（新教材同步备课）2024高中政治 第二单元 世界多极化 第四课 和平与发展 4.1时代的主题教案 部编版选择性必修1

（新教材同步备课）2024高中政治第二单元世界多极化第四课和平与发展4.1时代的主题教案部编版选择性必修1主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024年高中政治新教材同步备课，第二单元世界多极化，第四课和平与发展，4.1时代的主题。教材内容主要包括对和平与发展时代主题的理解，以及分析当前国际形势和我国外交政策。

具体内容包括：

1.时代主题的定义与内涵：通过讲解和平与发展成为时代主题的历史背景、意义及其内涵，使学生理解和平与发展的重要性。

2.国际形势分析：分析当前世界政治、经济、文化等方面的现状，以及影响世界和平与发展的主要因素，帮助学生了解世界发展趋势。

3.我国外交政策：介绍我国独立自主的和平外交政策，包括外交基本原则、目标和实践，让学生认识到我国在国际事务中的地位和作用。

4.学生讨论与思考：组织学生就和平与发展主题进行讨论，思考如何为实现世界和平与发展做出贡献。

教学过程中，要注重理论与实际相结合，引导学生关注时事，提高分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的思辨能力和道德素养，使他们成为有责任感、有担当的新时代青年。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维。

1.政治认同：通过学习时代主题、国际形势和我国外交政策，增强学生对我国政治制度的认同，提高学生维护国家利益和尊严的意识。

2.法治意识：引导学生关注国际法和国际关系，培养学生尊重和维护国际法治的意识。

3.公共参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生对社会公共事务的关注和参与能力。

4.批判性思维：培养学生对国际形势和我国外交政策的独立思考和批判性分析能力，提高学生解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）和平与发展时代主题的定义与内涵：通过讲解和平与发展成为时代主题的历史背景、意义及其内涵，使学生理解和平与发展的重要性。

（2）当前世界政治、经济、文化等方面的现状，以及影响世界和平与发展的主要因素：分析世界政治格局的多极化、经济全球化的趋势，以及文化多样性等，帮助学生了解世界发展趋势。

（3）我国外交政策：介绍我国独立自主的和平外交政策，包括外交基本原则、目标和实践，让学生认识到我国在国际事务中的地位和作用。

（4）如何为实现世界和平与发展做出贡献：引导学生关注时事，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生的社会责任感。

2.教学难点：

（1）和平与发展时代主题的内涵：学生对于时代主题的理解往往停留在表面，需要通过实例分析和讨论，帮助学生深入理解时代主题的内涵。

（2）影响世界和平与发展的主要因素：学生对于世界政治、经济、文化等方面的现状了解不够深入，需要通过丰富的教学资源和案例，帮助学生掌握影响世界和平与发展的主要因素。

（3）我国外交政策的实践：学生对于我国外交政策的理解和实践较为模糊，需要通过具体案例和时事分析，帮助学生了解我国外交政策的实践和成果。

（4）学生如何为实现世界和平与发展做出贡献：学生对于如何参与国际事务、促进世界和平与发展缺乏认识，需要通过讨论和实践活动，引导学生思考和行动。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程教学资源库等。

3.信息化资源：教材电子版、教学课件、相关视频资料、时政新闻报道、国际事务分析报告等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟联合国会议等。

5.辅助材料：国际形势图、我国外交政策宣传资料、世界和平与发展相关论文和书籍等。

6.网络资源：国际组织官网、各国外交部门官网、时政新闻网站等（不列出具体网址）。教学流程1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解和平与发展时代主题的历史背景、意义及其内涵，通过举例说明和平与发展在当今世界的重要性。

（2）分析当前世界政治、经济、文化等方面的现状，阐述影响世界和平与发展的主要因素，如恐怖主义、贫富差距、环境问题等。

（3）介绍我国独立自主的和平外交政策，包括外交基本原则、目标和实践，让学生认识到我国在国际事务中的地位和作用。

3.实践活动（10分钟）

（1）组织学生观看关于我国参与国际事务的视频资料，让学生了解我国在国际舞台上的表现和贡献。

（2）分组讨论：让学生结合时事，分析我国在国际事务中的立场和应对策略，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（3）模拟联合国会议：让学生扮演不同国家的代表，就某一国际议题展开讨论，锻炼学生的沟通能力和团队协作精神。

4.学生小组讨论（15分钟）

（1）讨论如何理解和平与发展时代主题的内涵，引导学生深入思考时代主题对世界和我国的意义。

（2）分析影响世界和平与发展的主要因素，让学生结合实例阐述自己的观点，提高学生的分析能力。

（3）讨论我国外交政策的实践和成果，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，培养学生的国家认同感。

