宁夏吴忠中学高三二诊模拟考试新高考历史试卷及答案解析

宁夏吴忠中学高三二诊模拟考试新高考历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．美国经济学家克鲁格曼认为：全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元……以印刷品的价格换取石油。造成这种现象的主要原因是A．布雷顿森林体系建立B．世界银行的成立C．世界贸易组织的成立D．第二次世界大战2．如表引自严中平等编（中国近代经济史统计资料选辑）。据此可知，这时期的中国1873—1930年间中国出口货物分类统计情况（注：出口合计100）A．自然经济解体速度加快 B．在国际分工中的比较优势丧失C．民族工业迎来短暂春天 D．丝茶等产品的国际竞争力减弱3．洪武三年，明太祖命士人戴四方平定巾；洪熙年间，明仁宗令士人着青衣；明中后期，士子冠服追求诡异，颜色鲜丽，花样多变，但屡遭政府禁止。这反映出明代A．经济发展冲击传统观念 B．社会生活水平普遍提高C．士大夫阶层的逐步衰落 D．服饰生产受到官府垄断4．清华简是清华大学所购藏的战国竹简的简称，原系盗掘出土，具体出土时间和地点无从知晓，司马迁等古人都没见过。《史记》记载周幽王“烽火戏诸侯”，而清华简记录烽火制度在战国秦时期才出现。这说明A．清华简弥补战国历史研究的史料空白B．清华简是盗掘出土故真实性有待考证C．清华简和《史记》互证“烽火戏诸侯”D．历史叙述者拥有的史料影响历史记录5．“碧净南湖水，峥嵘烟雨楼。画船千载梦，今日御神舟。搏出新天地，赢来万象幽。黎民心有数，齐贺八旬秋。”这一诗作是为了纪念A．中国共产党的诞生 B．红军长征的胜利C．抗日战争的胜利 D．新中国的成立6．下图为一幅农民壁画，绘制于1958年。图中文字为：“稻子玉米搭彩门，悟空说是南天门，社员高坐哈哈笑，这是俺的幸福门。”壁画体现了：A．农民的美好梦想 B．农业的巨大成就C．“左”倾的虚幻激情 D．社会宣传需要7．有人指出：“赫鲁晓夫不受教条束缚，在这个意义上他是个务实主义者；但奇怪的是，他是个不切实际的务实主义者……往往只凭心血来潮而不是深思熟虑。”与这种观点最为贴切的事例是A．鼓励农民发展副业B．扩大国营企业经营自主权C．开展种植玉米运动D．部分承认企业的物质利益8．汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制A．加强了君主专制B．有利于边患问题的解决C．导致了国家分裂D．有利于新生政权的巩固9．“因信称义”(唯信仰得救)是路德宗教神学的主要教义，也是他进行宗教改革的基石。这一神学观点的最重要意义在于A．促进了“新教”的形成与传播 B．否定了罗马教廷的权威C．大大简化了宗教仪式 D．否定了出售赎罪券的合法性10．1940年，中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征“救国公粮”政策时提高了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0.8%，雇农降低2.7%。统一累进税制的实施A．推动了土地革命的顺利开展 B．壮大了反抗国民党政府的力量C．巩固了国民革命的社会基础 D．适应了民族战争新形势的需要11．2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦与西周的A．国力差异 B．观念差异 C．制度差异 D．时代差异12．赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖：因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”这最能说明宗教改革的本质是A．反教皇是政治斗争 B．反君主的民主革命C．反宗教的民主革命 D．反封建的政治斗争13．下表为中国1957年主要工业产品的产量及其增长情况统计表。据此推知，当时中国项目1957年产量比1952年增长是新中国成立前最高年产量的倍数钢535万吨296%5.8倍原煤1.3亿吨96%2.1倍发电量193.4亿度166%3.2倍A．工业发展急躁冒进 B．国民经济比例严重失调C．社会经济逐渐恢复 D．国民经济结构趋向合理14．华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是必难避开的两极，相反而相成…若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为A．“郡县”优于“封建”B．“郡县”和“封建”都有其合理性C．“封建”优于“郡县”D．郡县”和“封建”矛盾无法调和15．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为。A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三种权力之间的关系C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你16．《贞观政要》记载：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”可见，唐朝中央政治制度的特点有A．相权扩大，制约皇权 B．分工明确，相互监督C．