社会工作专业学生专业认同调查研究报告

社会工作专业认同研究汇报目录摘要研究背景二、研究设计和研究过程1、调查对象2、资料搜集方法3、资料整理和分析研究结果1、学生对专业整体认同度2、学生对专业价值认同度3、学生对专业教学认同度4、学生对专业出路认同度讨论分析五、任务分工六、附录社会工作专业认同研究汇报【摘要】社会工作专业在XX大学属于新兴专业，为促进本专业建设科学性，本文采取问卷调查方法，对XX大学人文学院部分社会工作学生进行了定量研究，了解学生对专业价值认同度及相关原因，以期促进学生对专业思索和反馈。【关键词】社会工作大学生专业认同一、研究背景认同，包含到我是谁或我们是谁、我在哪里或我们在哪里反思性了解。长久以来，在社会科学中形成了多个相关认同理论，其中最为著名是导源于符号互动认同理论和由欧洲社会学/反叛0形成社会认同理论。两种认同理论在理论维度上包含相同研究专题，在经验维度上一样面对很多需要科技合作领域。经过对两种认同理论基础概念、理论起源和相关经验研究比较分析可知，二者存在着整合基础和可能性。专业认同感是学生从专业学习经历中，在对专业主观体验中产生和建构，学生对专业态度并不能简单地归结于认同或不认同、认同度高或低，它更是一个动态过程。社会工作是一个帮助人和处理社会问题工作。它帮助社会上贫困者、老弱者、身心残障者和其它不幸者；预防和处理部分经济困难或生活方法不良而造成社会问题；开展小区服务，完善社会功效，提升社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会友好一致，促进社会稳定和发展。在中国社会工作不仅包含社会福利、社会保险和社会服务，还包含移风易俗等社会改造方面工作。社会工作起源于19世纪末20世纪初欧洲，是现代社会工作化和城市化肯定产物，这一个多世纪以来，社会工作从最初慈善捐助发展成为一门专业，而且日益得到社会认同。著名社会学家帕金森指出:“专业在一个社会中有极其关键地位，它发展和改变反应了特定社会结构和职业变迁之间关系。”近几年，社会工作以每十二个月翻一翻速度增加。现在已经有二百多所学校招收社会工作专业学生。即使如此，中国社会工作教育现在还处于初级阶段。为促进我校（XX大学）社会工作专业建设科学性，本文对我校人文学院社会工作专业学生进行问卷调查。经过调查，首先为了能够动态观察我校社会工作专业学生对本专业价值认同度，从而促进学校和学生全方面客观认识社会工作；其次，经过对学生调查反馈能够愈加好提升专业教学，促进该专业发展。研究设计和研究结果1.调查对象此次调查经过不记名自填问卷方法，对XX大学人文学院在读社会工作专业全部学生进行普查，但因为大四年级学生在外实习，所以只对剩下三个年级学生进行调查。最终共发放问卷120份，收回109份。实际样表分布情况如表1：表1调查样本组成情况性别大一大二大三累计男生21161956女生18161953累计393238109资料搜集方法此次调查采取问卷法搜集资料。所用问卷包含23个题目，包含调查对象本人基础情况（年级、性别等）及部分问题。所提出问题绝大部分是和社会工作专业相关价值认同度问题。被调查同学问卷发放和收回，由各年级指定责任人实施和完成，问卷均是当场填写，有效问卷109份。资料整理和分析全部问卷资料由指定责任人检验核实后进行编码，然后输入计算机进行统计分析。三、研究结果1.学生对专业整体认同度经过调查，了解到在调查109人中，有54人是自愿填报此专业，占49.5％；有8人是她人要求填报，占8.7％；40人被学校调剂，占36.7％；有4人是由其它专业转入，占3.7%（见表2）。在报考前对专业了解程度调查中，38.5%人是完全不了解，占绝大多数（见表3）。在对本专业相关信息关注度调查中，大多数人集中在比较主动和通常，分别占28.4%，45.9%（见表4）。