Module 2 Unit 1 It's very long. 第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

Module2Unit1It'sverylong.第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册一、教学内容

Module2Unit1It'sverylong.第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

教学内容：

1.词汇学习：长、短、高、矮、胖、瘦等形容词。

2.句型学习：It'sverylong.这是一句描述物品长度的句型。

3.语法学习：形容词的比较级和最高级。

4.情景对话：描述物品的长度、高度、胖瘦等。

5.文化知识：了解不同国家的身高和体重标准。二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，提升学生描述物品长度、高度、胖瘦等的能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的身高和体重标准，增强学生对不同文化背景的认识和尊重。

3.思维品质：通过对比形容词的比较级和最高级，培养学生的逻辑思维和分析能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，提升学生的自主学习能力和团队合作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是形容词的比较级和最高级，以及如何使用句型It'sverylong.来描述物品的长度。

2.教学难点

a.形容词的比较级和最高级的运用：学生可能难以理解和运用形容词的比较级和最高级，需要通过大量的练习和实例来帮助他们掌握。

b.句型It'sverylong.的运用：学生可能不熟悉这个句型，需要通过情景对话和实际操作来帮助他们理解和运用。

c.不同国家的身高和体重标准：学生可能不熟悉不同国家的身高和体重标准，需要通过介绍和讨论来帮助他们了解和尊重不同文化。

d.自主学习和合作学习：学生可能不习惯自主学习和合作学习，需要通过指导和鼓励来帮助他们掌握自主学习和合作学习的方法。四、教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

a.讲授法：通过讲解形容词的比较级和最高级，帮助学生理解和掌握相关语法知识。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，讨论不同国家的身高和体重标准，促进学生之间的互动和思考。

c.案例研究法：提供具体的案例，让学生分析并运用形容词的比较级和最高级来描述物品的长度，加深学生的理解和应用能力。

d.项目导向学习法：设计一个项目，要求学生选择一个物品，用It'sverylong.句型描述其长度，通过实际操作来锻炼学生的语言运用能力。

2.教学活动

为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如售货员和顾客，通过情景对话来练习形容词的比较级和最高级的运用。

b.实验：让学生通过实际操作来测量物品的长度，并用It'sverylong.句型来描述，提高学生的实践能力和语言运用能力。

c.游戏：设计一个游戏，让学生通过猜谜语或拼图等方式来练习形容词的比较级和最高级，增加学习的趣味性。

3.教学媒体和资源

为了丰富教学内容并促进学生的学习，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示不同国家的身高和体重标准，帮助学生直观地了解和掌握相关知识。

b.视频：播放一些关于不同国家人体尺寸的视频，让学生更加直观地了解不同文化的身高和体重标准。

c.在线工具：使用在线工具，如词汇练习软件或语法检查工具，帮助学生进行自主学习和练习。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和教学难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸

1.为了帮助学生更深入地理解本节课所学的内容，我推荐以下拓展阅读材料：

-《TheLittlePrince》（小王子）：这本书通过一个小王子的旅行经历，展现了不同星球上不同生物的生活状态，让学生在阅读中体会到成长的意义和价值。

-《Charlotte'sWeb》（夏洛的网）：这本书讲述了一只小猪和一只蜘蛛之间的友谊，让学生在阅读中体会到友谊的力量和生命的美好。

-《TheVeryHungryCaterpillar》（好饿的毛毛虫）：这本书通过一只毛毛虫的成长故事，让学生在阅读中了解生命的循环和自然界的规律。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，我建议学生可以进行以下活动：

-制作一个关于本节课所学的形容词的比较级和最高级的思维导图，帮助自己更好地理解和记忆这些知识。

-选择一个自己感兴趣的物品，用It'sverylong.句型来描述其长度，并尝试用其他形容词来描述其高度、胖瘦等特征。

-查找不同国家的身高和体重标准，了解这些标准背后的文化和社会因素，并尝试分析这些标准对自己的生活和成长可能产生的影响。

-结合本节课所学的形容词的比较级和最高级，尝试用英语来描述自己或他人的外貌特征，如身高、体重、胖瘦等，并与同学进行交流和分享。七、课后作业

1.请用It'sverylong.句型描述以下物品的长度：

-教室的长度

-操场的长度

-橡皮的长度

-铅笔的长度

-书本的长度

2.请用形容词的比较级和最高级来描述以下物品的长度：

-教室的长度

-操场的长度

-橡皮的长度

-铅笔的长度

-书本的长度

3.请用形容词的比较级和最高级来描述以下物品的高度、胖瘦等特征：

-教室的高度

-操场的宽度

-橡皮的重量

-铅笔的粗细

-书本的大小

4.请用英语描述自己或他人的外貌特征，如身高、体重、胖瘦等，并与同学进行交流和分享。

5.请查找不同国家的身高和体重标准，了解这些标准背后的文化和社会因素，并尝试分析这些标准对自己的生活和成长可能产生的影响。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课，我们学习了形容词的比较级和最高级，以及如何使用句型It'sverylong.来描述物品的长度。我们还讨论了不同国家的身高和体重标准，了解了不同文化的身高和体重标准背后的原因。通过这些学习，我们不仅提高了语言能力，还增强了对不同文化背景的认识和尊重。

当堂检测：

1.请用It'sverylong.句型描述以下物品的长度：

-教室的长度

-操场的长度

-橡皮的长度

-铅笔的长度

-书本的长度

2.请用形容词的比较级和最高级来描述以下物品的长度：

-教室的长度

-操场的长度

-橡皮的长度

-铅笔的长度

-书本的长度

3.请用形容词的比较级和最高级来描述以下物品的高度、胖瘦等特征：

-教室的高度

-操场的宽度

-橡皮的重量

-铅笔的粗细

-书本的大小

4.请用英语描述自己或他人的外貌特征，如身高、体重、胖瘦等，并与同学进行交流和分享。

5.请查找不同国家的身高和体重标准，了解这些标准背后的文化和社会因素，并尝试分析这些标准对自己的生活和成长可能产生的影响。九、反思改进措施

在教学过程中，我意识到本节课存在一些问题和需要改进的地方。

首先，教学特色创新方面，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法，以激发学生的学习兴趣和参与度。然而，我发现学生对于形容词的比较级和最高级的运用仍然存在一定的困难。为了解决这个问题，我计划增加更多的实践活动和实例，让学生在实际操作中更好地理解和运用这些形容词。

其次，存在的主要问题包括学生在描述物品的长度、高度、胖瘦等特征时，常常出现混淆和错误。为了改善这个问题，我计划增加更多的练习和反馈，帮助学生加强对这些形容词的运用。