教育教学个人工作总结范文（5篇）

第第页教育教学个人工作总结范文（5篇）时间就像奔腾汹涌的激流,一去不复返,不会再停留,回首过去的一段时间,我的教学阅历,既有汗水,也有收获,立刻行动,写一篇教学小结。以下是我为大家收集整理的教育教学个人工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教育教学个人工作总结范文第1篇一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就年的工作总结如下：一、政治思想方面本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作布置，办事认真负责；把自我的精力、本领全部用于学校的教育教学过程中，并能自发遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；带头与同事讨论业务，毫不保留自我的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育进展的形势。二、教育教学工作首先，能认真把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。第二，能把握同学的认知水平和本领。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，到达帮忙同学学会求知、不断进展的目的。第三，敬重同学。重视与同学之间的情感交流和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热诚和认知本领，提出与同学自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本领，为学校的进展作出更大的贡献。教育教学个人工作总结范文第2篇xx年7月7日—8月31日，我有幸参加了中学语文老师网络。为期四十多天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热诚所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经过了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪浅，收获很多。一、倾听专家讲课，在收获中提高打开电脑，我立刻就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后，本身的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了本身很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感受特别大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使本身所从事的工作更加完美。除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最紧要的思想。因此作为一名老师必需在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程，使本身的理论功底更坚固结实了。二、与学员们互动，在感悟中进步本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说同学课堂学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于显现这种现象，老师首先要对同学充分确定，然后再渐渐引导同学，这样不会伤同学的敬重自己心，也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，老师要擅长引导同学打开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了本身的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。由于交流我充实了本身；由于互动，我获得了进步信任。通过学习，我将把本身的感悟应用于实践，到那时，本身的工作将是更加得心应手了。三、个人在职研修，在反思中提升我认真地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认得到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本身不断充电，除去职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问充分渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。其次要明确本身今后所要讨论努力探求的目标：在整理中思考——日常渗透的自发讨论；在案例中反思——基于教学事例的进行思考；在行动中讨论——探究问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题讨论准备好科学依据。（2）把每一节课或平常的教学所思所得适时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料。（3）找准本身教科研的切入点，重视科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，适时将本身的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门多而杂的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！教育教学个人工作总结范文第3篇《聪慧的乌龟》是一个寓意很强，主角语言比较鲜明的故事。故事中用不一样的主角扮演来描述一件事，用鲜明的语言来烘托其中的寓意，教育孩子遇事要动脑筋，想方法。活动中，让小伙伴按主角的特点仿照对话。本次活动中，在叙述故事这一环节，教者没有用通俗易懂的方式叙述整个故事，这样孩子在听的过程中就没有完全理解故事资料，孩子的学习进取性不是很浓。假如去夸张的表现故事，用故事的情节去感染孩子，让孩子注意力集中以提高幼儿的学习进取性，可能效果会比较好。在第二次复述故事中教者只是看图复述，没有很好的引导孩子自我去看、去说，假如老师作为一个引导者来引导孩子去看图说话，充分的让孩子去“说、想、看、演”。本次活动的效果应当会更好些。教育教学个人工作总结范文第4篇转瞬间，繁忙的一年又转瞬即逝了。曾经的繁忙、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、重要成绩、班级组四个方面分析我的工作情况。一、教育工作本学年度我连续担负六2班的班主任工作，这个班级是我从五班级带上的班，同学在很多方面有了很大的进步。大多数同学酷爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱同学的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着同学的面掌控不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛激励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐性了。我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。同学的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给同学们留下美好的记忆，我想告知她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我擅长做同学的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为同学献降生命的老师又算得了什么？他们有的用本身的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救同学而牺牲的老师们，正是用本身的生命来捍卫了本身的职责，实践了本身作为一名人民老师的承诺。