《校准机构技术人员能力要求及评价规范》

T/XXXXXXX—XXXX

校准机构技术人员能力要求及评价规范

1范围

本文件规定了校准机构的人员基本要素、人员选择、人员培训、人员评价，和评价结果的应用。

本文件适用于校准机构规范技术人员的能力以及对能力的评价。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

JJF1001通用计量术语及定义

CNAS-CL01：2018检测和校准实验室能力认可准则（等同采用ISO/IEC17025:2017）

CNAS-CL01-A025：2022检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明

3术语和定义

JJF1001界定的术语和定义适用于本文件。

3.1

校准机构calibrateinstitution

有能力提供校准服务的组织。

3.2

技术人员technicalpersonnel

指拥有特定技术，以其技术从事专业工作并获得相应利益的人。

4总则

4.1概述

通过评价校准机构的技术人员能力，为校准机构人才储备、人才使用、人才发展提供评价规范依据，

实现校准机构的可持续发展。

4.2评价原则

评价应遵循以下原则：

——全面：评价以岗位责任要求为基础，德才兼顾，让技术人员的价值得到充分尊重和体现；

——公正：评价遵循统一的规则，无差别对待每一位被评人员；

——公开：评价标准、程序、结果公开。

4.3评价组织

校准机构、客户协同制定评价方案，组织测评，审定并运用评价结果。

5人员要求

5.1概述

校准机构的技术人员按工作内容可分为：校准人员、核验人员、授权签字人员、项目研发（方法开

发）人员等；技术人员能力可分为理论水平、实操技能、研发能力、职业素养四个维度。

5.2基本要素

3

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5.2.1关健岗位

关键岗位包括但不限于：

——校准人员；

——监督员；

——授权签字人；

——项目研发（方法开发）人员。

5.2.2任职条件

任职条件包括以下要求：

——学历/职称/从业资格/培训；

——基础知识/专业知识/岗位知识；

——专业技能/开发能力/创新能力；

——职业道德/职业意识/职业行为。

5.2.3基本要求

5.2.3.1校准人员要求：

——从事校准的人员应具备相关专业大专以上学历或十年以上相关校准经历；

——对证书进行核验的人员还需有本专业3年以上校准工作经历。

5.2.3.2授权签字人员要求：

——符合5.2.3.1条款，具备注册计量师资格；

——从事相关技术专业至少8年(大专)、5年(本科)、3年(硕士)、1年(博士)工作经验；

——熟悉CNAS认可准则及相关规则的要求。

5.2.3.3项目研发（方法开发）人员要求：

——符合5.2.3.1条款，具备一级注册计量师资格及本专业中级及以上职称；

——从事相关技术专业至少8年(大专)、5年(本科)、3年(硕士)、1年(博士)工作经验。

5.2.4从业规定

——从事校准等活动的人员不得为兼职人员、更不得在同类机构兼职。

5.3人员选择

5.3.1机构应配足够的人员来满足机构开展活动；应收集应聘人员的教育、经历及相关技术能力的可

证明材料，进行甄别、考试并筛选出符合要求的人员。

5.3.2与公司签订劳动合同或聘用协议（退休人员），并应将从事岗位的要求和入职需知，包括但不

限于：主要工作、风险危害、权力和义务等告知拟入职人员；正式入职的人员应建立人员档案。

5.4人员培训

5.4.1培训计划

人员培训计划包括但不限于：

——机构应制定的员工培训长期规划；

——新上岗、新入职的岗前培训；开展新项目、采用新方法前；新设备投入前，以及法律或法规有

明确规定和要求的。

5.4.2培训内容

人员培训内容包括以下内容：

——法律法规、职业道德、行为公正以及安全和防护知识等培训；

——CNAS认可准则和相应规则和公司制定的管理体系的培训；

——方法标准、仪器设备操作、校准技术、不确定度评估等培训；

4

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——从事校准工作需进行计量基础知识，及每个校准项目（测量设备）或校准方法专业知识和实操

