高考语文复习：古诗文补充背诵篇目-《贺新郎·国脉微如缕》课件23张

贺新郎·国脉微如缕宋/刘克庄【诵读】

贺新郎·国脉微如缕宋/刘克庄国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。

这首诗读下来最大的困难是什么？典故给我们阅读带来一种“隔”，词人把典故摆在我们面前，将自己的真实想法、真实情感藏在典故后面。我们首先要做的就是挖掘藏在典故背后的词人最真实的情感。我把它称之为——胡云翼先生在《宋词选》说刘克庄《贺新郎》“用典似嫌太多”任务一藏露之间见真情国脉微如缕

当时的国家处于什么样的境况中，文中哪句话可以看出？这首词写于淳祐四年，此时踞金亡已十年，南宋小朝廷的主要敌人是元蒙贵族。蒙古军自从于公元1235年开始南侵后，以后几年每年都要派军南下掳掠。南宋军民对蒙古军的入侵，进行了坚决的抵抗，战争互有胜负。公元1243年（宋理宗淳祐三年），蒙古军攻四川，破大安军。淳祐四年五月，蒙古军又围攻寿春府（今安徽寿县），由吴文德率水陆军增援解围。词人刘克庄不断听到这边境告警的消息，感到国势危殆，他希望当权者广招人才和英雄豪杰，共赴国难挽救危亡，写下了这首词。小序：“实之三和有忧边之语，走笔答之。”

（用原韵第三次作词唱和王实之，有忧虑边境被敌人侵犯的话，回笔疾书回答这件事。）

你认为小序中哪两个词概括了全篇的中心。

“忧边”为全篇行文的中心，是爱国之士对国家民族的前途和命运所表现出的深切忧虑。

2.赏析“国脉微如缕”的“缕”字。

一个“缕”字，让人想起飘忽不定、一触即断的游丝，想起“千钧一发”的危急。一个极形象的比喻，说明国家的命脉，实在已经衰微不堪面对“如缕”的“国脉”，词人有何策略？他想到了谁？

问长缨何时入手，缚将戎主？（不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚！）《汉书·终军传》：“军自请，愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”“何时”藏：统治者麻木不仁“问”露：请缨报国面对“如缕”的“国脉”，词人有何策略？他想到了谁？

未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（其实人间并非没有好汉，只是谁愿意对这些良材多放宽些标准呢？）韩五露韩五：韩世忠，南宋著名抗金将领，因其排行第五，故称之。人呼为泼韩五。谷城公：据《史记·留侯世家》载，谷城公是授张良以兵书的老人，他对张良说：“孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”因此后世称之为谷城公或黄石公。骊山母：骊山老母，传说中的仙人。《太平广记·骊山姥》引《集仙传》载李筌在嵩山得黄帝《阴符经》，“抄读数千遍，竟不晓其义理。因入秦至骊山下，逢一老母，为说《阴符》之义。”两河路：指宋代行政区划河北东路和河北西路。北宋末年，韩世忠统帅部队在这一带屡次挫败金兵。“试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。”韩五是一个怎样的人？“岂有”、“也不干曾”，即使没有承授与凭借，照样也可以保家卫国建立功勋。藏：词人为什么要看取“韩五”？词人以本朝名将韩世忠为例，热切地希望朝廷能够放宽标准，不拘一格尽一切可能擢拨英才。让有识之士有其用武之地。试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。就词的风格而言，后村更进一步发展了辛词的散文化、议论化。请结合本词，谈谈你的看法作者频频使用“问”、“何时”“未必”、“试看取”、“岂……也……”等词，既增加了感染力，而且一气呵成，逻辑严密，这种宏论高议，以诗的语言和情感发出，更具一种动人的力量。典故思想情感长缨（王终军典）表现了作者渴望杀敌报国，也慨叹自己不知何时才能一展才干。韩世忠典（典中典：张良典、李筌典）呼吁朝廷要不拘一格用人才

打通藏与露、古与今之间的关联，你会发现藏在典故背后的情感是这么复杂这么深邃，请你从词的下片里找一找其他典故背后藏着什么。藏露之间见真情投鞭：投鞭:比喻人马众多，兵力强大。前秦苻坚将攻东晋，部下石越认为晋有长江之险，不可轻动。苻坚说:"以吾之众旅，投鞭於江，足断其流，何险之足恃?"。后以"投鞭断流"形容兵众势大。亦省作"投鞭"。一贤能制难：语出《旧唐书·突厥传》，卢俌fǔ上唐中宗疏中语：“汉拜郅zhì都(西汉人)，匈奴避境；赵命李牧，林胡远窜。则朔方之安危，边域之胜负，地方千里，制在一贤。”制难：解除危难。金汤：指坚固的防御工事，此指长江天险。张许：张巡和许远，唐安史之乱时死守睢阳的名将。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？

你不要以为敌军渡过长江是不可能的，（当年苻坚投鞭断流的话决非危言耸听，而现在的蒙古人也有这个实力）。自古以来用一个贤能的人就能解除国家的危难,(难道)有了坚固的长江天险，就不再需要张巡和许远那样的良将了吗?