人员精干，有官无吏 D．决策封闭，效率较高17．杨村战役之后，因为遭到聂士成军队的顽强抵抗，有西方记者认为“这场战争已经无法取得胜利”。俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到：“整整五个小时联军都被中国人的炮火压在泥里动弹不得”。“这场战争”A．进一步破坏中国领土主权完整B．迫使清政府允许其在华投资设厂C．将战火从广东扩大到了华北地区D．使列强获得武装控制京津的特权18．如表为1990年，美国商务部对美、日、欧12项主要新兴科技领域的研究即新产品的科技水平进行的比较结果。结合所学知识，根据下列数据，对此解读正确的是①科技自主创新提供国家发展动力②为“新经济”时代到来提供保障③西欧与日本崛起瓦解了两极格局④美国国有化提供了科技发展潜力A．①② B．①③ C．②④ D．①③④19．从1867至1947年中国近代入超总值约为71亿海关两，1930～1936年共入超32亿海关两，占近代入超总值45%，数额之巨大，由此可见一斑。造成1930～1936年中国入超严重的主要原因可能是A．长期战争的影响B．国共对峙的影响C．世界经济危机的影响D．国内经济发展的影响20．现代汉字是由甲骨文演变而来的。如图是商代甲骨卜辞和例字材料。对材料信息解读正确的是A．在商代就已经出现井田制度 B．兽骨成为当时唯一的书写材料C．早期中国王权与神权相结合 D．甲骨文是中国文字形成的源头21．《孟子》一书中，共引用历史事例132个，其中用以议论““仁政”及重民、爱民等主张的有43个，议论“义”“礼”、修养等思想的有63个，两项合并共引用事例106个，占总引用事例的80.3%。这反映出A．先秦诸子具有民本思想 B．孟子注重历史传承C．儒家更加强调道德修养 D．春秋战国社会变革22．孔子主张强公室，抑私门。曾对统治者提出要求：“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”只有“上好礼”，才能“下好义”；对民众则提出“道之以德，齐之以礼”。据此可知，孔子意在A．推崇以德治国理念 B．发挥君主示范作用C．稳定社会等级秩序 D．提高儒学社会地位23．下表是根据《汉书》中对西汉各种学术流派的著作数量所做的统计。该表反映出A．西汉政府建立了完整的教育体系 B．儒家官学地位逐渐确立C．各派思想已与儒家思想相互糅合 D．汉武帝仅重视儒学发展24．南宋士大夫叶适说“自汉至唐，犹有授田之制，……盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。……凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。”该言论反映了A．从汉代到唐代一直实行均田制B．政府在土地配置中的职能已经转化C．宋代土地租佃关系进一步发展D．政府财政收入主要来自于土地买卖25．汤灭夏时发表了“汤誓”,数落夏桀罪行,将推翻前朝视为天命所在。周兴兵灭商时也多次发誓,并特别强调商王罪在失“德”,推翻商纣是“共行天罚”。这体现了周人A．重建道德,再造秩序的决心 B．敬德保民,以德配天的观念C．崇拜神灵,敬畏上天的意识 D．大道之行,天下为公的理想26．有宋一代，神童辈出。诸如丘浚十岁、孔文仲七岁、蒋堂六岁、黄庭坚七岁等，会赋诗、能作文的记载比比皆是。从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科，有多位童子被赐予同进士或学究出身，其中最小的只有三岁。这一现象说明宋代A．皇权日趋随意独断B．乡学教育成效显著C．官僚体制充满活力D．科举考试流于形式27．以下关于台湾的诗句，其反映的历史事件按时间先后排序，正确的是①海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同②四万万人同一哭，去年今日割台湾③汪辜会谈开先河，二老共创新关系④窃喜战功归祖国，更欣光复到台湾A．①②④③ B．②③①④ C．①④②③ D．④②③①28．晚清时期，“个人主义”一词随西学东渐的浪潮而入中国，时人“多引以为诟”。新文化运动时期“个人的解放”和“个人的发见”却大行其道，广为流传。这说明新文化运动A．导致个人主义思潮泛滥B．启迪了中国民众的觉悟C．促使启蒙思想在华兴起D．有利于民主制度的巩固29．1862年京师同文馆成立时“应考者寥寥”。1867年，仅有98人报名，录取30人，最终到馆只有10人。而1885年的招考异常顺利，报考者达394人，经初试、复试，最后录取到馆达108名。这一变化说明A．教育救国成为社会共识 B．民主科学思想已得到广泛传播C．清政府废除了科举制度 D．“西用”思想的社会基础扩大30．习近平总书记说：“中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。”下列有关中华文明成就的表述，正确的是①西汉早期，我国可能己经发明了世界上最早的书写用纸②文人画为满足市民文化的需求，充分展现画家多方面文化素养③宋代商业有多方面的重大突破，其中之一是出现合法的“夜市”④《武经总要》记载了明朝领先世界的自动爆炸的地雷、水雷A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．归纳法和比较分析是学习、研究历史的重要方法。试运用这两种方法解答以下问题:材料一

