2023三年级数学下册 一 除法第1课时 分桃子教案 北师大版

2023三年级数学下册一除法第1课时分桃子教案北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级数学下册的除法——分桃子教案，属于北师大版教材。具体内容包括：1.理解除法的意义，掌握除法的基本运算方法；2.能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品等；3.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了加减法和简单的乘法运算，对数学运算有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，引入除法概念，通过分桃子的实例，让学生理解除法的意义和运用，进一步丰富学生的数学知识体系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.逻辑推理素养：通过分桃子的实例，让学生理解除法的概念和意义，培养学生的逻辑推理能力；2.数学建模素养：培养学生运用除法解决实际问题的能力，帮助学生建立数学模型；3.数据分析素养：培养学生从实际问题中提取关键信息，进行数据分析和处理的能力；4.数学运算素养：巩固学生的数学运算能力，提高学生准确、迅速地进行除法运算的能力。通过本节课的学习，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）除法的概念与意义：理解除法是将一个整体平均分成若干份的运算，掌握除法的基本运算方法。

（2）除法运算的计算法则：掌握除法运算的计算法则，能够准确地进行除法运算。

（3）除法在实际问题中的应用：能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品、计算比率等。

（4）培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力：通过分桃子的实例，让学生理解除法的意义和运用，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）除法概念的理解：对于初次接触除法的学生来说，理解除法将一个整体平均分成若干份的意义和概念可能存在困难。

（2）除法运算的计算法则：除法运算的计算法则较为复杂，学生可能难以理解和掌握。

（3）解决实际问题：将除法应用于实际问题中，学生可能缺乏思路和方法。

（4）逻辑思维能力的培养：培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用除法解决实际问题，是教学过程中的难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用生动形象的实例和教学方法，帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法，突破教学难点。同时，注重学生的实际操作和实践，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。教学资源软硬件资源：

1.黑板和粉笔

2.计算器

3.桃子模型或图片

4.分桃子游戏道具

课程平台：

1.北师大版三年级数学下册教材

2.教学课件

3.教学视频

信息化资源：

1.与除法相关的在线教学资源

2.数学游戏软件或应用程序

教学手段：

1.讲授法：讲解除法的概念和运算方法

2.演示法：通过实物演示分桃子的过程，让学生直观理解除法

3.练习法：让学生通过实际操作和练习，巩固除法运算方法

4.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同解决实际问题

5.反馈评价法：及时给予学生反馈，鼓励学生思考和改正错误教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供分桃子游戏的视频和相关的思考问题，让学生在观看视频后回答问题。

-设计预习问题：例如，“你觉得除法在生活中的哪些场景中会有应用？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的问题和思考，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看分桃子游戏的视频，理解除法的基本概念。

-思考预习问题：学生在观看视频后，尝试回答老师提出的问题。

-提交预习成果：学生在线上提交自己对问题的回答和相关的想法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过观看视频和回答问题，自主探索除法的基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台，学生可以方便地提交自己的预习成果，教师可以监控学生的进度。

作用与目的：

-帮助学生初步理解除法的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际的例子，如分桃子的故事，引出除法的重要性。

-讲解知识点：详细讲解除法的基本运算规则，并通过具体的例子进行解释。

-组织课堂活动：学生分组进行分桃子游戏，实际操作除法的运算。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在游戏中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考除法的基本概念。

-参与课堂活动：学生在游戏中实际操作除法的运算，体验除法的意义。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，主动提问并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细的讲解，学生可以理解除法的基本规则。

-实践活动法：通过实际操作游戏，学生可以在实践中掌握除法的运算。

-合作学习法：通过分组游戏，学生可以培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解除法的基本规则，并能够实际操作除法的运算。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的除法练习题，让学生巩固学习的知识。

-提供拓展资源：推荐一些数学游戏或者相关的数学故事，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成布置的除法练习题，巩固学习的知识。

-拓展学习：学生可以选择一些拓展资源进行进一步的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过完成作业和自主探索拓展资源，进行自主学习。