请你来翻译一下：连用典故：讽劝朝廷不要认为天堑可凭，在当前形势下，只靠地势的险固是远远不够的，警告统治者要重用人才。连用典故有何用意：快投笔，莫题柱。

投笔：取班超投笔从戎的典故。题柱：常璩《华阳国志·蜀志》载“（《成都》城北十里有升仙桥。司马相如初入长安，曾在桥柱上题字说：‘不乘赤车驷马，不过汝下也。’”有志之士，赶快投笔从戎、共赴国难吧，不要再做那只知追求功名利禄、空谈误国的雅士了！请你来翻译一下，并说说这两句作为结句有何效果：大声疾呼，这是对爱国志士的期望，也是和王实之共勉。句短气促，喷涌而出，极富鼓舞力量。面对“国脉微如缕”的时事，诗人提出哪些建议？1、未必人间无好汉，谁与宽些尺度?

2、君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许?3、快投笔，莫题柱。1、希望统治阶级能够任用贤能，并且不拘一格地选拔人才（英雄莫论出身，有才方能定邦。）2、告诫统治阶级不要一味迷信战争中地理上的优势，人才才是胜利的保证。（兴废由人事，山川空地形）”3、希望爱国志士能够济世扶危，匡时就难，做有担当的大丈夫（国家兴亡，匹夫有责）胡云翼先生在《宋词选》说刘克庄《贺新郎》“用典似嫌太多”，却起了形象化的作用。藏与露，露是显露，是摆在我们眼前的典故；藏是隐藏，是藏在典故背后的热望、失望、担忧和愤懑。正是在这热望与失望，对局势的担忧和对当权者的愤懑之间，藏着一个人——任务二进退之间懂后村刘克庄，一个爱国的刘克庄。走近刘克庄刘克庄(1187-1269)（82岁）（1279南宋灭亡）（辛弃疾1140-1207，68岁）（陆游1125-1210，85岁），字潜夫，号后村，福建省莆田市人。南宋豪放派诗人。初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散文化、议论化倾向也较突出。南宋后期，政治更加黑暗，国势江河日下，金人占领的淮河以北地区始终不曾收复，又逐渐受到崛起漠北的蒙古的入侵。作为一个关心祖国命运而又在政治上屡受打击的诗人，他只有"夜窗和泪看舆图，感慨"书生空抱闻鸡志"。他有不少诗歌抒发忧时的孤愤:"忧时元是诗人职，莫怪吟中感慨多。"他痛心国土沦陷，悼惜大好河山遭受践踏破坏，同情遗民的悲伤，关怀战士的疾苦，向往于祖国的统一。对于南宋王朝依靠"岁币"换取苟安的妥协投降路线，他极为愤慨;对于文恬武嬉的腐败现象，他也作了深刻的揭露。少时棋柝曾联句。

棋柝：化用韩愈与李正封联句：“从军古云乐，谈笑青油幕。灯明夜观棋，月暗秋城柝。”（柝，巡夜打更所用之木。）联句：两人或几人各作一句或两句，组合成一首诗，称之为联句。

少时曾有报国从军的理想。（我年少时曾经在军旅中过着下棋、联句的豪放生活。）叹而今登楼揽镜，事机频误。登楼揽镜：上楼照镜。暗指容颜憔悴衰老。岁月飘零，而今登楼远望，让人不由得感叹功业未建，揽镜自照，发现自己已经日渐衰老，但杀敌报国的战机却被频频贻误。一进（韩五）一退（后村）之间，忆少时看而今，表达了词人怎样的心情？表达了怀才不遇、年华空老，屡屡丧失杀敌报国之机的痛惜心情。（任建阳县令时，曾因作《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”句，得罪权贵，废置十年。）何以至此？横向对比韩五：叱咤风云vs后村：辛酸衰飒纵向对比少时：从军报国vs而今：年华空老——朝廷用人没有宽些尺度。词人为此而消极沉沦了吗？听说敌人南犯愈发猖狂，正对我边境城池展开疯狂的围攻。一方面是写敌人攻势的凶猛和情势的危急，深切地表达了词人对时局的忧虑。另一方面则说出了南宋集团醉生梦死，仗恃长江天险苟且偷安的消极备战态度，为词人在下文的纵横议论设下了伏笔。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。句中“北风”“冲梯”分别指什么？

北风，暗指北来的蒙古兵，它既点出了入犯的方向，也渲染了入犯者带来的杀伐之气。冲梯：攻城用的冲车和云梯，此指边城受到了敌人的围攻词人想象边境情势，运用比喻和借代手法，渲染了蒙古军队攻势的凶猛和情势的危急。

贺新郎·国脉微如缕宋/刘克庄国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路。少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误。闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫题柱。

句句不离国事，声声报国之情，悲痛而不消极，豪纵而不减深沉。

烽