初中物理教师工作计划

【教师工作计划】

有了工作计划，教师的教学工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以

协调大家的行动，增强工作的主动性。以下是整理的初中物理教师工作计划

【三篇】，大家一起来看看吧。

初中物理教师工作计划1

一、指导思想

教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大

复兴具有特殊重要的意义，本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题展

开工作.以下是一些具体的设想：

二、切实推进物理课程改革

1、进一步更新教育观念

新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我

们必须树立以人为本的新教育理念.要把每一位学生潜能的开发,健康个性的发

展，自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包

括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本

任务.

2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式

新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容.而科学探

究则包括以下要素：

1、提出问题

2、猜想与假设

3、制定计划与设计实验

4、进行实验与收集证据

5、分析与论证

6、评估

7、交流与合作.

把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有

过的.显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我

们必须对课堂教学模式进行改革.本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教

学的基础上,总结经验教训I,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课

进行展示,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理教师都了解这一模

式,都能在教学实践中使用这一模式.

只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则，必然是旧瓶装新酒,无法适应

课程改革的要求.

3、落实物理实践活动

新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定，每学期必须至少进

行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动,而且，

中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展情况,也为了

展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告

的征集和评比活动,在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比,

争取掀起一个实践活动的高潮.

三、狠抓毕业班教学

教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高.学生的

学习也越来越受到家长的重视.所以对毕业班教学的研究不能弱化.03年的高考

物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学

科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是

机会.我们必须花大力气研究考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高

考动态,提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成绩.

四、搞好师资培养

优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要配合学校搞好

新上岗教师的培训工作.继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活

动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务.在去年百节好课评比

的基础上,让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采,另一方面在实践

中进一步锻炼和培养青年教师.最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促

并帮助他们总结教学实践,宣传他们的成功的教学经验,扩大他们的影响力.还要

千方百计地创造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师.

一个优秀的教师,不仅要能上好课,而且还要善于进行教学科研.也就是要努

力成为学者型的教师.为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进行论文及教

案评比.教学离不开研究,研究更离不开教学,只有把教学与研究紧密地结合在一

起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理教师上腾飞的翅膀.

五、搞好教研组建设

1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证.也是培养师资的

一个重要环节.教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划.活动要经常化,要

保证至少二星期1次，每次2课时以上.

2.要加强理论学习，要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵.

特别要加强课堂教学改革方面的理论学习.当然,还要加强物理专业知识的学习，

特别是近代物理的学习.对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训.

3.要加强教学实践探索.提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎

么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力.上课

要少讲、精讲.要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识，

而是要培养各方面的能力.要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己

解决问题.老师之间要相互学习和探索.要多互相听课.听了课以后最好当场评课.

听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是，有一说一,有二说二,

不要一味说好话.那样的话,对开课老师没有什么帮助.要开一些具有探索性、创

新意识的课.

4.要加强组内凝聚作用，提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示

范作用.要带头上课示范、带头搞教研.要积极培养和扶植青年教师，使他们尽快

地成长起来.青年教师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得

以提升.

六、具体工作

1、2月，省初中物理多媒体辅助课堂教学子课题组活动（部分学校参加）

2、3月23日，江苏省初中应用物理知识竞赛（平望二中）

3、3月，高三物理复习研讨会

4、3月27日，苏州市初中物理竞赛复评会议（吴中区,教研员参加）

5、4月10日，苏州市重点中学备课组长会议（省昆中）

6、4月，初、高中新上岗教师集体备课及听、评课活动

7、初、高中物理教学改革观摩活动

8、省高二物理实验考查

初中物理教师工作计划2

本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲

要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，

深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有

以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科

标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课

程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学

研究资料主要是。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。

⑵构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学。

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体

作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养。

2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。

初中物理教师工作计划3

时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们

初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教

学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物

理教师素质和教学质量，教研组工作计划。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标

准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程

改革的材料。同时组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学

研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模

式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽

查工作。认真的交流教学经验。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课

堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批

改。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理〃自主学习”课堂教学模式

的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的

研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学

习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，

组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业

务，提高教学业务水平。

五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量

作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运

用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思

维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。与此同时，善于积极

的交流经验，不断的改进自己的教学方式，以学生最容易懂的方式去授予他们

的知识。

以上就是我对于新学期工作的计划。总的来说，在这个学期里，我将认认

真真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。

【教师工作计划】

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上

进行的，是依据什么来制定这个计划的。以下是整理的一年级教师工作计划范

文（精选4篇），希望能够帮助到大家。

又是一个新学年，万事开头难，今年是带一2班班主任。针对学生的实际

情况，本学期班级计划如下：

一、班级基本情况

本班有学生43人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定

的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力

较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是

很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良

好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一

位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学

习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明

确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使

学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养（收集整理）学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发

