人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第2课乡村与城市

人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第2课乡村与城市主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第2课乡村与城市

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解乡村和城市的定义、特点和区别，掌握相关的基础知识。

2.培养学生的分析能力，能够分析乡村和城市在人们生活中的作用和影响。

3.培养学生的综合能力，能够综合运用所学知识分析现实生活中乡村和城市的问题。

4.培养学生的思辨能力，能够对乡村和城市的未来发展进行思考和探讨。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和分享，共同完成学习任务。教学难点与重点1.教学重点：

（1）乡村和城市的定义、特点和区别：乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地；城市是人口规模较大，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。两者在景观、经济活动、人口结构、文化等方面有明显的区别。

（2）乡村和城市在人们生活中的作用和影响：乡村是农业生产的基础，为城市提供粮食和原材料；城市是经济、政治、文化、科技的中心，为乡村提供市场、技术和服务。乡村和城市的相互依存和互动，促进了社会的发展和进步。

（3）乡村和城市的未来发展：随着经济发展和人口流动，乡村和城市面临着新的挑战和机遇。需要充分考虑资源环境承载力，合理规划城乡发展，实现城乡融合发展。

2.教学难点：

（1）乡村和城市的定义、特点和区别：学生对乡村和城市的概念理解不清，容易混淆。需要通过具体案例和图片，让学生形象地了解乡村和城市的特点。

（2）乡村和城市在人们生活中的作用和影响：学生对乡村和城市的关系理解不深，难以理解其在社会发展中的重要性。需要通过实际案例和数据，让学生感受到乡村和城市之间的相互依存和互动。

（3）乡村和城市的未来发展：学生对未来乡村和城市的发展趋势认识不足，难以提出合理的城乡发展规划。需要通过讨论和思考，引导学生关注城乡发展问题，培养学生的社会责任感和创新精神。

（4）乡村和城市的空间分布：学生对乡村和城市的空间分布规律难以理解。需要通过地图和实地考察，让学生观察和分析乡村和城市的空间特征，掌握其分布规律。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对七年级学生的认知特点和本节课的核心内容，我将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法进行教学。

讲授法：通过老师的讲解，使学生掌握乡村和城市的定义、特点、作用和影响等基础知识。

案例研究法：分析具体的乡村和城市案例，让学生深入理解乡村和城市在人们生活中的作用和影响。

小组讨论法：分组讨论乡村和城市的未来发展，培养学生的团队协作能力和创新精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）乡村和城市角色扮演：学生分组扮演乡村居民和城市居民，模拟乡村和城市的生活场景，增强学生对乡村和城市的理解。

（2）乡村和城市图片对比：展示不同乡村和城市的图片，让学生观察和分析其特点和区别。

（3）乡村和城市发展案例分析：选取具体的乡村和城市发展案例，让学生分析其成功经验和存在的问题。

（4）城乡发展规划讨论：分组讨论未来城乡发展的方向和策略，学生提出自己的建议和想法。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作乡村和城市的定义、特点、作用和影响的PPT，帮助学生直观地了解相关知识。

（2）视频：播放乡村和城市的实际场景视频，让学生更直观地感受乡村和城市的生活环境。

（3）在线工具：利用在线地图工具，让学生观察和分析乡村和城市的空间分布规律。

（4）乡村和城市发展资料：提供相关的乡村和城市发展资料，供学生阅读和分析。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乡村和城市的定义、特点、作用和影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乡村和城市的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乡村和城市的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乡村和城市的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乡村和城市学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的乡村和城市的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解乡村和城市的定义、特点、作用和影响的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点内容，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕乡村和城市的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验乡村和城市知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对乡村和城市的知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对乡村和城市知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决乡村和城市问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与乡村和城市内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合乡村和城市内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习乡村和城市的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的乡村和城市内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的乡村和城市内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.乡村和城市的定义：乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地；城市是人口规模较大，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。

2.乡村和城市的特点：乡村特点是自然环境优美，生态平衡，居民生活节奏较慢，社会关系紧密；城市特点是自然环境相对较差，人口密度大，居民生活节奏快，社会关系相对疏远。

