中班儿童节主题教案（7篇）

第第页中班儿童节主题教案（必备7篇）作为人民老师,必需有教案,有了教案,才能正确地选用和使用教学方法,才能激发同学的学习爱好。以下是我为大家收集整理的中班儿童节主题教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中班儿童节主题教案第1篇活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现本身，体验到通过本身积极的努力获得成功的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。2、以班为单位作好参加活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。活动内容1、时间：2023年6月1日。2、对象：本园全体老师、幼儿。3、活动组织者：各班老师。4、活动地点：各班活动室。5、活动流程：8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：欢乐六一、好儿童发奖）各班游艺活动。幼儿自助餐。6、实在游戏小班1、夹夹乐游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。2、穿项链游戏准备：项链积木若干游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。3、种豆豆游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干游戏玩法：在规定时间内依照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。中班1、套圈游戏准备：每位幼儿发5个圈。游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。2、理牌高手游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子游戏玩法：依据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。3、整理玩具柜游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。大班1、系鞋带游戏准备：鞋带若干游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。游戏设奖：完成就得奖券一张2、钓鱼游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。游戏设奖：按时精准率高的幼儿就得奖券一张3、看谁投球多游戏准备：球若干、大篮子六个游戏玩法：站在肯定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。中班儿童节主题教案第2篇活动目标懂得做事要有计划和目的，并能依照计划行动。在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作本领。结合本身的生活阅历，与同伴共同订立“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划本身的活动。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。知道节日时人们重要的庆祝活动。活动准备8开的纸、笔等美术工具。活动过程通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的爱好和了解。———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应当什么时候订立。引起订立计划书的爱好。———提示语：立刻要过“六一”儿童节了，我们一起来订立今年的庆祝活动计划吧。大家可以找本身的好伙伴一起订立计划书，每个小组要有4～5人。———幼儿自己愿意分成若干组。———老师提出订立计划书的要求：每份计划书要有小构成员的名字、准备在几号活动、实在的活动内容有哪些、小构成员的分工等。订立计划书。———老师讲解演示计划书的订立方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来订立计划书，但不规定计划书的格式。———各小组按要求订立计划书，老师巡回引导，适时帮忙。交流计划书。———各小组推举一名代表介绍本小组的计划书。———大家一起共享各个小组好的想法。活动建议与提示请父亲妈妈为计划书提宝贵看法，再次讨论计划书的可行性。活动重点在于计划书的表达，老师要引导小构成员人人参加，要让全部幼儿都有表现的机会。老师可适当介绍计划书的格式、写法等学问，便于幼儿计划订立活动的顺当开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。教学反思六一之前我们是繁忙的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分呈现了他们活泼的个性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们呈现本身的大舞台!中班儿童节主题教案第3篇活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参加中得到磨练，能够大胆的表演，加强自信念，体验节日的欢快气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。了解节日中应注意的安全和卫生，加强自我保护的意识。体验明显的季节特征。活动对象：全班幼儿及家长活动时间：5.3—5.27活动地点：活动室、塑胶广场。活动准备及内容：1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16—5.20）4、参加彩排，谙习场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26下午）7、参加面对社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）活动反思：使幼儿充分利用小椅子，磨练幼儿的平衡本领。积极欢乐的表演，过一个健康欢乐的儿童节。中班儿童节主题教案第4篇活动目标通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。体验节日的欢乐氛围。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、准备活动奖品和奖状。活动时间：20xx年5月27日（星期五）上午八时。活动地点：学校参加活动范围：全班幼儿及家长。活动反思："六一"应当是属于孩子的。只要每位老师怀着"把节日还给孩子"的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美好的、有趣味的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。中班儿童节主题教案第5篇活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的'欢乐。活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小伙伴，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小伙伴为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把本身快乐的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。幼儿自选动物头饰，自动邀请伙伴一起演唱，共同庆祝六一儿童节。活动反思：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好伙伴跟本身一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘谨。经过我的反思、分析，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对唱曲内容还不谙习，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，可以供给彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、快乐的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。中班儿童节主题教案第6篇教材分析：六一儿童节是幼儿本身的节日，在这个美好、欢乐的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿赏识。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢乐，体会庆祝节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习材料”《欢乐总动员》，《幼儿素养进展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿爱好。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整赏识诗歌，谙习诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢乐的。请幼儿阅读《欢乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，激励幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，激励幼儿尝试将身边喜爱的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组讨论表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的'鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢乐美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。中班儿童节主题教案第7篇活动准备1、激发幼儿对节日的憧憬。老师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了？”2、与幼儿讨论了解节日的方法。老师引导：“老师也在收集资料，小伙伴也可以收集资料，我们大家一起来交流”。3、讨论收集资料的方法。老师激励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法找寻答案。物质准备1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。活动流程布置1、老师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的看法用绘画的形式记录下来。2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。3、老师和同学共同商定活动日期。4、幼儿向家长发出邀请。本身设计邀请函，老师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，本身带回家交给父母。5、老师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的看法。6、老师和同学共同布置活动场地和环境。活动过程一、集体谈话活动1、师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的？2、进一步激发幼儿参加活动的积极性：“今日我们小伙伴特别能干，本身把父亲妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热诚欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐秘”。3、师：“老师知道，父亲妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小伙伴都特别想知道”，请小伙伴来告知大家。幼儿逐一发言，老师作必要的点评。4、师：“刚才小伙伴们将本身的父亲妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉？”“是不是觉得父亲妈妈特别珍惜和挂念我们？”“我们怎样做才能报答父亲妈妈对我