英雄老师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对同学发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了本身的师爱。二、教学工作本学期我承当本班语文、数学的教学任务。有了五班级一年的教学基础，大多数同学已养成了良好的学习习惯，知道了学习的紧要性。（一）认真研讨教材现在的人教版是我比较喜爱的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、本领点都力争把握到位，再结合班上同学的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的同学设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的同学都得到了很大的提高。（二）课上重视培育同学的学习本领。在我的眼里，每名同学都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热诚，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些同学乐意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，同学才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名同学有发言的机会，每名同学回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的同学。基础差一些的孩子，我会布置一些简单的问题让他们能够经过本身的思考回答上来，思维开阔的同学我会在每一节课上涉及一些开放题充足他们的求知欲望。这样既树立了同学的信念，又大大充足了不同同学的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名同学回答错误时，个别人会笑话他，这时我会适时制止并严格的告知他这样做是错的。课下，我会与这样的同学沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名同学回答问题有障碍时，别的同学会举手说：“我来帮忙他。”就是这样的一句话，使孩子们酷爱这个课堂，由于他们知道这样的课堂属于他们本身。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名同学回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让同学们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高本身的本领。三、重要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干老师；20XX年获得学校师德标兵；《让每一名同学生活在阳光下》学术论文二等奖；全国字理识字学问竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；《浅谈阅读教学中同学个性化朗读的引导》北京市教育科学讨论参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。四、班级组工作我不仅本身所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同杰出的完成了教育教学任务。面对同学的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同讨论教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们班级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部班级之间的最高与最低的分差也在2分以内。我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱同学的老师才是好老师，才能赢得同学的爱，得到同学的信任。只有心与心的交融才能撞击降生命的火花，同学是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和同学站在同一起跑线上，和同学一起成长，一起进步。我期望着下一个崭新的学期。教育教学个人工作总结范文第5篇吴正宪老师说过这样一句话：“在漫漫的教同学涯的长河中，我曾彷徨过、迟疑过、迷茫过……但是我始终没有放弃过努力，没有放弃过努力探求。”是的，在几年的教育教学路上，我也一直在全身心地投入和探究着，一步一个脚印地向前迈进。我积极参加各种培训，吸取名师们的精华，苦练内功，重视积累；我努力学习，勤于笔耕，不断反思总结本身，多年来教学改革道路上的艰辛探究为我今日的渐渐成熟奠定了良好的基础。对于我所带的班级，首先我会订立明确的目标：我们班所努力探求的德行：班风纯正，学习氛围深厚，极具文化气息，爱心各处洋溢，富有严格的律己精神和团队精神。我们的个性：自信乐观，善良宽容；酷爱生活、珍惜生命；发奋图强、永不言败！人人是少年君子！我所努力探求的老师和同学关系：公平、民主、融洽、友爱、相互理解、相互喜爱！为此，我的实在措施是：一、对本身提出严格的要求。树立正确的世界观、人生观和价值观。不断提高自身文化素养，重视自身修养。拥有一个良好的性格：自信乐观，善良宽容；珍惜生命、酷爱生活；发奋图强、永不言败；面对现实，始终保持微笑。能用本身的人格魅力去影响和教育本身的同学。我的工作方式：1、“爱”字贯穿于班级和全体同学。2、树立同学自信念，重视激励，让其充分体验到成功的乐趣，感受到欢乐。3、树立同学的主人翁意识，调动全班同学的积极性。使其觉得本身就是班级的小主人。4、对孩子也需要严格要求，但要注意事后地疏导，避开其心理有压力。5、重视处理好同学与管家的关系。6、不要忘掉了微笑！事实上，我也一直是这样做的！所以班里的孩子们都挺喜爱我的，偶然会蹦出一两句让人很感动的话，让本身快乐一成天！二、订立并严格实行《班级一日常规制度》。没有规定，无以成方圆。一个没有制度的集体，无疑是一盘散沙。所以我从早餐、课前准备、早读、眼操等多个方面认真订立了此制度。并由班干部监督，严格执行。让孩子们由此渐渐养成良好的行为习惯。三、侧重培育好本身的小助手。由于我跟班的时间很少，所以很多时候本身的各种制度得靠小管家来监督执行。为了让他们把班级管理好，我认真的订立了小管家的一日工作，定期召开小管家会议，告知他们工作的目的，交给他们工作的方法，对同学的态度，成员之间相处的方式等。还常常开展小管家成员之间的批判与自我批判活动。一旦发觉他们之中有什么不良的行为习惯，立刻予以制止改正。一个学期下来，小管家们在班级中的威信大增，把握了肯定的工作方法，而且也能够有模有样的组织管理好班级了。经过长期训练，他们的心里承受本领了特别强，班级管理得好，他们有一半的功劳。四、开展了芳草园活动。光有各种各样的要求，却没有相应的嘉奖，那么生活在一个集体中肯定是很压抑的。这几年我带的都是低班级，结合低班级同学的年龄特点，我开展了有些童话颜色的芳草园活动。每个同学都有本身的一块草地，要想在本身的草地上可以种花、种草、种树，或是请小动物到本身的草地上做客。方式有很多样，如：平常作业或是考试获得2个100分；课堂发言达到肯定的次数；做了一件有爱心的事；一天之中都没有违反学校的纪律……等等。芳草园设园长两名，园长的重要工作：1、告知和提示小园丁们，适时在本身的芳草园里种上各种各样颜色的花草树木。2、告知小园丁们什么情况应当种什么颜色的小花，什么时候可以种树，什么时候可以请小动物来园中做客等。孩子们很喜爱这个活动，每天都会到本身的草地旁与其他同学比一比谁的花草树木更加多。这无疑是让孩子们自律的一个有效措施。五、开展“经典诵读，谁与争锋”活动。中国是一个具有5000多年悠久历史的文明古国，中国的传统文化中有极多宝贵的东西值得我们去学习。而诵读经典的诗书，对一个人的德行、气质、修养都起着潜移默化的作用。为此我要求班上每一位小伙伴都积极参加“经典诵读，谁与