幼儿园班级安全教育的工作总结（汇编7篇）

第第页幼儿园班级安全教育的工作总结（汇编7篇）时间总是在不经意间飞速地消失,当我们的工作即将结束的时候,回首过去,我们都取得了哪些可喜的成就？把事情整理清楚,然后写个工作总结。以下是我为大家收集整理的幼儿园班级安全教育的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园班级安全教育的工作总结第1篇《幼儿园教育引导纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，充足幼儿各方面进展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习保护本身。”可见安全工作的紧要性。为了使幼儿身心得到更好的进展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据幼儿的年龄特点和实际情况，现将今学期来的工作总结如下：一、为幼儿创设安全、健康的教育环境（一）坚持每天晨午检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发觉情况适时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。（二）平常注意防备烫伤幼儿。把开水晾温后再供给应幼儿，并提示幼儿随时注意别烫着。（三）把好幼儿离园关，离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认得的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。（四）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；适时防备传染病的发生。严格填写消毒记录，适时清点人数和物品。（五）户外活动时，认真检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到适时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。（六）老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。二、加强安全教育、提高安全意识重视安全教育在一日活动中的紧要性，培育幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开不安全、避开自身损害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培育幼儿的自我保护本领，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示本身或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。（一）教育幼儿自发的排队洗手、喝水、小便等。（二）教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小伙伴。（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。（六）教育幼儿不能碰电插座，不行带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。（八）在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。另外对于班里个别特别的孩子我们也能予以特别的照料。如体质不是很好的孩子，很简单生病，还特别简单出汗，定时提示他。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使幼儿在一学期来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单学问和方法，真正保证幼儿的安全。幼儿园班级安全教育的工作总结第2篇关爱孩子的身心进展、关爱孩子的生命安全是我们每一个老师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细小处体现这一念，还将安全学问等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高老师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全学问的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。一、确立幼儿自我保护本领的培育目标安全教育是渗透在一日活动中的，我们平常也常常会随机对幼进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身体保护和一些救助小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标进行培育，确保了目标的顺当完成。二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设良好的心理环境，以民主、公平的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。三、培育幼儿良好的生活习惯，促进自我保护本领的进展通过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技能为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼儿感到不舒适，自动对老师说，我们设计了活动生病以后。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒适肯定要适时告知成人，以免耽搁病情。游戏是幼儿最喜爱的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演在自由活动时和孩子一起下好习惯棋等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了进展。四、安全主题活动组织形式的选择我们依据不同内容的需要做了区分，集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感爱好的内容，收集资料，然后通过老师和同学互动、生生互动达到阅历共享和交流的目的。如：保护五官、珍惜玩具等内容我们都采纳集体活动的形式开展。而欢乐的共享活动、上厕所时的安全等活动则采纳小组交流共享的方式。总之，在实在的实践中老师们可以快捷地选择运用。在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探究，充足不同的进展水平、本领倾向幼儿的进展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习爱好和相关阅历。五、做好家长工作，形成家园教育合力。幼儿园任何一项工作都离不开家长的搭配，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参加幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。幼儿园班级安全教育的工作总结第3篇《幼儿园教育引导纲要》指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“紧密结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和本领。”……这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的紧要性与日常性。我班在园领导的挂念支持下，坚持防备为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在加强幼儿自我防护意识的同时磨练了幼儿自我保护本领。我们班在开展安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。每天清晨，我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的坚固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。2、树立安全标志，警示幼儿。在活动室的四周、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提示幼儿在这些地方活动时应当注意的安全事项。3、供给安全书籍，学习常识。让幼儿在阅读中学习安全常识，创设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我保护意识。5、发觉幼儿异常，适时处理。平常的各个环节中，我们注意察看幼儿的异常行为，适时发觉幼儿的异常情况，适时处理，防范安全事故与未然。6、进行撤离演练，加强管理。在近来地震时常发生，搭配幼儿园进行安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。7、妥当管理药品，以防意外。碰到幼儿生病带药入园时，我们适时与保健医生做好药品的交接，并妥当保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。8、坚持每天安全教育。除了课本里面的安全学问，生活中发生的安全事故。随时发生随时教育。让幼儿更直观的了解安全学问。9、安全宣扬，家园搭配。我们充分利用安全电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣扬力度。10、把好入离园关，防止走失、。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认得的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。11、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇{空调｝，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。12、对于社会显现的各种流行性疾病。（如：手足口）我们将定期为幼儿做身体检查，显现异常适时治疗，立刻隔离，防止感染。安全，是落实在时时各处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、老师的人身安全，幼儿园的财产安全，才是最有现实意义的。