1894年,孙中山上书直隶总督李鸿章,提出革新政治的主张,但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。材料二

1893年以后的22年中,甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来,逐渐形成了“甘地主义”的思想。——以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》（1）孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱,他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”,请运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉?（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路(指导思想)上有何不同?依据上述两段材料比较分析影响两者走不同道路的原因是什么?32．阅读材料，完成下列要求。材料经济全球化的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。——摘编自富丽明《经济全球化理论研究——马克思主义和非马克思主义思想的比较》等（1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。（2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。33．（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料一战留给人们的教训是.大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

从“全世界都在努力生产美元能够购买的商品，美国负责生产美元”可知，这种以美元作为世界货币的现象出现的主要原因是A项所说事实；世界银行以长期贷款推进经济的恢复和开发B项与题意不符；世界贸易组织的宗旨是促进贸易的自由化，与美元等同黄金的国际金融秩序无关，C项错误；第二次世界大战是法西斯与反法西斯进行的较量，与材料中的经济关系无关，D项错误。2、B【解析】

由表格数据可知，1873—1930年间中国出口货物中农产品的比重大大增加，手工半成品和制成品的比重大大减小。这说明，中国传统的手工业优势地位在丧失，即中国在国际分工中的比较优势丧失，故B正确；材料数据不能说明自然经济解体，故A错误；材料数据不是强调民族工业的发展，故C错误；材料没有强调丝茶等产品，故D说法错误。3、A【解析】

明代中后期，在工商业发展的基础上，士人的服饰冠冕日趋个性多元化，冲击了原有“四方平定巾”“青衣”的规矩和观念，故选A项；题干中只提及“士人”，无法体现“普遍”提高，排除B项；明代，士大夫阶层仍借助科举制享有很高的社会地位，排除C项；材料只说明官府对士人着装的要求，与服饰生产无关，排除D项。4、D【解析】

通过材料叙述内容可以看出，清华简和《史记》的记载不相符合，说明历史叙述者拥有的不同史料影响了历史记录的差异，故D项正确。我国有文字可考的历史始于商代，战国历史研究史料空白的说法错误，排除A项；文物的获得手段不能作为其是否可信的主要依据，B项叙述不符合材料主旨；通过材料可以看出，清华简和《史记》记载不符，不能相互印证，排除C项。5、A【解析】

由“南湖”、“画船”并结合所学可知该诗反映了中共一大在嘉兴南湖召开的信息，因此该诗当是为纪念中共的成立，选A；该诗为纪念中共成立，与长征、抗日战争和新中国成立无关，排除BCD项。6、C【解析】

根据“1958年”和图片及文字信息，结合所学可知反映的是大跃进时期的“左”倾错误造成的“浮夸风”，故C正确；ABD不符合题意，排除。7、C【解析】“他是个不切实际的务实主义者……只凭心血来潮”说明赫鲁晓夫不顾实际情况，盲目改革。根据所学知识可知，赫鲁晓夫不顾苏联的自然地理条件，大规模开展种植玉米运动。故C正确。ABD均不符合题意，排除。8、D【解析】

依据材料可知，汉初的郡国并行制是在东西方各地文化习俗的差异和冲突明显的背景下实行的，郡国并行的本质是东西异治，是汉初给予东方社会的一种特殊政策。这种东西异制的政策缓解了文化冲突，有利于汉初统治的稳定，故选D项。材料涉及的是汉初处理中央和地方关系的问题，故A项错误。郡国并行制是汉初的特殊政策，从长远来看不利于中央集权加强，故B项错误。C项脱离材料的主旨，排除。9、B【解析】

马丁·路德提出人的灵魂只要依靠个人虔诚的信仰就可得救，不需要购买赎罪券；每个教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲从教皇和教会的说教，这实际上否认了教皇的权威。所以应选B。10、D【解析】

据材料“中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征‘救国公粮’政策时提高了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0.8%，雇农降低2.7%。”并结合所学可知，统一累进税贯彻了党的抗日民族统一战线原则，照顾到各阶级各阶层人民的利益，贫雇农少征，保证了他们的基本生活条件；同时又规定了累进最高率，第十二等后不管纳税人的财产、收入折合的富力有多高，也不再追加增收税，对富者有利，保障了他们的财产所有权，目的是调动地主、富农一致抗日，适应了抗日战争新形势的需要，D正确；土地革命是1927—1937年，与材料不符，A错误；据所学可知，1937年9月抗日民族统一战线正式建立，故B说法错误；国民革命是1924年---1927年，C与材料不符。11、C【解析】