5.总结回顾（5分钟）

教师简要回顾本节课的核心内容，强调和平与发展时代主题的重要性，以及我国在国际事务中的角色和责任。同时，鼓励学生关注时事，积极参与国际事务，为实现世界和平与发展做出贡献。

总用时：45分钟。知识点梳理1.和平与发展时代主题的定义与内涵：和平与发展成为时代主题是指在当今世界，各国人民共同追求和平、稳定与发展的趋势。和平指的是国际间的和平共处、维护世界和平与安全；发展指的是各国经济的可持续发展、提高人民生活水平。

2.当前世界政治、经济、文化等方面的现状：世界政治格局呈现多极化趋势，即世界上有多个国家和地区在国际事务中具有重要影响力；世界经济全球化，各国经济相互联系、相互依赖；世界文化多样性，不同文化相互交流、相互影响。

3.影响世界和平与发展的主要因素：恐怖主义、贫富差距、环境问题等。恐怖主义威胁着世界的和平与安全；贫富差距导致世界范围内的不平等和不公正；环境问题，如气候变化、资源枯竭等，对人类的生存和发展构成严重挑战。

4.我国外交政策的基本原则、目标和实践：我国外交政策的基本原则包括独立自主、和平共处五项原则、互利共赢等。我国外交政策的目标包括维护国家主权和领土完整、促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体。我国外交政策的实践包括参与国际组织、开展国际交流与合作、维护国际和平与安全等。

5.如何为实现世界和平与发展做出贡献：关注时事，了解国际形势和我国在国际事务中的地位和作用；提高自身素质，为国际社会做出积极贡献；积极参与国际事务，如参与联合国等国际组织的工作、参与国际援助和合作项目等；传播和平与发展的理念，倡导文明互鉴，促进不同文化之间的交流与理解。作业布置与反馈1.作业布置（5分钟）

（1）请学生结合教材内容，总结和平与发展时代主题的定义与内涵，以及影响世界和平与发展的主要因素。

（2）让学生思考我国外交政策的基本原则、目标和实践，举例说明我国在国际事务中的地位和作用。

（3）根据本节课的学习内容，让学生选择一个国际议题，如恐怖主义、贫富差距、环境问题等，进行深入研究，分析其对世界和平与发展的影响，并提出解决策略。

2.作业反馈（2分钟）

（1）教师应及时批改学生的作业，给出批改意见和反馈，指出学生在作业中的错误和不足之处。

（2）针对学生的作业，教师应给出改进建议，如建议学生加深对某个知识点的理解、提高论证的逻辑性、丰富论据等。

（3）教师应鼓励学生在课堂或课后主动提问，解答他们在作业中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。内容逻辑关系①重点知识点：和平与发展成为时代主题的历史背景、意义及其内涵。

②关键词：和平、发展、时代主题、历史背景、意义、内涵。

③板书设计：和平与发展时代主题的定义与内涵。

2.影响世界和平与发展的主要因素

①重点知识点：恐怖主义、贫富差距、环境问题等对世界和平与发展的影响。

②关键词：恐怖主义、贫富差距、环境问题、世界和平、发展。

③板书设计：影响世界和平与发展的主要因素。

3.我国外交政策的基本原则、目标和实践

①重点知识点：我国外交政策的基本原则、目标和实践。

②关键词：我国外交政策、基本原则、目标、实践。

③板书设计：我国外交政策的基本原则、目标和实践。

4.如何为实现世界和平与发展做出贡献

①重点知识点：关注时事、提高自身素质、积极参与国际事务、传播和平与发展的理念。

②关键词：时事、自身素质、国际事务、和平发展、理念。

③板书设计：如何为实现世界和平与发展做出贡献。教学反思与改进1.设计反思活动

在教学结束后，我将会组织学生进行反思活动。首先，我会让学生填写一份教学反馈调查问卷，了解他们对本节课的学习内容、教学方法和教学资源的看法。其次，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在学习过程中的收获和困惑。最后，我会单独与学生进行交流，了解他们对本节课的理解和意见。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反馈和讨论结果，我将会制定一些改进措施，并在未来的教学中实施。例如，如果学生觉得某些教学内容较为困难，我将会调整教学进度，给予学生更多的时间和帮助。如果学生对某些教学方法有更好的建议，我将会尝试采用这些方法，以提高教学效果。此外，我还会根据学生的需求，提供更多的教学资源和辅导。课后作业1.请根据本节课学习的内容，总结和平与发展成为时代主题的定义与内涵，以及影响世界和平与发展的主要因素。

2.请思考我