幼儿园班级安全教育的工作总结第4篇我班三位老师深知安全工作的紧要性，不予余力的做好安全工作，现将安全教育工作总结如下：一、谈话引导，师幼共同订立规定，遵守规定。我们开展了一系列的行为规定活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同订立行为规定，使行为规定被幼儿接受，养成遵守规定的习惯。二、严格执行卫生安全消毒制度。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；2、保证桌椅的安全、卫生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、适时防备传染病的发生。三、户外活动时，提示幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，适时汇报，做到适时除去不安全的隐患，保障幼儿安全。四、通过标记,进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”“不摸插头开关”“小声说话”等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣扬安全教育，达成家园共识，引起共鸣。六、学习必要的自救常识。学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规定等。八、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有不安全的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。九、严格把好离园关。组织幼儿在离园前参加安静的集体活动，如：唱歌、朗诵儿歌等。不对不认得的人来接幼儿，需事先预约，带接送卡。对没有预约的，先电话联系，得到确定答复，再查问接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，确保幼儿安全。在班级三位老师的共同努力下，我班没有发生一例安全事故。我们将连续努力，做好安全工作，确保幼儿安全。光阴如梭，期末将至。回顾一个学期以来的班级工作，或得或失，都是一笔宝贵的阅历财富，在此做如下学期总结，以回首过往，展望将来。我们酒店班重要围绕“三风”建设评估方案，结合班级活动打开。幼儿园班级安全教育的工作总结第5篇回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况启程，订立了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，我们依据本班的情况，做了一些工作，现总结如下：一、创设一个安全和健康的进展环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，适时汇报，做到适时除去不安全的隐患，保障幼儿安全。为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生安全消毒制度：教室、寝室每日通风换气、保持干净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进行清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、乾净的学习、生活好处所。适时防备传染病的发生。三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。幼儿年龄小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中：1、谈话引导，师幼共同订立规定，遵守规定。我们开展了一系列的行为规定活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同订立行为规定，使行为规定被幼儿接受，养成遵守规定的习惯。2、并在活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的'物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我保护的技能；自由活动时间组织幼儿讨论、学习，形成共识。在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，加强孩子们的安全意识。3、结合“安全日教育”进行消防、防震的安全演练活动。加强孩子们的自我保护的意识和方法。并依据“安全日”的主题活动进行安全环境的创设。四、家园沟通，确保幼儿安全。我们利用家长园栏、通过电访、校讯通等形式，适时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。加强家长们的安全意识和学问。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。总之，安全工作是一项长期而困难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供给健康安全的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。幼儿园班级安全教育的工作总结第6篇不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽本身最大的努力，倾注最高的热诚，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。一、生活自理本领方面1、在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，适时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖的形式积极的引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，针对本领差的孩子我们也不厌其烦的去引导他们。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣裳也削减了，我们就激励孩子们本身穿脱裤子，鞋子，小便时试着本身拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了本身提裤子。对本领差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。一些能干的小伙伴都会本身穿衣裳了。二、培育幼儿良好的常规俗话说："没有规定，不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们重视多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《排排坐》的音乐，每个小伙伴都要整理玩具材料，回本身的座位坐好；听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争持、攻击性的行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好伙伴"以及"我会说请、感谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的'好处及争持甚至动手带来的坏处。学习用商讨的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性的行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。三、重视幼儿的体育磨练我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。四、教育教学方面教育教学在组织活动的过程中，重视老师和同学互动，特别重视游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿自动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。五、家长工作1、充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》，并在联系册里认真汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和看法；每周定期对幼儿家上进行电访，交流幼儿在园的表现。2、定期更换家长园地中的内容，如：周计划、童言稚语、育儿文章，依据家长比较想要了解的，或近期显现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。3、常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表适时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长搭配的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况，听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议，并反馈到园办。六、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向成绩：1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能自动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。2、幼儿的自我服务本领有了很大的提高，全部的孩子能够本身穿脱衣裳，学会了整理整理玩具等。动手本领加强了，自理本领更是提高了不少!3、小伙伴能高快乐兴上幼儿园，并能积极参加体育磨练。4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手本领都大大提高。存在的问题：1、由于请长假的幼儿比较多，所以导致出勤率不高，下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。2、幼儿的各种行为习惯，如"三轻"：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提示，不够自发。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。3、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不