在重新选择该专业可能性调查中，有8.3％人将肯定会选该专业；22.9％人应该还会选择该专业；有13.8%人则是无所谓，有35.8%人不怎么想选，而绝不会再选择该专业人占20.2％（见表5）。表2报读专业原因原因人数（百分比）人数（百分比）大一大二大三累计自愿填报13（33.3%）23(71.9%)18(47.4%)54(49.5%)她人要求填报3（7.7%）1(3.1%)4(10.5%)8(7.3%)被学校调剂19（48.7%）7(21.9%)14(36.8%)40(36.7%)其它专业转入02(6.3%)2(5.3%)4(3.7%)表3对专业了解程度程度人数（百分比）人数（百分比）大一大二大三累计很了解003(7.9%)3（2.8%）比较了解01(3.1%)8(21.1%)9（8.3%）通常13（33.3%）5(15.6%)4(10.5%)22（20.2%）不太了解9（23.1%）13(40.6%)14(36.9%)36（33.0%）完全不了解20（51.3%）13(40.6%)9(23.7%)42（38.5%）表4对相关专业信息关注度关注度人数（百分比）大一大二大三累计很主动01(3.1%)4（10.5%）5（4.6%）比较主动11（28.2%）11(34.4%)9（23.7%）31（28.4%）通常14（35.9%）18(56.3%)18（47.4%）50（45.9%）不怎么主动5（12.8%）2(6.3%)5（13.1%）12（11.0%）很不主动5（12.8%）02（5.3%）7（6.4%）表5重新选择该专业可能性调查可能性人数（百分比）人数（百分比）大一大二大三累计肯定选2（5.1%）1(3.1%)6（15.8%）9（8.3%）应该会选8（20.5%）9(28.1%)8（21.1%）25（22.9%）无所谓4（10.3%）3(9.4%)8（21.1%）15（13.8%）不怎么想选16（41.0%）11(34.4%)12（31.6%）39（35.8%）肯定不选9（23.1%）8(25.0%)5（13.2%）22（20.2%）从表2和表3能够看出，该专业学生大多数全部是被调剂，而且即使是自愿填报，大部分人对该专业了解程度也是极低，因为以上种种，学生对自己所学专业相关信息关注度也比较低。由此可见，我校社会工作专业学生对自己专业整体认同度比较低。从表5中也能够看出，绝大多数学生是不想选此专业。这可能是因为：该专业在中国大陆发展较晚，速度较慢，在就业上没有优势，学生就业困难使她们对本专业认同感降低。可见，碰到就业这么很现实问题时，此专业学生是很无奈。不过应该会选人也不在少数，这说明经过接触和学习此专业后，对同学还是产生了一定影响作用。2.学生对专业价值认同度经过调查，在109人中，有11.0%人能够接收全部专业价值观，有65.1%人能接收大部分价值观，有22.0%人能接收一部分，还有1.8%人无法接收。（见表6）表6对专业价值观接收程度百分比接收程度人数（百分比）人数（百分比）大一大二大三累计全全部能接收2（5.1%）1(3.1%)9（23.1%）12（11.0%）大部分能接收24（61.5%）26(81.3%)21（55.3%）71（65.1%）能接收一部分13（33.3%）5(15.6%)6（15.8%）24（22.0%）无法接收002（5.3%）2（1.8%）学生对专业教学认同度及影社会工作工作宗旨是“爱心务实，助人自助”，社会工作是经典非赢利性工作，作为一名社会工作者，价值理念和工作态度是很关键。大多数同学在接触本专业一段时间后，对专业理念已经有了一定认识，但因为中国现在社会工作还未职业化，让很多有志于加入社会工作者队伍人士徘徊不前，学生价值认同也就自然比较低。“以人为本”是社会工作价值源泉，“助人自助”是社会工作价值表现，怎样帮助大家自助确实是一项较有难度工作，且这并非社会工作者意愿所能决定，这也是影响学生专业价值认同原因。