2024年一年级品生下册《和小树一起长大》教案 浙教版

2024年一年级品生下册《和小树一起长大》教案浙教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024年一年级品生下册《和小树一起长大》一章节，涉及主题为“植物的生长”。具体内容包括：植物的基本构成、植物的生长过程、如何照顾植物。此章节旨在引导学生了解植物的生长规律，培养他们的观察力、动手能力和责任心。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经对植物的基本构成有了初步的认识，如植物有根、茎、叶等。本节课将在此基础上，进一步深入探讨植物的生长过程，使学生对植物的生长有一个全面的了解。同时，通过照顾植物的活动，让学生将理论知识与实际操作相结合，增强他们的实践能力。这一内容与学生的日常生活紧密相关，有助于激发他们的学习兴趣和探究欲望。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.科学探究与实践能力：通过观察植物的生长过程，使学生能够理解植物的生命周期，掌握基本的科学探究方法，培养他们的观察力、思考力和问题解决能力。

2.人与自然和谐共生意识：引导学生关爱自然，关注植物生长，认识到人与自然的关系，培养他们的环保意识和生态文明观念。

3.责任感与合作精神：在照顾植物的过程中，学生需要承担一定的责任，学会与他人合作，共同完成任务，培养他们的责任感和团队协作能力。

4.情感、态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，树立正确的生态观念，关注可持续发展，尊重生命，珍惜自然资源。教学难点与重点1.教学重点

（1）植物的生长过程：本节课的核心内容是让学生掌握植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、成熟植物等阶段。重点讲解植物各阶段的特征和生长需求。

举例：讲解种子发芽的条件，如适宜的温度、湿度、光照等；阐述幼苗生长过程中对水分、养分的需求；介绍成熟植物的开花、结果等过程。

（2）照顾植物的方法：学生需要学会如何照顾植物，包括浇水、施肥、修剪等。重点强调不同植物的生长习性及相应护理方法。

举例：介绍浇水的方法和频率，如何根据植物的需求施肥，如何处理植物病虫害等问题。

2.教学难点

（1）植物生长的微观过程：学生对植物生长的微观过程了解有限，难以理解植物细胞分裂、延伸等过程。

举例：通过图片、视频等资料，帮助学生直观地了解植物细胞分裂、延伸等微观过程，以便更好地理解植物生长。

（2）植物生长与环境的相互影响：学生可能难以理解植物生长与环境因素（如气候、土壤、光照等）之间的关系。

举例：通过实例分析，如不同地区植物生长的差异，引导学生认识到环境因素对植物生长的影响，并学会如何根据环境条件调整照顾植物的方法。

（3）团队合作与实践操作：在照顾植物的过程中，学生需要与他人合作，共同完成任务。难点在于如何协调团队成员，确保植物得到良好的照顾。

举例：教师通过示范、指导，帮助学生掌握团队合作的方法，学会分工、协作、沟通等技巧。

（4）情感态度的培养：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，难点在于如何让学生从内心深处产生这种情感。

举例：通过讲述植物与人类生活的关系，如植物对空气质量、生态环境的贡献，引导学生认识到保护植物、关爱自然的重要性，从而培养他们的情感态度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-教室内植物生长观察区

-学校植物园或户外植物观察区

-种子、幼苗、植物样本

-浇水壶、肥料、园艺工具

2.软件资源：

-课本《和小树一起长大》相关章节

-植物生长过程图解

-植物护理知识卡片

-教学PPT

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子白板

-多媒体教学设备

4.信息化资源：

-植物生长过程视频

-植物识别APP

-教学互动软件（如投票、答题等）

5.教学手段：

-讲授法

-观察法

-实践操作法

-小组合作法

-互动讨论法

-反馈评价法

6.辅助材料：

-植物生长记录表

-植物护理日记

-课程学习手册

-评价量表教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《和小树一起长大》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有养过植物呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植物生长的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解植物生长的基本概念。植物生长是指植物从种子发芽到成熟的过程。这个过程包括了细胞分裂、延伸、光合作用等重要环节，对我们的生活环境和生态系统具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了植物生长在实际中的应用，以及如何通过观察植物生长来了解自然规律。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物生长过程和照顾植物的方法这两个重点。对于难点部分，如植物细胞分裂、延伸等微观过程，我会通过图片和视频资料来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与植物生长相关的实际问题，如如何浇水、施肥等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，观察种子发芽的过程，并记录下来。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“植物生长在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了植物生长的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对植物生长的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，学会照顾植物，关爱自然。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与植物生长相关的科普书籍，如《植物的秘密》、《生命的奇迹》等，以便更深入地了解植物的生长过程和特点。