秦朝之所以能够驱使大量的人口进行公共工程的建设，主要是因为专制主义中央集权制度，能够集中人力物力财力办大事，与国力差异和时代差异没有必然关系，故排除AD，C符合题意；社会观念的差异与当时集中力量办大事没有密切关系没有必然联系，故B不符合题意。12、D【解析】

依据材料“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”并结合宗教改革来看，反对教皇就是反对封建君主，实质上是对封建制度的斗争。D正确；反对教皇只是表面现象，实质上是对封建制度的反对，A错误；民主革命指的是反侵略反封建，而宗教改革没有反对外来侵略，不是民主革命，B错误；民族革命是争取民族的独立，其主要革命对象是外国的侵略势力，不符合题意，C错误。故选D。13、D【解析】

1957年正是一五计划完成时期，钢铁、煤炭和发电量都在大幅度增加，可知重工业发展，结合一五计划前我国的工业经济基础是以轻工业为主，一五计划后重工业发展，使得国民经济结构趋向合理，选项D正确；重工业增速快是因为基础薄弱，而非急躁冒进，排除A；材料未提供轻工业数据，因此无法判断结构比例失衡，排除B；1949年至1952年是国民经济恢复阶段，排除C。14、B【解析】试题分析：本题考查学生的比较分析与材料解读能力。结合所学和材料“若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力”说明，郡县制和分封制都有其合理性，故B项正确。ACD三项不符合题意。考点：古代中国的政治制度•分封制、郡县制•比较【名师点睛】比较分封制与郡县制：项目

分封制

郡县制

相同

都是古代地方行政制度；

都在一定时期内产生过积极作用；

基础

以血缘关系为纽带

以地域为基础

官吏产生

世袭（世卿世禄制度）

由皇帝任免

与中央关系

诸侯国相对独立，仅是臣属关系，没有建立中央集权

郡县是地方行政机构，地方服从中央，加强了中央集权

官吏权力

拥有封地、人口、武装、物资；

可以对下属进行分封；

设置官员、建立武装、征派赋役的权力

只有管理权

15、C【解析】试题分析：中国的体现的关系是单向制约，一物降一物，但是美国的三权分立则是双向制约，是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选C。AB明显错误；三权是分立的，不是相互包容的。D错误。考点：美国三权分立体制点评：美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论，三权相互制衡，从而保障民主，反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。16、B【解析】

“原置中书、门下本拟相防过误”体现出中书、门下分工，结合所学可知，三省六部既有分工，也有合作，减少了决策失误，提高了工作效率，三省相互牵制和监督，加强了皇权专制，故选B；三省相互牵制和监督，削弱了相权，加强了皇权，排除A；三省长官均为宰相，分别掌握决策、审核、执行权，排除C；D是军机处的特点，排除。17、D【解析】

“俄国记者扬切韦茨基描述天津战役时写到”表明此次战役是八国联军侵华战争，进一步破坏中国领土主权完整的是第二次鸦片战争，故A项错误；迫使清政府允许其在华投资设厂，是甲午中日战争，故B项错误；将战火从广东扩大到了华北地区是第二次鸦片战争，故C项错误；使列强获得武装控制京津的特权的是八国联军侵华战争，故D项正确。【点睛】解答本题的关键是从“杨村战役”“聂士成军队”以及俄国记者，可知是１９００年八国联军侵华战争。18、A【解析】

根据材料可知，美国在研究高科技项目和已成产品的高科技项目都保持相当优势，而20世纪90年代美国逐步进入新经济时代，说明科技自主创新提供国家发展动力，为新经济时代的到来提供保障，①②正确，A符合题意；1990年两极格局尚未瓦解，③错误，BD排除；这一时期美国未实行国有化，④错误，C排除。故选A。19、C【解析】材料“1930～1936年共入超32亿海关两，占近代入超总值45%”并结合所学知识可以分析出，1930—1936年正是1929～1933年经济危机发生时期，这说明经济危机对世界各国经济的影响都很大，故C项正确；近代以来战争不断，故A项排除；国共对峙从1927-1937年，故B项排除；国内经济发展，入超应该不断减少，故D项排除。点睛：从时间判断，中国在1930～1936年入超的海关税占近代入超总值的近一半，这就要理解当时的历史背景，这个时间正是1929～1933年经济危机发生时期。20、A【解析】