3.学生对专业教学认同度中国社会工作教育还处于发展早期，即使多年来社会工作教育发展在规模上有了很大突破，但这使得原先就存在内在质量问题深入凸显出来，成为制约这一专业教育发展瓶颈。而本省社会工作教育处于起步阶段，专业教学仍在探索中，课程设置、师资力量全部有待深入提升。表7对教学安排、课程实践态度态度人数（百分比）人数（百分比）大一大二大三累计很满意01(3.1%)4（10.5%）5(4.6%)满意20（51.3%）17(53.1%)15（39.5%）52(47.7%)通常18(46.2%)12(37.5%)14（36.8%）44（40.4%）不满意1(2.6%)2(6.3%)2（5.3%）5（4.6%）很不满意004（10.5%）4（3.7%）由表7看出，仅有4.6%人对教学安排和课程实践很满意，有47.7%人满意，有40.4%人认为通常，不满意人数占4.6%，很不满意占3.7%。综上，我校教学安排应该还是比较科学合理。为愈加好发展该专业，还是更应该深入提升课程设置。表8所学专业知识是否符合期望态度人数（百分比）大一大二大三累计很符合1（2.6%）1（3.1%）3（7.9%)5（4.6%)比较符合20（51.3%）16（50.0%)20（52.6%)56（51.4%)较不符合15（38.5%）13（40.6%)12（31.6%)41（37.6%)完全不符合3（7.7%）2（6.3%)4（10.5%)9（8.3%)由表8得，有4.6%人认为现在所学专业知识和期待符合，有51.4%人认为比较符合，有37.6%人认为较不符合，还有8.3%人认为完全不符合。即使大多数人认为较符合，不过仍有37.8%人认为不是很符合，所以完善、提升我校专业知识水平是当务之急。4.学生对专业出路认同度表9对所学专业就业前景态度态度人数（百分比）大一大二大三累计很有前途1（2.6%）2（6.3%）6（15.8%）9（8.3%）较有前途23（59.0%）19（59.4%）18（47.4%）60（55.0%）无所谓3（7.7%）1（3.1%）3（7.9%）7（6.4%）较无前途9（23.1%）8（25.0%）9（23.7%）26(23.9%)很没前途3（7.7%）2（6.3%）3（7.9%）8(7.3%)经调查，大部分人全部认为现在就业形势严峻，就业难，在这个前提下，有8.3%人认为自己所学专业很有前途，有55.0%人认为较有前途，有6.4%人认为无所谓，有23.9%人认为较无前途，有7.3%人认为很没前途。由表知：大多数人对自己所学专业还是抱有期望，可能就是因为社会工作发展较晚，属于朝阳产业，所以学生才会认为它就业前景不错。表10是否从事本专业工作态度人数（百分比）大一大二大三累计会7（17.9%）10（31.3%）12（31.6%）29（26.6%）不会8（20.5%）8（25.0%）18（47.4%）34（31.2%）不知道24（61.5%）13（40.6%）9（23.7%）46（42.2%）从表10能够看出，有26.6%人会从事本专业工作，有31.2%人不会从事，还有42.2%人不知道。从往年就业来看，几乎没有些人会长久选择从事社会工作专业工作，关键还是因为社会工作专业处于起步阶段，而且社会缺乏对应组织机构，还有一个现实问题，就是薪水。社会工作在中国大陆还未形成职业，其薪水仍是比较低，所以大部分人在毕业后不会从事本专业工作。四、讨论分析本研究经过对调查资料进行统计分析，关键从四个方面对我校社会工作专业学生专业认同进行了描述。即：学生对专业整体认同度、对专业价值认同度、对专业教学认同度、对专业出路认同度四个方面。研究得到关键结果有以下几点。（1）学生对专业整体认同度不高。调查结果中反应学生对社会工作专业整体认同度并不高，但其喜爱程度和重新选择专业时可能再次选择本专业百分比却比较高。