-科普视频：观看与植物生长相关的科普视频，如《植物的生长》、《绿色植物的秘密》等，通过生动的画面和讲解，加深对植物生长过程的理解。

-实地考察：组织学生参观学校植物园或附近的自然生态区，观察不同类型的植物，了解它们的生活习性和生长环境。

-线上学习平台：利用学校提供的线上学习平台，查阅与植物生长相关的文章、图片和案例，丰富学生的知识储备。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家里种植一种植物，如多肉植物、绿萝等，亲身体验照顾植物的过程，观察植物的生长变化，并将观察记录下来。

-小组合作：学生可以分组进行拓展学习，针对某一特定植物种类或植物生长问题进行研究，通过查阅资料、讨论交流，形成小组的研究报告。

-课堂分享：在课堂上安排时间，让学生分享自己的家庭种植经历、拓展学习成果等，以促进学生之间的交流与学习。

-作业设计：布置与植物生长相关的作业，如绘制植物生长过程的思维导图、撰写观察日记等，巩固所学知识。

-互动讨论：鼓励学生在课堂上积极提问，与老师和同学共同探讨植物生长过程中的疑惑和问题，提高学生的思考和分析能力。板书设计①重点知识点：

-植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟

-植物生长条件：水分、养分、光照、温度

-照顾植物方法：浇水、施肥、修剪、病虫害防治

②关键词：

-发芽、生长、成熟

-观察、照顾、合作

-环境、生态、责任感

③艺术性和趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容，如绿色表示植物生长过程，蓝色表示照顾植物方法等。

-以简洁的线条和图形呈现植物生长过程，如用箭头表示生长方向，用太阳和云朵表示光照和水分。

-设计有趣的植物卡通形象，帮助学生记忆植物名称和特点。

-在板书两侧添加与植物生长相关的趣味小知识或谜语，激发学生的兴趣。重点题型整理1.简答题：请描述植物生长的四个阶段，并简要说明每个阶段的特点。

答案：

-种子阶段：种子在适宜的环境条件下开始吸水、膨胀，胚根发育，突破种皮。

-发芽阶段：胚根继续生长，形成根系，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

-幼苗阶段：植物开始进行光合作用，根系和茎叶逐渐壮大，进入快速生长期。

-成熟阶段：植物生长速度减缓，开始开花、结果，最终形成成熟的植物体。

2.应用题：如果你在户外发现一株生长不良的植物，请列举三种可能的原因及相应的解决方法。

答案：

-原因一：缺水。解决方法：适量增加浇水次数，保持土壤湿润。

-原因二：养分不足。解决方法：施用适量的肥料，提供必要的营养元素。

-原因三：病虫害侵扰。解决方法：及时剪除受害部位，使用适当的农药进行防治。

3.分析题：根据植物生长的条件，分析为什么在冬天植物生长速度会减慢。

答案：冬天温度较低，光照时间较短，植物进行光合作用的能力减弱，导致能量供应不足，生长速度减慢。

4.论述题：请论述在照顾植物过程中，为什么需要定期修剪。

答案：定期修剪可以去除植物生长过程中的病弱枝、交叉枝和内向枝，促进植物通风透光，有利于植物健康生长；同时，修剪可以调整植物的生长方向，使其更加美观。

5.实践题：请设计一个简单的实验，验证光照对植物生长的影响。

答案：

-实验材料：两盆相同的植物，遮光物（如黑色塑料袋）。

-实验步骤：

1.准备两盆相同的植物，将它们放在相同的环境中。

2.对其中一盆植物进行遮光处理，另一盆作为对照。

3.每天观察并记录两盆植物的生长情况。

-实验结果：经过一段时间的观察，未遮光的植物生长速度明显快于遮光的植物。课堂在课堂教学中，通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。具体方法如下：

1.提问：在课堂上，针对本节课的教学内容，设计一系列问题，引导学生思考和回答。通过提问，了解学生对植物生长过程、照顾植物方法等知识点的掌握程度，及时发现学生的疑问，并进行解答。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，如听课态度、参与讨论的积极性等。观察学生是否能够积极参与课堂活动，与同学合作完成任务。通过观察，了解学生的学习兴趣和合作精神。

3.测试：在课堂教学中，设计一些小测试，如填空题、判断题、简答题等，测试学生对本节课知识点的掌握情况。通过测试，了解学生的学习效果，及时发现学生的薄弱环节，并进行针对性的辅导。

4.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。具体方法如下：

1.批改作业：认真批改学生的作业，指出其中的错误和不足，给出详细的批改意见。在批改过程中，注意发现学生的优点和进步，及时给予表扬和鼓励。

2.点评作业：在课堂上，对学生的作业进行点评，分享