八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise？SectionB（2a-2e）课件（完整版）5

Unit2

Howoftendoyouexercise?

SectionB(2a-2e)Ⅰ.单词拼写1.result(n.)

2.percent(n.)

3.through(prep.)

4.mind(n.)

5.在线(的);联网(的)(adj.&adv.)

6.虽然;尽管;即使(conj.)

答案:1.结果;后果2.百分之……

3.以;凭借;穿过4.头脑;心智5.online

6.althoughⅢ.句型展示1.这是(调查)结果。

theresults.2.我们有百分之十五的学生每天锻炼。

ourstudentsexerciseeveryday.3.许多学生经常上网。Manystudentsoften

.答案:

1.Hereare2.Fifteenpercentof

3.goonline4.锻炼比如打篮球是有趣的。Exercise

playingbasketballisfun.5.通过使用互联网或观看游戏节目来放松很好,但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。

good

byusingtheInternetorwatchinggameshows,butwethinkthebestwaytorelaxis

.答案:4.suchas

5.Itis;torelax;throughexercise1.Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular.Manystudentsliketowatchsports,butgameshowsarethemostpopular.___________________________________________________答案:同一句中although与but不能同时出现。2.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows.Itisimportanttohavegoodhabits.

答案:it作形式主语。1.althoughconj.虽然;尽管;即使【语境领悟】*Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular.虽然很多学生喜欢观看运动节目,但是游戏节目是最受欢迎的。*AlthoughTomisill,hestillgoestoschool.尽管汤姆生病了,但是他仍然去上学。*Hejumpedintotherivertosavethekid,althoughitwasdangerousforhimtodoso.他跳入河中救那个孩子,尽管这样做对他来说有危险。【自主归纳】

although是连词,意为“虽然;尽管;即使”,引导让步状语从句,与though同义,其引导的状语从句可以位于主句之前,也可以位于主句之后。【误区警示】在英语中,although与but不能连用。【翻译】虽然下着大雨,但他们仍继续在田间劳作。(

)Althoughitwasraininghard,buttheywentonworkingonthefield.()Althoughitwasraininghard,theywentonworkingonthefield.()Itwasraininghard,buttheywentonworkingonthefield.

×√√【学以致用】(2013·泉州中考)—Haveyouhadyourcarforlong?—Yes.

it’sveryold,itstillrunswell.A.Since

B.Because

C.Although2.throughprep.以;凭借;穿过【语境领悟】*...butwethinkthebestwaytorelaxisthroughexercise.……但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。*You’dbetternotgothroughtheforestalone.你最好不要独自一人穿过森林。【自主归纳】through介词,意为“凭借;穿过”,后接名词、代词等。*TheRiverThamesflowsthroughLondon.泰晤士河穿过伦敦。【妙辨异同】

across,through与over的异同“横越,穿过”,指从表面走过或从一边到另一边“穿越”,指从空间内穿过“越过”,指超过一段距离或度过一段时间【学以致用】—Jack,ismathsdifficulttolearninhighschool?—Sure.Butallsubjectscanbelearnedwell

hardwork.A.without

B.through

C.by

D.with3.mindn.头脑;心智【语境领悟】*Itishealthyforthemindandthebody.它对身心都有好处。*Hehasagoodmind.他有聪明的头脑。*Wouldyoumindopeningthewindow?你介意打开窗子吗?【自主归纳】(1)mind作

(名词/动词),意为“头脑;心智”。(2)mind作动词,意为“介意”,后接名词、代词或

(动词-ing形式/动词不定式)。答案:(1)名词(2)动词-ing形式【学以致用】It’sno-smokingarea.Wouldyoumind

smokinghere?A.stop

B.tostop

C.stopped

D.stopping4.suchas例如;像……这样【语境领悟】*Exercisesuchasplayingsportsisfun,andyoucanspendtimewithyourfriendsandfamilyasyouplaytogether.像进行体育运动这样的锻炼是有趣的,而且当你们在一起运动时你还可以与朋友及家人共度时光。*Tomlikesballgames,suchasbasketballandfootball.汤姆喜欢球类运动,例如篮球和足球。【自主归纳】

suchas意为“例如;像……这样”,相当于口语中的like(像),多用来列举人或事物,其后接动词时,通常用____________(动词-ing形式/动词不定式)。答案:动词-ing形式【学以致用】我有许多爱好,例如游泳和滑冰。Ihavemanyhobbies,

swimmingandskating.答案:suchas5.Herearetheresults.这是(调查)结果。【句式剖析】

Hereis/are...表示“这儿是……/这儿有……”之意,是倒装句式,其句式结构为“Here+be+名词……”,其中be的形式取决于名词的单复数形式。【归纳拓展】Here倒装句

Here开头的倒装句分为完全倒装和部分倒装,关键取决于句子主语的词性。(1)如果主语是名词,用完全倒装句式。*Hereisapostcardforyou.这儿有你的一张明信片。(2)如果主语是代词,用部分倒装句式。*Hereitis.它在这儿。6.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows,butwethinkthebestwaytorelaxisthroughexercise.通过使用互联网或观看游戏节目来放松很好,但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。【句式剖析】句子为but连接的并列句,其中第一个并列分句的句式结构为:Itis+形容词+todosth.意为“做某事是……的”,在这个句式结构中,it是形式主语,真正的主语是不定式(短语)todosth.。【妙辨异同】Itis+adj.+forsb.+todosth.形容词描述事物的特征、性质,如easy,useful,difficult,interesting,dangerous,important等Itis+adj.+ofsb.+todosth.形容词描述行为者的性格、品质,如kind,nice,polite,clever,friendly,careless等【一言辨异】It’sinterestingforustoplaygamesinthepark,butIthinkit’simpoliteofustomakesomuchnoise.我们在公园里玩游戏是很有意思,但我觉得我们这么吵闹是不礼貌的。【学以致用】(2013·白银中考)

isreallyhard

themtoclimbsuchahighmountain.A.This;to

B.It;toC.This;forD.It;for【备选要点】diev.消失;灭亡;死亡【语境领悟】*Andremember,“oldhabitsdiehard”.记住:“积习难改”。*Nowadaysmanypeopledieofcancer.现在有很多人死于癌症。*Herpetdogdiedyesterday.她的宠物狗昨天死了。*Somelanguagesaredying.某些语言正在消失。【自主归纳】

die是动词,意为“消失;灭亡;死亡”,其过去式是died,现在分词形式是dying。【归纳拓展】die的形容词形式是dead,名词形式是death。【学以致用】史蒂夫·乔布斯去世了。他于2011年去世。他的死使人们很悲伤。SteveJobswas

.He

in2011.His

madepeopleverysad.答案:dead;died;deathⅠ.单项选择1.

Mariaisonlyseven,

shecantakegoodcareofherself.A.Although;/

B.Although;butC.Because;