七年级信息技术上册 第31课时 图像的插入教案 科教版

七年级信息技术上册第31课时图像的插入教案科教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为七年级信息技术上册第31课时，主题为“图像的插入”，使用科教版教材。教学内容主要包括以下两个方面：

1.图像插入的基本操作：学生将学习如何在Word文档、PPT演示文稿和电子表格中插入图片，包括本地图片和在线图片的插入方法。

2.图像编辑与调整：学生将掌握对插入的图像进行编辑和调整的基本技巧，如调整大小、裁剪、旋转以及设置图片样式和效果等。

本节课将结合教材实例，使学生能够熟练运用图像插入与编辑功能，提高文档、演示文稿和电子表格的美观性和信息传达效果。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、创新素养和审美素养展开。通过学习图像的插入与编辑，旨在提升学生的以下能力：

1.信息素养：培养学生搜集、筛选、整合信息的能力，使学生能够根据文档、演示文稿和电子表格的主题需求，恰当选择合适的图像素材，提高信息表达的有效性。

2.创新素养：激发学生的创新思维，鼓励学生在图像编辑过程中尝试不同的组合和风格，发挥个性，培养独立思考和解决问题的能力。

3.审美素养：通过学习图像的布局、色彩搭配和样式设置，提高学生对美的感知和鉴赏能力，使学生在实际操作中形成良好的审美观念。

本节课将紧密联系教材内容，注重培养学生的核心素养，使学生在掌握图像插入与编辑技能的同时，提升综合运用信息技术解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.图像插入操作：如何在Word、PPT和电子表格中插入图片，包括本地和在线图片的插入。

2.图像编辑技巧：调整图片大小、裁剪、旋转以及设置图片样式和效果。

难点：

1.选择合适的图像素材：学生可能难以根据内容需求选择恰当的图像。

2.图片布局与审美：学生在图像布局和色彩搭配上可能缺乏审美观念。

解决办法与突破策略：

1.对于图像插入操作，通过教师演示和分组合作练习，让学生在实践中掌握操作步骤。

2.针对选择合适的图像素材，引导学生分析教材中的案例，学习如何根据主题需求选择图像，并通过讨论和分享，互相借鉴经验。

3.对于图像编辑技巧，设计具体任务，让学生在尝试不同编辑操作中掌握技巧。

4.针对图片布局与审美，提供多个示例，让学生对比分析，培养审美意识，同时鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的图像作品。教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、打印机

软件资源：Word、PPT、Excel、图片编辑软件

2.课程平台：学校信息技术教学平台

3.信息化资源：

-教材配套电子资源

-精选图像素材库

-教学视频案例

4.教学手段：

-教师演示

-学生分组合作

-课堂互动讨论

-课后在线拓展学习

-作品展示与评价

5.辅助教具：教学PPT、学习任务单、评价量表

6.网络资源：校园内网资源，包括教学课件、学生作品展示等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解图像插入的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习图像插入内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习图像插入的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息技术知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解图像插入知识点，结合教材实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕图像插入的操作方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对图像插入知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对图像插入知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与图像插入相关的拓展知识，如图像格式、分辨率等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合图像插入内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的图像插入内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与图像处理相关的信息技术书籍，如《Photoshop入门与提高》、《图像处理技术与应用》等，以加深对图像插入与编辑知识点的理解。

-专业杂志：鼓励学生阅读《计算机世界》、《电脑爱好者》等专业杂志，了解图像处理软件的最新动态和发展趋势。

-知识讲座：组织学生参加学校或社区举办的图像处理知识讲座，拓展学生的知识视野。

-在线课程：引导学生关注国内知名在线教育平台，如网易云课堂、慕课网等，学习图像处理相关的在线课程。

2.拓展建议：

-实践操作：鼓励学生在课后利用Word、PPT和Excel等软件，尝试对个人文档、演示文稿和电子表格进行图像插入与编辑，巩固所学知识。

-课题研究：组织学生分组进行课题研究，探讨图像处理技术在日常生活、学习和工作中的实际应用，提高学生的研究能力和团队协作精神。

-创作比赛：鼓励学生参加学校或地区举办的图像设计比赛，展示自己的设计才能，提高审美素养和创新能力。

-知识分享：倡导学生在班级或学校内进行图像处理知识的分享，通过演讲、海报等形式，将所学知识传播给更多人。

-互动交流：建议学生加入信息技术学习交流群，与同学、老师分享学习心得和经验，互相学习，共同进步。作业布置与反馈作业布置：

1.基础作业：

-请学生运用Word、PPT和Excel软件，完成教材中第31课时图像插入的相关练习题。

-学生需自主选择合适的图像素材，进行插入和编辑操作，并将完成的作品以电子版形式提交。

2.提高作业：

-以小组为单位，选取一个主题，如学校活动、节日、环保等，设计一份包含图像插入的Word文档、PPT演示文稿和Excel电子表格。

-学生需要充分发挥创意，合理运用图像编辑技巧，使作品具有较好的视觉效果和信息传达力。

作业反馈：

1.批改作业：

-教师应及时批改学生的作业，并给出评分和评价。

-批改过程中，关注学生的图像插入操作是否规范，图像编辑技巧是否熟练，以及作品的审美和创意表现。

2.反馈建议：

-针对学生在作业中存在的问题，给出具体的改进建议。

-对于基础作业，重点关注学生图像插入和编辑的基本操作是否正确，如有错误，指导学生进行改正。

-对于提高作业，从创意、布局、色彩搭配等方面给予评价，鼓励学生发挥个性，提高审美素养。

3.作业讲评：

-在下一节课开始时，对学生的作业进行讲评，分享优秀作品，分析其优点和可改进之处。

-针对普遍存在的问题，进行集中讲解，帮助学生巩固知识点。

4.个性化指导：

-对于作业完成情况不佳的学生，进行个性化指导，了解他们在学习过程中遇到的困难，提供针对性的帮助。

-鼓励学生多尝试、多练习，提高他们在图像插入与编辑方面的能力。

5.持续关注：

-在后续的教学中，持续关注学生在图像插入与编辑方面的进步，适时调整教学策略，以确保学生掌握相关知识。课后作业1.请学生运用Word制作一份关于“我的假期”的报告，至少插入3张相关图片，并对图片进行适当的大小调整和美化。

答案示例：报告内容应包括假期的活动安排、心得体会等，图片需与内容相关，如旅游照片、活动场景等。

2.使用PPT制作一个关于“保护环境”的演示文稿，每页至少插入1张图片，并通过图片样式设置强调主题。

答案示例：演示文稿包含环境污染现状、环保措施等内容，图片样式可使用边框、阴影等效果，突出主题。

3.利用Excel制作一份班级同学身高、体重统计表，插入柱状图或折线图，并对图表进行美化。

答案示例：统计表包含姓名、身高、体重等数据，图表类型选择与数据相符，美化图表包括调整颜色、添加标题等。

4.请学生选取