部编版七年级语文上册文言文复习试题及答案

部编版七年级语文上册文言文复习试题及答案一、阅读下面的文言文，回答问题。(11分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】(郭伋)始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。【注释】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：野外的亭子。1．解释下列加点的词。(4分)(1)则是无信________________________________________________________(2)下车引之________________________________________________________(3)先期一日________________________________________________________(4)须期乃入________________________________________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”(2)及事讫，诸儿复送至郭外。3．【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：______________。但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重________________，【乙】文侧重记叙。(3分)二、阅读下文，回答问题。(12分)【甲】①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》)②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》)④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》)⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” (《里仁》)⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” (《卫灵公》)【乙】 孔子见罗雀者①孔子见罗雀者，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆④而有危亡之败⑤也。”(选编自《孔子家语》)【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。③独：唯独，只有。④戆(zhuàng)：愚直。⑤败：祸乱，祸害。1．用“/”给下面的句子划分节奏。(限一处)(1分)善惊以远害利食而忘患2．解释句中加点的词。(4分)(1)知之者不如好之者___________________________________________________(2)饭疏食，饮水________________________________________________________(3)黄口从大雀，则不得__________________________________________________(4)孔子顾谓弟子曰_____________________________________________________3．翻译下列句子。(2分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。(2)故君子慎其所从。4．阅读【甲】文⑦⑧句，概括“君子”与“小人”有哪些不同。(2分)5．你从【甲】【乙】两文中获得了哪些启示？(写出3点即可)(3分)三、阅读下面两首诗，完成练习。(4分)【甲】次北固山下 【乙】夜雨寄北王湾 李商隐客路青山外，行舟绿水前。 君问归期未有期潮平两岸阔，风正一帆悬。 巴山夜雨涨秋池。海日生残夜，江春入旧年。 何当共剪西窗烛，乡书何处达？归雁洛阳边。 却话巴山夜雨时。1.下列选项中对这两首诗解说错误的一项是()(2分)A．【甲】诗中，诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现江面开阔、大江直流的宏大气势。B．【甲】诗中，尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动之情。C．【乙】诗前两句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。D．【乙】诗后两句为想象希望之景，对坐西窗，共剪烛花，揭示出诗人深挚的思念之情。2．请从内容和情感的角度谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。(2分)四、阅读下面文言文，完成练习。(11分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (《诫子书》)【乙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。 节选自《曾国藩家书》)1．解释下列加点的词。(3分)(1)诫子书__________________________(2)非淡泊无以明志__________________(3)皆无识者也______________________2．翻译文中画线的句子。(4分)(1)非学无以广才，非志无以成学。(2)有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。3．下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法和意义相同的一项是()(2分)例句：静以修身A．非淡泊无以明志 B．东临碣石，以观沧海C．可以为师矣 D．不敢以一得自足4．家书是亲人间传递信息，交流情感的重要载体。同是家书，读了【甲】文你认为诸葛亮是一位怎样的父亲？【乙】文中，作为兄长的曾国藩对弟弟们提出了怎样的希望？(2分)五、读下面的文言文，完成练习。(13分)【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【乙】万村石氏之妇，祟于狐①，患之，而不能遣②。扉③后有瓶，每闻妇翁来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜④中，燂⑤汤⑥而沸之。瓶热，狐呼曰：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之，毛一堆，血数点而已。(选自《聊斋志异》)【注释】①祟于狐：被狐扰害。②遣：使离去。③扉：门。④釜：锅。⑤燂(tán)：烧热。⑥汤：热水。1．解释下列加点的词。(4分)(1)一狼径去________________________________________________________(2)一狼洞其中______________________________________________________(3)狐辄遁匿其中____________________________________________________(4)妇不语__________________________________________________________2．翻译下列句子。(4分)(1)屠自后断其股，亦毙之。(2)妇急以絮塞其口。3．下列加点词的意义相同的一项是()(2分)A．意暇甚 热甚B．意将隧入以攻其后也 妇急以絮塞其口C．