《计算机辅助设计模块一Auto CAD实习》课程标准

《计算机辅助设计模块一AutoCAD实习》课程标准一、基本信息学习领域：计算机辅助设计模块一AutoCAD实习课程代码：032435A制定时间：2022年2月适用专业：建筑室内设计所属系部：建筑工程系参考学时：30学时学分：1.0制定人:批准人：二、课程性质《计算机辅助设计模块一AutoCAD实习》是高职建筑室内设计专业的一门综合实践教学环节课程，其功能在于通过实训要求学生能够独立完成使用AutoCAD绘制房屋建筑施工图。熟练掌握构件测绘的基本方法和步骤；进一步提高绘制建筑施工图的技能技巧和尺寸标注的能力，了解有关房屋建筑方面的知识；正确使用参考资料、手册、标准及规范等；培养独立分析和解决实际问题的能力，为后继课程学习及今后工作打下基础。本课程需要以《工程制图》、《房屋构造》、《建筑材料》等课程的学习为基础。三、课程目标1、知识目标•能灵活运用AutoCAD软件独立完成整套建筑施工图绘制；•能运用制图识图的基本理论和方法，解决空间度量问题和定位问题，并根据需要画出相应图样，具备空间想象与空间思维能力；•能应用AutoCAD绘制简单的房屋建筑工程图样。2、能力目标•能自主学习工程软件AutoCAD及工程制图的新知识、新技术；•能触类旁通提高识图和绘图能力；•能通过各种媒体资源查找所需信息；•能自我提高空间几何分析及解题能力，综合分析解决问题的能力，培养自我学习和持续发展的能力。3、素质目标•具有较强的口头表达与上机操作能力、沟通协调能力；•具有自学能力，分析问题和解决问题的能力；•具有团队精神和协作精神；•具有良好的心理素质和克服困难的能力；•具有工作责任感。四、学习情境设计1、设计思路《计算机辅助设计模块一AutoCAD实习》采用以行动为导向、工作过程系统化课程开发方法进行设计，整个学习领域由5个学习情境组成。学习情境的设计主要考虑以下因素：（1）学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。学习情境是对真实工作过程的教学化加工，以完成某个完整的工作任务为目标。（2）学习情境的设计要尽量覆盖全面的绘制工程制图任务，以学生学会使用AutoCAD软件为根本，准确完成绘制工程图内容为目的。

2、情境划分序号学习情境名称学时情境1CAD绘制建筑施工图15情境2CAD绘制装饰施工图153、情境描述学习领域计算机辅助设计模块一CAD实习总学时30学习情境1CAD绘制建筑施工图参考学时15学习目标·能够运用CAD命令绘制建筑施工图；·会进行尺寸标注和文字标注；·能够进行CAD布图。·具备创新精神，具有职业道德和社会责任感，具有大国工匠精神和名族自豪感。教学方法和建议·讲解与示范·任务驱动·实践法主要内容1.绘制建筑平面图；2.绘制建筑立面图；3．绘制建筑剖面图；4．绘制建筑详图。5.结合典型的工程案例，应遵守工程规范，不得偷工减料。工具与媒体·课程教学资源库；·多媒体教学设备与教学课件；·制图标准、规范·工程软件机房·CAD软件学生知识与能力准备制图与计算机操作基本技能教师知识与能力要求·掌握CAD软件的知识与方法，在计算机绘图领域有过工作实践。

学习领域计算机辅助设计模块一CAD实习总学时30学习情境2CAD绘制装饰施工图参考学时15学习目标·能掌握制图规格及基本技能；·能掌握CAD软件绘制装饰施工图；·能掌握CAD高级编辑命令；·具备审美能力，会欣赏美，能够将生活的美学应用到专业设计中；教学方法和建议·讲解与示范·任务驱动·实践法主要内容1．绘制平面布置图；2．绘制地面平面图；3．绘制顶棚平面图；4．绘制室内立面图；5．学会赏析国内外精美设计，将美学和专业技能结合。工具与媒体·课程教学资源库；·多媒体教学设备与教学课件；·制图标准、规范·工程软件机房·CAD软件学生知识与能力要求制图与计算机操作基本技能教师知识与能力要求·掌握CAD软件的知识与方法，在计算机绘图领域有过工作实践。五、考核标准注重学生职业能力考核和职业素养考核，本学习领域的成绩评定根据实习期间的表现，实习日记及实习报告来评定。具体考核内容和分值权重见下表；考核内容考核方式分值权重%实习期间表现过程评价20%实习日记过程评价+成果评价30%实习成果过程评价+成果评价50%六、实施建议1、教材编写必须依据本课程标准编写实训指导书。教材编写或选用要反映新知识、新技术，要充分体现工作任务课程设计思想，以工作任务为载体实施教学，任务的选取要科学、符合课程的工作逻辑，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力。2、教学建议在教学中，应重视现代信息技术的应用，注重现场教学，提高课程教学的趣味性、实效性，注重校本教材的开发和应用。在教学中，应以学生为中心，加强对学生职业能力的培养，充分调动学生学习的主动性与积极性。在教学中，要为学生提供实践的机会与平台，引导学生提升职业素养。3、教学条件教师要求：热爱教育事业，具有先进的教学理念和丰富的AutoCAD使用工作经历，具备较强的沟通能力和爱岗敬业、为人师表、锐意进取的职业道德；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；具备系统的工程制图的专业知识；具有一定的房屋建筑工作经验；具备宽广厚实的专业知识以及实践技能；具备健康的体质、充沛的精力和良好的身心素质。实训条件：工程软件实训室，应配有60台计算机，并安装有AutoCAD软件。4、课程资源（1）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。（2）推荐教学参考书中华人民共和国行业标准《工程制图标准》（GB50162-1992）；建筑工程CAD(AutoCAD2013版),李玉涛郭青伟,人民邮电出版社，2014年；建筑CAD(高职高专十二五规划教材),田春德,冶金工业出版社，2014年；建筑工程CAD（面向“十二五