3.乡村和城市的作用：乡村是农业生产的基础，为城市提供粮食和原材料；城市是经济、政治、文化、科技的中心，为乡村提供市场、技术和服务。

4.乡村和城市的互动：乡村和城市之间的相互依存和互动，促进了社会的发展和进步。

5.乡村和城市的分布规律：乡村和城市的空间分布与地理环境、经济发展、人口流动等因素有关，一般山区、农业区以乡村为主，平原、工业区以城市为主。

6.乡村和城市的发展趋势：随着经济发展和人口流动，乡村和城市面临着新的挑战和机遇。需要充分考虑资源环境承载力，合理规划城乡发展，实现城乡融合发展。

7.城乡发展的措施：制定合理的城乡发展规划，加强基础设施建设，提高公共服务水平，促进产业转型升级，保护生态环境，提高居民生活质量。

8.城乡发展的意义：城乡发展不平衡会影响经济社会的稳定和可持续发展，通过推进城乡发展，可以实现全面小康社会的目标。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生总结本节课学习的乡村和城市的定义、特点、作用、互动、分布规律、发展趋势、城乡发展的措施和意义。

（2）选取一个乡村或城市案例，分析其发展的成功经验和存在的问题，并提出自己的建议。

（3）结合自己的生活实际，思考乡村和城市在个人成长和社会发展中的作用，撰写一篇短文，字数不限。

2.作业反馈：

（1）及时批改学生的作业，注意作业的质量和学生的掌握程度。

（2）对于作业中存在的问题，进行分类整理，找出共性和个性问题，并在课堂上进行讲解和指导。

（3）针对学生的不同问题，给予个性化的反馈和建议，帮助学生改进学习方法和策略。

（4）鼓励学生主动询问和解决作业中的问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

（5）结合学生的作业表现，调整教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学反思本节课我教授的是《历史与社会》七年级上册教案：第一单元人在社会中生活第2课乡村与城市。通过本节课的学习，我希望学生能够理解乡村和城市的定义、特点和区别，掌握相关的基础知识，并能够分析乡村和城市在人们生活中的作用和影响。同时，我还希望通过本节课的学习，能够培养学生对乡村和城市的未来发展进行思考和探讨的能力，以及团队协作能力。

在教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法和小组讨论法进行教学。通过具体的乡村和城市案例，让学生深入理解乡村和城市在人们生活中的作用和影响。同时，我还设计了一些具体的课堂活动，如乡村和城市角色扮演、乡村和城市图片对比、乡村和城市发展案例分析等，以促进学生的参与和互动。

在教学过程中，我发现学生们对乡村和城市的定义、特点和区别掌握得比较好，但对于乡村和城市在人们生活中的作用和影响的理解还有待加强。因此，在今后的教学中，我需要更加注重对这一方面的讲解和引导。同时，我还需要进一步加强学生的团队协作能力的培养，通过更多的团队活动和讨论，让学生在实践中提高自己的团队协作能力。重点题型整理1.乡村和城市的定义和特点

例题：请简述乡村和城市的定义及特点。

答案：乡村是人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地；城市是人口规模较大，主要从事非农业生产活动的居民聚居地。乡村特点是自然环境优美，生态平衡，居民生活节奏较慢，社会关系紧密；城市特点是自然环境相对较差，人口密度大，居民生活节奏快，社会关系相对疏远。

2.乡村和城市的作用和影响

例题：请举例说明乡村和城市在人们生活中的作用和影响。

答案：乡村是农业生产的基础，为城市提供粮食和原材料；城市是经济、政治、文化、科技的中心，为乡村提供市场、技术和服务。乡村和城市的相互依存和互动，促进了社会的发展和进步。

3.乡村和城市的分布规律

例题：请分析乡村和城市的空间分布规律。

答案：乡村和城市的空间分布与地理环境、经济发展、人口流动等因素有关，一般山区、农业区以乡村为主，平原、工业区以城市为主。

4.乡村和城市的发展趋势

例题：请描述乡村和城市的发展趋势。

答案：随着经济发展和人口流动，乡村和城市面临着新的挑战和机遇。需要充分考虑资源环境承载力，合理规划城乡发展，实现城乡融合发展。

5.城乡发展的措施

例题：请提出一些推进城乡发展的措施。

答案：制定合理的城乡发展规划，加强基础设施建设，提高公共服务水平，促进产业转型升级，保护生态环境，提高居民生活质量。板书设计（1）乡村和城市的定义：

①乡村：人口规模不大，主要从事农业生产活动的居民聚居地

②城市：人口规模较大，主要从事非农业生产活动的居民聚居地

（2）乡村和城市的特点：

①乡村：自然环境优美，生态平衡，居民生活节奏较慢，社会关系紧密

②城市：自然环境相对较差，人口密度大，居民生活节奏快，社会关系相对疏远

（3）乡村和城市的作用和影响：

①乡村：农业生产的基础，为城市提供粮食和原材料

②城市：经济、政治、文化、科技的中心，为乡村提供市场、技术和服务