这说明社会工作专业是一门学生能够接收专业，有其独特实用性，但在现在社会工作不发达情况下，学生开始实习接触社会后，社会对她们不认同造成学生对所学专业怀疑，甚至是否认。这提醒我们，要提升学生专业认同需要良好社会环境。（2）学生对专业价值认同度较高。学生对社会工作专业大部分价值理念认同度较高，如以人为本，助人自助理念，而对非盈利认同度则相对比较低，一个很关键原因是因为社会工作在中国还未职业化，学生对没有收入完全奉献在实际中不能认同，所以社会工作需要快速职业化，以使更多人加入。（3）学生对专业教学认同度较低。我校社会工作尚处于起步阶段，在课程设置上仍处于探索阶段，没有可借鉴模式。在师资方面全国社会工作教育专业老师多数是“半路出家”，大多从相关哲学、社会学、心理学等学科转过来。所以在专业课程设置和师资力量方面认同度全部不高，加大专业师资力量是以后本省社会工作发展一个努力方向。（4）学生对专业出路认同度较低。大多数学生对社会工作前景持乐观态度，但她们以后会向社会工作方向发展人却很少。关键是因为收入较低，而且在调查中发觉大多数学生愈加倾向于从事管理方面工作。政府对社会工作关注和支持是影响学生专业出路关键原因，社会工作专业社会认可度不高，对社会工作教育宣传力度不够对社会工作发展来说是值得考虑问题。总而言之，要加紧社会工作专业在中国专业化、职业化过程，不仅依靠于经济体制、政治体制，社会管理体制、社会福利和保障体制改革深化，需要政府高度重视，社会工作人士大力宣传。同时，作为社会工作专业学生也需要本着“爱心务实，助人自助”工作理念，提升本身素质，提升自己专业服务水平，赢得社会认可和关注。任务分工调查汇报附录社会工作专业大一学生专业认同调查问卷亲爱同学：您好！我是XX大学人文学院社会工作调查组组员。首先衷心地感谢您能抽出宝贵时间来填写本文卷。本问卷意在了解XX大学人文学院社会工作专业大一学生对所学专业认同感。本调查不用登记姓名，期望您能根据真实情况和想法填写，全部包含到你个人资料，我们全部将严格保密。请在符合您情况选项下打“√”，没有特殊说明，每题只有一个选项。很感谢您支持和帮助！XX大学人文学院社会工作调查组4月调查员：调查时间：第一部分：基础信息1、您性别：A、男B、女2、您所学专业层次：A、本科B、专科3、您出生地：A、城市B、农村C、城镇第二部分：对专业学习态度4、您报读社会工作专业原因：A、自愿填报B、她人要求填报C、被学校调剂D、其它专业转入E、其它（请注明）5、报考专业之前您对社会工作专业了解程度：A、很了解B、比较了解C、通常D、不太了解E、完全不了解6、您对本专业相关信息关注：A、很主动B、比较主动C、通常D、不怎么主动E、很不主动7、您认为自己能很清楚地向她人描述社会工作吗？A、很符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、很不符合8、您对本专业教学安排、课程实践态度：A、很满意B、满意C、通常D、不满意E、很不满意9、您认为学习社会工作最关键能力是？A、理论知识把握B、实践能力C、人际交往D、其它（请注明）10、您认为自己专业技能怎样？A、很好B、强C、通常D、较弱E、很弱11、您认为现在所学专业知识和您期待符合吗？A、很符合B、比较符合C、较不符合D、完全不符合12、假如能够重新选择，您是否会选择社会工作专业：A、肯定选B、应该会选C、无所谓D、不怎么想选E、肯定不选13、您家人或好友对您专业：A、很满意B、比较满意C、没想过D、较不满意E、很不满意14、您对社会工作专业相关价值理念接收程度：A、全全部能接收B、大部分能接收C、能接收一部分D、无法接收15、当她人说您所学专业不好时：A、很生气，立即作出辩解（跳过16题）B、即使不一样意，但不会提出辩解（跳过16题）C、无所谓，感觉和自己关系不大（继续16题）D、很赞同，和她们一起指出专业很多缺点（跳过16题）16、您