-反思总结法：学生通过反思和总结，发现自己的不足，提出改进的建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的除法知识，通过练习题进行实际的操作和应用。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，培养学生探索的精神。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，提出改进的建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.除法的概念与意义：除法是将一个整体平均分成若干份的运算，每份的大小相等。

2.除法运算的计算法则：包括除数、被除数和商的关系，如6÷3=2，表示将6平均分成3份，每份为2。

3.除法在实际问题中的应用：能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品、计算比率等。

4.除法的性质：包括除法的交换律、结合律和分配律，如a÷b=c，那么a÷c=b，a÷(b+c)=a÷b+a÷c等。

5.除法的运算顺序：在四则运算中，除法应先于加法和减法进行，但可以和乘法同时进行。

6.除法的特殊情况：包括除以0没有意义、被除数为0时商为0等。

7.除法的计算工具：计算器的基本除法运算方法和使用技巧。

8.除法的相关数学词汇：如除数、被除数、商、余数等。

9.除法与分数的关系：除法运算的结果可以表示为分数，如6÷3=2可以表示为6/3=2。

10.除法在不同情境下的应用：如在烹饪中按比例加料、在制作中按尺寸切割等。

这些知识点构成了本节课的主要学习内容，通过详细的讲解、实际的操作和丰富的例题，让学生深入理解除法的概念和运用，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，了解学生对除法概念的理解程度，以及对除法运算的掌握情况。

-观察：在课堂上观察学生的参与程度，是否能够积极思考和回答问题。

-测试：通过小测验或者小组讨论，测试学生对除法知识的掌握情况。

-反馈：及时对学生的回答和操作进行反馈，指出学生的错误，并引导他们进行改正。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行认真的批改，检查学生对除法运算的掌握情况。

-点评：在作业评语中，对学生的优点进行表扬，对需要改进的地方提出建议。

-及时反馈：及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果。

-鼓励：鼓励学生继续努力，表扬他们在作业中的努力和进步。

3.自评：

-自我反思：教师对自己教学过程中的表现进行反思，是否有清晰的教学目标，是否能够有效地引导学生学习。

-改进：根据自评的结果，找出需要改进的地方，调整教学方法，提高教学质量。

4.学生评价：

-同伴评价：学生之间相互评价，了解彼此的进步和需要改进的地方。

-自我评价：学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的学习成果和需要提高的地方。内容逻辑关系1.除法的概念与意义

-重点知识点：除法是将一个整体平均分成若干份的运算。

-板书设计：除法的概念与意义，除法是将一个整体平均分成若干份的运算。

2.除法运算的计算法则

-重点知识点：除数、被除数和商的关系，如6÷3=2，表示将6平均分成3份，每份为2。

-板书设计：除法运算的计算法则，除数、被除数和商的关系，如6÷3=2，表示将6平均分成3份，每份为2。

3.除法在实际问题中的应用

-重点知识点：能够运用除法解决实际问题，如平均分配物品、计算比率等。

-板书设计：除法在实际问题中的应用，如平均分配物品、计算比率等。

4.除法的性质

-重点知识点：除法的交换律、结合律和分配律，如a÷b=c，那么a÷c=b，a÷(b+c)=a÷b+a÷c等。

-板书设计：除法的性质，除法的交换律、结合律和分配律。

5.除法的运算顺序

-重点知识点：在四则运算中，除法应先于加法和减法进行，但可以和乘法同时进行。

-板书设计：除法的运算顺序，除法应先于加法和减法进行，但可以和乘法同时进行。

6.除法的特殊情况

-重点知识点：包括除以0没有意义、被除数为0时商为0等。

-板书设计：除法的特殊情况，包括除以0没有意义、被除数为0时商为0等。

7.除法的计算工具

-重点知识点：计算器的基本除法运算方法和使用技巧。

-板书设计：除法的计算工具，计算器的基本除法运算方法和使用技巧。

8.除法的相关数学词汇

-重点知识点：如