小学六年级上学期数学《差倍问题》教学设计_第1页
小学六年级上学期数学《差倍问题》教学设计_第2页
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文档简介

差倍问题教学目标1.经历探索解决“已知两个未知量之间的倍数关系及差的关系，求这两个未知量”这一实际问题的过程，掌握用字母和代数式表示题中两个未知量的方法，能充分利用两个等量关系列方程进行解答。2.在阅读、理解、分析、解答、回顾、反思等活动中体会方程的思想和价值，体验解题方法的多样化，提高解决实际问题的能力。3.帮助学生积累相关解决问题的经验，体会数学与现实生活的联系，增强应用意识。教学重点根据两个等量关系，列方程解决实际问题。教学难点根据数量关系用代数式表示另一个未知量。一、复习引入1.回顾除法应用题题型。师：同学们,我们一起来回顾一下我们学习过的分数除法应用题。已知一个数的几分之几是多少，求这个数(求单位“1”);二、已知比一个数多(或少)几分之几是多少，求这个数;三、和倍问题;师：今天我们一起来学习差倍问题。二、例题引入新课1.分析已知信息,找出等量关系。师：根据已知信息,你能找出哪些等量关系?有困难的同学可以借助线段图帮助理解。【设计意图】学生在五年级上学期“简易方程”这一单元的和倍问题中已经学过找等量关系,这里引导学生自主提取已有的知识经验。2.引导完成例题。师：本题我们可以利用线段图，列出方程。师：像这样的问题，就叫做差倍问题。巩固应用，提升能力师：我们一起来挑

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