北师大版二年级上册数学全册教案下载

北师大版二年级上册数学全册教案密码：56一、教学内容本册教材共有8个单元，分别是：数的认识、加减法、购物、时间与人民币、图形、尺寸、重量、统计。每个单元都有详细的教学内容，具体如下：1.数的认识：学习10以内数的认识，包括数数、识数、写数、数的组成等。2.加减法：学习10以内加减法的计算方法，包括加法、减法、加减混合运算等。3.购物：通过模拟购物情景，学习货币的认知、计算总价、找零等。4.时间与人民币：学习时间的认识，包括时、分、秒；学习人民币的认知，包括元、角、分。5.图形：学习基本的平面图形，包括圆形、正方形、长方形、三角形等。6.尺寸：学习长度的测量，包括厘米、米等。7.重量：学习重量的测量，包括克、千克等。8.统计：学习简单的统计图表，包括条形图、折线图等。二、教学目标1.掌握10以内数的认识，能进行数数、识数、写数、数的组成等操作。2.学会10以内加减法的计算方法，能进行简单的加减运算。3.能运用货币知识进行购物计算，包括计算总价、找零等。4.认识时间的基本单位，能进行时间的换算和计算。5.熟悉人民币的基本知识，能进行人民币的计算和换算。6.认识基本的平面图形，能进行图形的分类和识别。7.学会长度的测量方法，能进行物体的长度测量。8.学会重量的测量方法，能进行物体的重量测量。9.学会简单的统计图表的绘制和解读。三、教学难点与重点重点：10以内数的认识、加减法的计算方法、购物计算、时间与人民币的认知、图形的识别、长度的测量、重量的测量、简单的统计图表。难点：加减法的计算方法、购物计算、时间与人民币的认知、图形的识别、长度的测量、重量的测量。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片、实物等。学具：练习本、铅笔、尺子、圆规、量角器、重量器等。五、教学过程1.数的认识：通过数数游戏引入，让学生实际操作，学习数的组成，识数、写数。2.加减法：通过实际例题，讲解加减法的计算方法，让学生进行随堂练习。3.购物：模拟购物情景，让学生运用货币知识进行计算，计算总价、找零。4.时间与人民币：讲解时间的认识，让学生进行时间换算练习；讲解人民币的认知，让学生进行货币计算练习。5.图形：通过实物和图片，让学生识别基本图形，进行图形的分类练习。6.尺寸：讲解长度的测量方法，让学生进行物体的长度测量练习。7.重量：讲解重量的测量方法，让学生进行物体的重量测量练习。8.统计：让学生运用统计知识，进行简单的统计图表的绘制和解读。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，能够引导学生进行思考。如：在讲解加减法时，可以用算式和图片结合的方式，让学生直观地理解加减法的计算方法。七、作业设计1.数的认识：请用数数游戏的方式，让家长参与，检查学生的识数、写数、数的组成等。2.加减法：请家长协助，出一道加减法的题目，让学生进行计算，并检查答案。3.购物：请家长准备一些商品，让学生运用货币知识进行计算，计算总价、找零，家长检查。4.时间与人民币：请家长出一道时间换算或者货币计算的题目，让学生进行计算，并检查答案。5.图形：请学生画出一个自己喜欢的图形，并说明图形的特征。6.尺寸：请学生量一量家里的某个物体的长度，并记录下来。7.重量：请重点和难点解析一、数的认识在教学数的认识时，重点关注学生对数的组成和数的顺序的理解。数的组成包括数的各个数位上的数字的意义，如个位、十位、百位等；数的顺序包括数的递增和递减规律，以及相邻数之间的关系。补充和说明：1.数的组成：通过实物和图片，让学生直观地理解数的组成。例如，可以用10个苹果，让学生看到10个苹果放在一起是一组，然后再让学生看到分成1个苹果和9个苹果两组，引导学生理解10是由1和9组成的。2.数的顺序：通过数数游戏，让学生感受数的递增和递减规律。例如，让学生从1开始数，每次数完一个数后，加上一个固定的数，如每次加上2，让学生感受到数的递增。二、加减法在教学加减法时，重点关注学生对加减法计算方法的掌握。加减法的计算方法包括相同数位对齐、从低位加减到高位、进位和退位的处理等。补充和说明：1.相同数位对齐：让学生理解加减法计算时，需要将相同数位对齐，这样才能进行正确的计算。例如，对于算式123+45，需要将45的个位与123的个位对齐，十位与十位对齐，百位与百位对齐。2.从低位加减到高位：让学生理解在计算加减法时，需要从个位开始计算，然后依次计算到最高位。例如，对于算式123+45，先计算个位上的3+5=8，然后再计算十位上的2+4=6，计算百位上的1+0=1。3.进位和退位的处理：让学生理解当某一位的计算结果大于等于10时，需要向前进位；当某一位的计算结果小于10时，需要向前退位。例如，对于算式123+45，个位上的3+5=8，不需要进位；十位上的2+4=6，也不需要进位；百位上的1+0=1，需要向前进位，所以最终的结果是168。三、购物在教学购物时，重点关注学生对货币的认知和计算能力的培养。货币的认知包括对元、角、分的认识，计算能力包括计算总价和找零。补充和说明：1.货币的认知：通过实物和图片，让学生直观地认识货币。例如，可以拿出一些真实的人民币，让学生观察和触摸，了解人民币的面值和特征。2.计算总价：让学生学会根据商品的价格和数量，计算出总价。例如，可以给出一个商品的价格是25元，数量是3个，让学生计算出总价是75元。3.找零：让学生学会根据支付的金额和商品的总价，计算出找零的金额。例如，可以让学生模拟支付50元，商品的总价是37元，让学生计算出找零的金额是13元。四、时间与人民币在教学时间与人民币时，重点关注学生对时间和货币的认知。时间的认知包括对时、分、秒的认识，货币的认知包括对元、角、分的认识。补充和说明：1.时间的认知：通过实际操作，让学生理解和掌握时间的换算。例如，可以让学生理解1小时=60分钟，1分钟=60秒。2.货币的认知：通过实际操作，让学生理解和掌握货币的换算。例如，可以让学生理解1元=10角，1角=10分。五、图形在教学图形时，重点关注学生对基本图形的识别和分类。基本图形包括圆形、正方形、长方形、三角形等。补充和说明：1.识别基本图形：通过实物和图片，让学生直观地认识基本图形。例如，可以拿出一些实物，如球体、正方体、长方体等，让学生观察和触摸，了解它们的几何形状。2.分类基本图形：让学生学会对图形进行分类。例如，可以给出一些图形，让学生将它们分为圆形、正方形、长方形、三角形四类。六、尺寸在教学尺寸时，重点关注学生对长度的测量方法的掌握。长度的测量方法包括使用尺子和量角器等工具。补充和说明：1.使用本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课程内容时，使用生动、形象的语言，语调要适中，富有感染力。可以通过举例、讲述故事等方式，让学生更容易理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个教学内容都有足够的讲解和练习时间。在讲解时，不要过于急躁，给予学生充分的时间理解和消化；在练习时，给予学生充足的时间进行实际操作。三、课堂提问在讲解过程中，适时提问学生，引导学生主动思考和回答。可以通过开放式问题、选择题等方式，激发学生的思维，提高他们的参与度。四、情景导入通过情景导入的方式，将学生引入学习情境，激发他们的学习兴趣。例如，在讲解购物时，可以模拟一个购物场景，让学生参与其中，感受购物的乐趣。五、教案反思六、教学技巧和窍门1.使用实物和图片：通过实物和图片，让学生直观地理解教学内容，提