根据甲骨文中“田”字的造型可知商代已经出现井田制度，故选A；B说法绝对，不符合史实，排除；CD项无法体现，排除。故选A。21、B【解析】

《孟子》一书引用的历史事例达132个之多，这反映出孟子注重历史传承，故B正确；材料体现的是儒家的民本思想，故A错误；“仁政”及重民、爱民等主张体现不出道德修养，故C错误；材料主旨体现不出社会变革，故D错误。22、C【解析】

据材料“强公室，抑私门，道之以德，齐之以礼”，强调“礼”维护等级秩序，C正确；材料强调的是统治者推崇等级秩序，而未涉及到以德治国理念，A排除；材料强调的是通过君主尊崇等级秩序，进一步规范民众的社会秩序，B排除；材料未涉及儒学社会地位，D选项排除。23、B【解析】

根据表格可知汉初阴阳家、法家、纵横家、杂家的著作数较多，到汉武帝时期迅速减少，实际上反映了汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”后确立儒学的封建正统地位，故B项正确；题干未体现汉代教育体系的发展，排除A项；表格中不能反映儒家与其他学派思想的融合，排除C项；表格中纵横家及杂家著作的存在说明汉武帝并非仅重视儒学发展，排除D项。故选B。24、B【解析】试题分析：本题主要考查学生获取材料信息的能力。“自汉至唐，犹有授田之制”，均田制时期，政府的职能之一是分配土地；现今土地私自买卖，政府为土地买卖提供契约并收取一定的费用，政府职能发生变化。考点：古代中国的经济·土地制度·均田制25、B【解析】

周人发誓强调商王罪在失“德”，体现了周人对德行的敬重。强调推翻商纣是“共行天罚”反映出其奉行以德配天的理念，故B正确；材料没有涉及对道德的重建，排除A项；材料并没有涉及到神灵的内容，排除C项；材料与天下为公无关，排除D项。26、B【解析】材料“有宋一代，神童辈出”“从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科”说明了宋朝比较重视科举制度，乡学教育发展较好，故B项正确，D项错误；AC项材料中没有体现。点睛：材料“有宋一代，神童辈出”“从宋太宗时起，朝廷专门设立童子科”是解题的关键信息。27、A【解析】

①是康熙帝对收复台湾的描述；②是对1895年《马关条约》割让台湾的描述；③是在1993年汪辜会谈的描述；④是对1945年收回台湾的描述，因此正确排序是①②④③，A正确，BCD排除。故选A。28、B【解析】

新文化运动提倡民主科学，使人们的思想尤其是青年人的思想得到空前的解放，启迪了中国民众的觉悟，从而这一时期“个人的解放”和“个人的发见”大行其道，广为流传。故答案为B项。新文化运动解放了人们的思想，并未导致个人主义思潮泛滥，排除A项；新文化运动介绍了西方的启蒙思想，排除C项；当时中国没有建立民主制度，新文化运动与巩固民主制度无关，排除D项。29、D【解析】

京师同文馆的招考由“应考者寥寥”到异常顺利，说明“西用”思想的社会基础有所扩大，促进了京师同文馆的招考，故选D项；A项与题意不符，且说法不符合史实，排除；民主、科学是1915年兴起的新文化运动的指导思想，B项排除；清政府废除科举制是在1905年新政，排除C项。故选D。30、B【解析】

据所学知识可知，我国现今考古发掘最早的纸出现于西汉时期，①正确；风俗画是为了满足市民文化需求而创作的画作，排除②；宋朝时期商业活动打破了时间上的限制，出现了早市和夜市，③正确；《武经总要》是宋朝时期编写的，排除④，故B选项正确；排除A、C、D选项。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）孙中山:创立资产阶级革命政党、提出三民主义、领导辛亥革命、推翻封建君主专制制度、建立中国历史上第一个资产阶级民主共和国、颁布《临时约法》、积极捍卫民主共和、促成国共合作等。甘地:提出甘地主义思想、发起“非暴力不合作”运动、沉重打击英国殖民统治、为印度民族独立开辟了道路。（2）道路(思想):孙中山,暴力革命;甘地,“非暴力不合作”。成因:孙中山改良道路受阻;甘地受到“仁爱”、宗教思想的影响较深。【解析】

（1）“原因”，依据所学知识从创立资产阶级革命政党、提出三民主义、领导辛亥革命、推翻封建君主专制制度、建立中华民国、颁布《临时约法》、积极捍卫民主共和、促成国共合作等角度说明孙中山被誉为“中国的民主共和之父”；依据所学知识从提出甘地主义思想、发起“非暴力不合作”运动、沉重打击英国殖民统治、为印度民族独立开辟了道