考能力。通过观察和实践，学生们可以更好地理解和记忆动物的特征和分类标准，从而提高他们的学习效果。

最后，我会定期与学生进行沟通和反馈，了解他们的学习情况和困难，及时解答他们的疑问，并提供个性化的学习指导。通过与学生的互动和沟通，我可以更好地了解他们的学习需求和困惑，从而调整教学策略，提高教学效果。课后作业1.请描述你最喜欢的动物，包括它的外貌特征和行为习惯。

2.请列出五种你了解的哺乳动物，并简要说明它们的特征。

3.请用一段话描述熊猫的生活习性。

4.请将以下动物分类：狮子、企鹅、长颈鹿、麻雀、海豚。

5.请设计一个保护动物的计划，并提出至少三条具体措施。课堂-提问：通过提问的方式，了解学生对动物知识点的掌握情况，及时发现并解决学生的疑惑。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作态度、思考能力等，了解学生的学习状态。

-测试：定期进行小测试，检验学生对动物知识点的理解和记忆，及时发现学生的不足之处。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，对学生的答案进行仔细分析，了解学生的学习效果。

-点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

-反馈：及时反馈学生的学习效果，让学生了解自己的学习情况，以便学生进行改进和提高。

3.学生自评：

-反思：鼓励学生对自己的学习进行反思，思考自己在学习过程中的优点和不足之处。

-总结：引导学生对所学知识进行总结，加深对知识点的理解和记忆。

-改进：鼓励学生根据自己发现的问题，提出改进措施，以提高自己的学习效果。

4.家长评价：

-沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同关注学生的学习进步。

-反馈：向家长反馈学生的学习情况，让家长了解学生的学习成果和不足之处，以便家长进行指导和鼓励。

-合作：与家长合作，共同关注学生的学习，共同促进学生的全面发展。板书设计板书标题：《可爱的动物》

板书内容：

1.动物的特点和分类

-外观特征：体型、颜色、纹理等

-行为习惯：生活习性、饮食习惯、繁殖方式等

-分类：哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物等

2.动物的习性和保护

-熊猫：食竹、懒洋洋、黑白相间

-老虎：捕食、独居、黄色斑纹

-狮子：群居、捕食、鬃毛

-保护措施：保护栖息地、禁止捕猎、建立保护区等

3.动物的观察和思考

-观察动物的外观特征和行为习惯

-思考动