又数刀毙之 久之无声D．其一犬坐于前 祟于狐4．根据理解填空。(3分)结合“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的论断，【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同点是__________；【乙】文通过对妇人的__________描写，表现了妇人__________的性格特点。六、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。(7分)(甲)行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。(乙)夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。1．(甲)诗中的“________”一词和(乙)诗中的“________”一词突出了两首诗歌描写的内容——军旅生活。(甲)诗中的诗句“________________”和(乙)诗中的诗句“________________”蕴含了诗人浓浓的思乡之情。(4分)2．诗人在诗歌创作过程中，总会借助一些事物抒发内心的情感。请你从以上两首诗歌中任选一首，简要说明诗人借助了哪一事物，又是如何抒发内心情感的？(3分)七、阅读下文，完成练习。(13分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自《列子》)【乙】景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国。夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星乎！”(选自《晏子春秋》)【注释】怼(duì)：怨恨。1．用“/”标出下面句子的停顿，限两处。(2分)夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。2．解释下列句中加点的词。(3分)(1)身亡所寄________________________________________________________(2)其人舍然大喜____________________________________________________(3)兴事无已________________________________________________________3．下列句中“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是()(2分)A．学而不思则罔 B．切问而近思C．曲肱而枕之 D．有闻而传之者4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)茀星又将见梦，奚独彗星乎！5．同样是面对因为不必要或缺乏根据的事而忧虑的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样。请根据【甲】【乙】两文的内容简要分析他们是怎样劝说的。(4分)八、阅读下面的文言文，完成练习。(12分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。1．下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来2．解释下列句中加点的词。(4分)(1)陈太丘与友期行__________________________________________________(2)相委而去________________________________________________________(3)方与之食________________________________________________________(4)恐其自食其言也__________________________________________________3．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)昔吴起出，遇故人，而止之食。4．请结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“守信”的看法。(2分)九、(17分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮《诫子书》)【乙】一曰慎独①而心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君②泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。(节选自《曾国藩诫子书》)【注释】①慎独：指在闲居独处无人监督时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。②天君：旧谓心为思维器官，称心为天君。1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)年与时驰驰：_______________________________________________(2)非学无以广才广：_______________________________________________(3)自修之道道：_______________________________________________(4)守身之先务也先务：_____________________________________________2．将下面句子翻译成现代汉语。(5分)(1)静以修身，俭以养德。(2分)(2)人无一内愧之事，则天君泰然。(3分)3．【甲】【乙】两文都谈论到修身养性的方法，【甲】文认为“________________”和“________________”是修身养德的基础，【乙】文认为个人修养的最高境界是“____________________________”。(用原文的字词填空)(3分)4．结合【甲】文说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。(5分)十、(17分)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1．解释下列句中加点的词。(5分)(1)缀行甚远________________________________________________________(2)而两狼之并驱如故________________________________________________(3)其一犬坐于前____________________________________________________(4)意暇甚__________________________________________________________(5)禽兽之变诈几何哉________________________________________________2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)屠大窘，恐前后受其敌。(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。3．联系选文，分析下面句子中加点的词表现了屠户怎样的形象。(4分)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。4．