的培训；

——非固定场所校准所需要求，如：设备运输、包装、安装和现场环境条件测试的能力。

5.4.3师资要求

培训师资应符合以下条件：

——具备一级注册计量师资格或相关专业高级技术职称的人员方进行计量校准基础知识培训；

——具备二级及以上注册计量师资格或相关专业高级技术职称，且具备所培训校准专业领域的技术

工作5年以上的人员，方可进行专业技术知识培训；

——从事所培训校准项目的校准工作3年以上的人员，方可进行操作技能的培训；

——选择外部培训机构时，应符合：设备制造商、校准方法的制定或发布机构等；

——特殊工种的培训由专业(权威)部门组织，如：高压检测、叉车操作证等。

6人员评价

6.1评价方法

人员评价方法：

——自我评价由机构技术人员参照附录A.1的内容进行自我能力评价。

——机构评价由机构组织专家参照附录A.1的内容对技术人员进行评价。

——客户评价由机构组织客户参照附录A.1的内容对技术人员进行评价。

6.2评价方式：

人员评价方式：

——考核：通过理论考试和实操考试，由机构组织专家老师对人员进行考核；

——监控：通过内部质量控制（盲样测试、人员比对），或外部质量控制（能力验证、测量审核、

实验室间比对）等方式对人员能力进行评价；

——评价：通过客户回访、客户评价等方式，由客户对技术人员的能力和职业素养进行评价。

7评价结果

7.1等级制

认定等级宜为≥90分评价为“优秀”、≥75分评价为“良好”、≥60分评价为“合格”、＜60

分评价为“不合格”；评价结果采用等级制（见附录A.1）。

7.2考核依据

7.2.1优秀

经评价认定为“优秀”的人员，做如下选择：

——当年考核为“优秀”等第；

——继续聘任；

——薪资提档。

7.2.2良好

经评价认定为“良好”的人员，做如下选择：

——当年考核为“良好”等第；

——继续聘任。

7.2.3合格

5

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经评价认定为“合格”的人员，做如下选择：

——当年考核为“合格”等第；

——继续聘任；

——培训提升。

7.2.4不合格

经评价认定为“不合格”的人员，做如下选择：

——当年考核为“不合格”等第；

——解除聘任资格。

6

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附录A

（规范性）

技术人员能力评价表

A.1技术人员能力评价表见表A.1

表A.1技术人员能力评价表

被评人员单位和部门

评价主体评分等级

评估项目评价内容机自外评价依据得分

部门客户ABCD

构我部

A:非常满意，

B:满意，

1、劳动纪律√5431

C：基本满意，

D：不满意。

A:非常满意，

职业素养B:满意，

1、学习能力√5431

20%C：基本满意，

D：不满意。

A:非常满意，

B:满意，

1、客户满意度√10862

C：基本满意，

D：不满意。

A：90分以上，

机构组织人员参加内部组织：

B：75分以上，

1、计量基础知识理论培训考核√10862

C：60分以上，

1、校准方法理论培训考核

理论知识D：60分以下。

20%积极参加由人社局组织的计量师A：一级计量师、

考试：B：二级计量师、

√10753

1、计量法律法规；C：一级计量师过一门、

2、误差理论；D：二级计量师过一门。

A：机构内部组织考核，每通过一

1、内部实操能力考试√

项加1分；

A：外部机构的培训考核，每通过

实操能力

1、外部实操能力考试；一项加1分；35

35%

2、能力验证、测量审核、实验室√B：参加能力验证、测量审核、实

间比对。验室间比对，结果为满意的，每项

2分；

开发新项目：（提供项目配置表、1、建立一项最高计量标准3分；2、

不确定度评报告、作业指导书、操建立一项次高计量标准2分；3、新

√15

作视频、模拟报告、电子原始记录增CNAS校准项目1分；最高不超过

格式等）15分。

研发能力1、发明专利每项10分；其他专利

知识产权，如：专利、软著等√10

30%或软著得1分；

制定方法标准第一起草人得5分；

省级以上刊物发表的论文第一起

编制方法标准、发表论文√5

草人得3分；排名减少一位得分减1

分；以此类推。

等级部分

总评

评价

7

ICS点击此处添加ICS号

CCS点击此处添加CCS号

JYJC

团体标准

T/XXXXXXX—XXXX

校准机构技术人员能力要求及评价规范

点击此处添加标准名称的英文译名

（征求意见稿）

在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

发布

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校准机构技术人员能力要求及评价规范

1范围

本文件规定了校准机构的人员基本要素、人员选择、人员培训、人员评价，和评价结果的应用。

本文件适用于校准机构规范技术人员的能力以及对能力的评价。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

JJF1001通用计量术语及定义

CNAS-CL01：2018检测和校准实验室能力认可准则（等同采用ISO/IEC17025:2017）

CNAS-CL01-A025：2022检测和校准实验室能力认可准则在校准领域的应用说明

3术语和定义

JJF1001界定的术语和定义适用于本文件。

3.1

校准机构calibrateinstitution

有能力提供校准服务的组织。

3.2

技术人员technicalpersonnel

指拥有特定技术，以其技术从事专业工作并获得相应利益的人。

4总则

4.1概述

通过评价校准机构的技术人员能力，为校准机构人才储备、人才使用、人才发展提供评价规范依据，

实现校准机构的可持续发展。

4.2评价原则

评价应遵循以下原则：

——全面：评价以岗位责任要求为基础，德才兼顾，让技术人员的价值得到充分尊重和体现；

——公正：评价遵循统一的规则，无差别对待每一位被评人员；

——公开：评价标准、程序、结果公开。

4.3评价组织

校准机构、客户协同制定评价方案，组织测评，审定并运用评价结果。

5人员要求

5.1概述

校准机构的技术人员按工作内容可分为：校准人员、核验人员、授权签字人员、项目研发（方法开

发）人员等；技术人员能力可分为理论水平、实操技能、研发能力、职业素养四个维度。

5.2基本要素

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