27《漏》（第1课时）教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

27《漏》（第1课时）教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）27《漏》（第1课时）教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年三年级下册语文统编版教材，主要涵盖《漏》这一篇文章。文章主要描述了一座山、一条路、一间草屋和两只大虫（老虎和狮子）的故事。故事中，老虎和狮子都想要吃掉对方，但由于一系列的误会和巧合，它们最终没有吃掉对方。文章通过这个故事告诉学生，有时候事情并不像表面上看起来那样简单，需要仔细观察和思考。

在教学过程中，我将引导学生理解文章的基本情节，掌握主要角色的特点，并能够用正确的语调朗读文章。同时，我也会引导学生通过文章中的细节，理解故事的寓意，并能够运用到实际生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

通过欣赏和分析文章中的故事情节和人物形象，学生能够培养他们的审美鉴赏能力，提高他们对文学作品的理解和欣赏水平。同时，学生也能够更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养他们的文化自觉和民族自豪感。重点难点及解决办法重点：

1.理解《漏》这篇文章的基本情节，掌握主要角色的特点。

2.能够用正确的语调朗读文章，表达出文章的情感和韵味。

难点：

1.理解文章中的误会和巧合，以及它们对于故事结局的影响。

2.能够从文章的细节中，理解故事的寓意，并能够运用到实际生活中。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生分段阅读、讨论和复述文章情节等方式，帮助他们更好地理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过创设情境、举例说明和引导学生进行思考和讨论等方式，帮助他们更好地理解和应用。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.情境教学法：创设情境，让学生身临其境，更好地理解和感受文章内容。

3.案例分析法：通过分析文章中的具体案例，使学生能够更好地理解文章的寓意和道理。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示文章中的图片、视频等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行课堂互动、知识测试等，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽他们的知识视野。

此外，还可以采用小组合作学习、角色扮演、写作练习等教学方法和手段，使学生在互动、实践中学习和成长。总之，要根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，提高教学质量和效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《漏》这一课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过误解和巧合的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《漏》中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《漏》这篇文章的基本情节。文章描述了一座山、一条路、一间草屋和两只大虫（老虎和狮子）的故事。故事中，老虎和狮子都想要吃掉对方，但由于一系列的误会和巧合，它们最终没有吃掉对方。

2.案例分析：接下来，我们来看文章中的具体案例。这个案例展示了误会和巧合在故事中的应用，以及它们如何影响故事结局。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调误会和巧合这两个重点。对于它们如何影响故事结局的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与误会和巧合相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示误会和巧合的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“误会和巧合在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了误会和巧合的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对它们的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理《漏》这篇文章主要涵盖了以下知识点：

1.故事情节的理解：文章描述了一座山、一条路、一间草屋和两只大虫（老虎和狮子）的故事。学生需要理解故事的基本情节，包括角色、事件和故事的发展。

2.误会和巧合的概念：故事中的误会和巧合是关键元素，学生需要理解误会和巧合的含义，并能够识别它们在故事中的应用。

3.文章的情感和韵味：学生需要通过朗读和理解文章，感受到文章的情感和韵味，理解故事背后的寓意。

4.语言表达技巧：文章中运用了一些特定的语言表达技巧，如比喻、拟人等，学生需要识别并理解这些技巧的作用和效果。

5.文章结构分析：学生需要分析文章的结构，理解开头、发展、高潮和结尾之间的关系，以及它们对于故事表达的作用。

6.寓意和启示：学生需要从文章中提取寓意和启示，理解故事背后的道德和价值观，并能够将其应用到实际生活中。

7.朗读技巧：学生需要掌握正确的朗读技巧，包括语调、语气和节奏等，以准确表达文章的情感和韵味。

8.写作技巧：学生可以从中学习到如何通过具体细致的描绘来表现人物心理和情感，以及如何运用误会和巧合来推动故事情节的发展。典型例题讲解1.例题：请简要概括文章讲述了哪两件事？

答案：文章讲述了老虎和狮子都想要吃掉对方，但由于一系列的误会和巧合，它们最终没有吃掉对方的事情。

2.例题：请描述老虎和狮子的性格特点。

答案：老虎狡猾、凶猛；狮子威武、雄壮。

3.例题：请分析文章中的误会和巧合对于故事结局的影响。

答案：误会和巧合使老虎和狮子都没有吃到对方，导致它们之间的争斗没有结果。

4.例题：请阐述文章中的寓意。

答案：文章告诉我们，有时候事情并不像表面上看起来那样简单，需要仔细观察和思考。

5.例题：请谈谈你从文章中学到的道理。

答案：我觉得从文章中可以学到，遇到问题时要仔细分析，不能只看表面，要深入了解事物的本质。板书设计①故事情节概括：

```

故事情节概括

--------------------

一座山|老虎和狮子争斗

一条路|误会和巧合

一间草屋|没有结果

两只大虫（老虎和狮子）|

```

②主要角色特点：

```

主要角色特点

--------------------

老虎|狡猾、凶猛

狮子|威武、雄壮

```

③误会和巧合的应用：

```

误会和巧合的应用

--------------------

误会|老虎和狮子都没有吃到对方

巧合|导致它们之间的争斗没有结果

```

④寓意和道理：

```

寓意和道理

--------------------

有时候事情并不像表面上看起来那样简单

需要仔细观察和思考

遇到问题时要仔细分析，不能只看表面

要深入了解事物的本质

```

⑤语言表达技巧：

```

语言表达技巧

--------------------

比喻|形象地描绘事物

拟人|赋予非人类角色人类特征

```

⑥文章结构分析：

```

文章结构分析

--------------------

开头|引起兴趣

发展|描述争斗过程

高潮|误会和巧合的出现

结尾|寓意和道理的呈现

```教学反思今天的课总的来说是满意的，学生们对《漏》这篇文章的理解和掌握程度超出了我的预期。他们能够清晰地概括故事情节，分析角色特点，并且能够从文章中提炼出寓意和道理。

在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，通过分组讨论和实验操作，他们能够更好地理解和应用所学知识。这也让我意识到，学生的主动性和创造性是可以通过适当的引导和激发而培养出来的。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在讲解误会和巧合的应用时，有些学生对于这两个概念的理解还不够深入。我在课后反思，是不是因为讲解不够清晰，或者学生们对于这两个概念的生活经验不足，导致他们的理解不够透彻。

此外，我在板书设计上尝试了一些新的方式，希望能够激发学生的学习兴趣。我发现学生们对于图片和图表的兴趣确实更浓厚，他们在观看板书时更加专注，也能够更快地理解和记忆知识点。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了《漏》这篇文章，通过老师的讲解和同学们的积极参与，我们深入理解了文章的情节和寓意。同学们能够准确地概括故事情节，分析角色特点，并且能够从文章中提炼出寓意和道理。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，通过分组讨论和实验操作，他们能够更好地理解和应用所学知识。我也发现了一些需要改进的地方，比如在讲解误会和巧合的应用时，有些学生对于这两个概念的理解还不够深入。在课后反思，是不是因为讲解不够清晰，或者学生们对于这两个概念的生活经验不足，导致他们的理解不够透彻。

当堂检测：

1.请简要概括文章讲述了哪两件事？

答案：文章讲述了老虎和狮子都想要吃掉对方，但由于一系列的误会和巧合，它们最终没有吃掉对方的事情。

2.请描述老虎和狮子的性格特点。

答案：老虎狡猾、凶猛；狮子威武、雄壮。

3.请分析文章中的误会和巧合对于故事结局的影响。

答案：误会和巧合使