找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。(4分)十一、(20分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(《吕氏春秋·慎行论·察传》)【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。(《战国策·魏策二》)1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)及其家穿井______________________________________________________(2)国人道之________________________________________________________(3)谓魏王曰________________________________________________________(4)夫市之无虎明矣__________________________________________________2．用“/”给句子划分朗读节奏。(划一处)(2分)今一人言市有虎3．翻译下列句子。(6分)(1)得一人之使，非得一人于井中也。(2)夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。4．【甲】文中的丁氏扮演了__________________的角色，【乙】文中的庞葱扮演了__________________的角色。对于传言，【甲】文中宋君的态度是______________________________________；【乙】文中魏王的态度是__________________________________。(4分)5．对于谣言，宋君和魏王的态度是不同的。现实生活中我们应该如何对待谣言？(4分)十二、(18分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《论语·为政》)1．解释下列句中加点的词。(5分)(1)非学无以广才____________________________________________________(2)险躁则不能治性__________________________________________________(3)年与时驰________________________________________________________(4)遂成枯落________________________________________________________(5)不逾矩__________________________________________________________2．翻译下列句子。(4分)(1)淫慢则不能励精。(2)七十而从心所欲。3．【甲】文中，“非宁静无以致远”与“__________________”都指出了“不静”的危害。【乙】文中，表明孔子立志勤学的句子是“____________________”。(用原文语句填空)(4分)4．根据【甲】【乙】两段文字，分别简要说说诸葛亮和孔子关于修身养德的具体方法或要求。(5分)参考答案一、1.(1)不讲信用。(2)拉，牵拉。(3)约定。(4)等待。2．(1)客人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，(他)已经走了。”(2)等到事情办完，孩子们又送他到城郭外。3．做人要讲信用郭伋守信用描写二、1.善惊以远害/利食而忘患2．(1)喜爱，爱好(2)吃(3)跟随，跟从(4)回头3．(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。(2)因此君子应当慎重地选择所要跟随的人。4．君子安于贫困，坚守道义；小人则看重利益，会因私利而胡作非为。5．示例：一是不要只顾眼前利益；二是要多借鉴长者的经验；三是要有忧患意识；四是要谨慎择友；五是要虚心向别人学习。(写出3点即可)三、1.B解析：抒发的是不得回乡的忧愁，故B项错误。2．家书送到哪里去啊？诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。四、1.(1)告诫，劝勉。(2)明确，坚定。(3)全，都。2．(1)不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。(2)有恒心的人就一定没有做不成的事情。这三样缺一不可。3．B解析：B项与例句中的“以”都是连词，表示后者是前者的目的；A项中“以”的意思是“拿来”；C项、D项中的“以”都是介词，是“凭借”的意思。4．示例：【甲】文中，诸葛亮是一位品德高尚、才学渊博、对儿子给予厚望的父亲。【乙】文中，曾国藩希望弟弟们有志向，有见识，有恒心。五、1.(1)离开。(2)挖洞。(3)隐藏。(4)说话。2．(1)屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了狼。(2)妇人急忙用棉絮塞住瓶口。3．A解析：A项中的“甚”都是“很”的意思。B项“意将隧入以攻其后也”的“以”是“来”的意思；“妇急以絮塞其口”的“以”是“用”的意思。C项“又数刀毙之”的“之”是代词，它；“久之无声”的“之”是助词，无实义。D项“其一犬坐于前”的“于”是“在”的意思；“祟于狐”的“于”是“被”的意思。4．都很狡猾(狡诈)动作机智勇敢六、1.行军(或战场)征人遥怜故园菊一夜征人尽望乡2．示例：故园菊。九九重阳是亲人团聚的节日，人们在这一天登高、赏菊、饮酒，而诗人重阳节这天却在行军途中，远离家乡，诗人借对故乡菊花孤独绽放、无人欣赏怜惜，表达了浓烈的思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。七、1.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之。2．(1)无，没有。(2)同“释”，解除、消除。(3)停止。3．D解析：“召晏子而问焉”的“而”表顺承。A项中的“而”表转折；B项中的“而”表并列；C项中的“而”表修饰；D项中的“而”表顺承。故选D。4．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！5．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑。【乙】文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因。八、1.C2．(1)约定。(2)舍弃。(3)才。(4)害怕，担心。3．(1)正午已过(朋友)还没来，太丘丢下(他)而离开，太丘离开后朋友才到。(2)从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。4．示例：守信是为人之道。守信之人，可使三军信服；失信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。九、1.(1)疾行，指迅速逝去(2)增长(3)方法(4)基础2．(1)以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。(2)(如果)一个人没有一件内心有愧的事，那么他的心情也常常会很安定。3．静俭慎独4．示例：没有志向，就会学无目标，必然所学庞杂，不能专一。(意思对即可)【乙参考译文】第一，一个人独处时思想、言语、行为谨慎就能在处世时做到心安理得，心平气和。修身养性做人做学问的方法，最难的就是养心；养心中最难的，就是做到在一个