展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班

干部的经历。

三、具体措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日

常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，

尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活

上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的

原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们

对学习的兴趣。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小

干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问

题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管

理班级纪律。

4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是

自己的〃家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可

能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，

每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

5、布置好教室环境，增强学习气氛。

6、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞

争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让

每位学生增强得到（收集整理）“小红花”的想法。

7、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形

成属于自己班级的班风。

8、重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重

自己的一言一行，可以和“小红花”竞赛挂钩。

四、活动安排

1、报名注册，打扫校园卫生。

2、组织好始业教育的纪律。

3、加强期初行为规范教育。

4、五项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。

5、积极鼓励学生参加假日活动。

6、假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。

7、“我为学校献一计”金点子大赛。

8、建立差生管理档案，制定转化措施。

9、跳绳比赛。

今年是我第一年踏入学校参加教育工作，非常有幸担任一年级四班的班主

任及语文数学老师。我深知班主任在整个班级中的重要作用，有人说，一个好

的班主任就是一个好的集体。虽然我经验不多，但我可以比其他老师更努力来

做好班主任这个工作。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们

的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我

特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况

本班共有40名学生，其中有男生20人，女生20人。由于学生刚进入新的

环境，对小学学习没有一个鲜明的概念，再加之年龄比较小，自控能力比较

弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律和安全问题。

二、工作目标

第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养优秀

小干部，形成班级集体领导核心，形成正确的集体舆论，形成集体纪律，做好

个别教育工作。

第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动

性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展

相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活

动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖

惩。个人卫生实行监督。

三、具体措施

一、常规教育方面

1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规

范》养成教育，如在校要尊敬老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问

好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，

努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。

2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全，指导

管理好中午在校用膳学生，及时处理偶发事件，通过多种途径，提高认识，消

除各类安全隐患。

二、班级纪律方面

1、制定班规班纪，并根据学生各方面的表现进行奖励，分发奖券，积累一

定的奖券后可以向老师兑换奖章，并展示在教师的后墙上，当然，也制定相应

的惩罚措施。

2、课间提倡文明休息，学生可根据自己的爱好进行阅读、下棋或跳绳等活

动。

3、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队

小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗头，勤剪指

甲。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生和教师一起清扫，设立卫生监督

岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助

手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台

阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的〃人，使孩子们学会学

习，学会生活，学会合作和学会管理。

1、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班

干部岗位，开好班干部会议，培养得力的班干部队伍及健康的舆论。

2、美化班级环境，定期更换黑板报;加强对班队干部的培养和指导，不断

提高学生干部的工作能力，限度地让更多的学生在不同的干部岗位上得到有效

的锻炼，提高全体学生的主人翁意识，倡导以班级为荣的集体主义精神。

五、学习方面

1、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上

下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

2、经常与任课老师联系，了解学生各学科的学习情况，配合任科教师，深

化培优辅困工作，平衡学生的学科发展，努力培养学生乐学善思，刻苦学习的

良好品质。

六、其他方面

关心学生的身心发展和健康成长，教育学生珍惜同学友谊，学会关心人，

懂得尊重人，虚心好学，团结友爱，努力培养学生的合作意识，协作精神，促

使学生健全人格的形成。

这学期我继续担任一（4）班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了很

多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，

从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面

抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析：

本班学生36人，其中男生25人，女生11人。经过上学期的学习，孩子们

已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经

跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也

有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班

级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不

足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们

会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

（一）工作要点

1、班干部队伍建设

2、加强班风建设

（二）具体措施

1、抓好学生的常规教育

①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主

动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假

制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练

学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑

打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待

老师来上课。

③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不

跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住

火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以

便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生

的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他

们从小养成良好的卫生习惯。

2、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想

品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，

力求取得主题教育的‘效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开

展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会

实践活动等。

3、营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风。

(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化

共n旦乐。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有

成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治

能力。

4、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干

部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方

法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团

结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个

班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以

面带面”。

一、指导思想:

为了贯彻，落实《新课程标准》精神，根据《新课程标准》阐明的音乐课

程性质与价值和课程的基本理念，我经过深入的学习和研究，特制定了此教学

计戈U：

1、体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的

各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思

维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基

础。

2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生

与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏

难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。

3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规

律。改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式，代之

以学生的生活经验，兴趣，能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐，表现

音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”

的高度来组织教学。

二、工作目标：

1、培养学生爱好音乐的兴趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展

音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体

验，陶冶高尚情操。

2、通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

3、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

4、通过听唱一组歌颂祖国，国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童热爱

祖国，热爱家乡，尊敬国旗。

5、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

6、通过游戏，模仿，歌唱，表演，绘画等艺术形式展开教学活动，培养学

生的音乐感知力。

7、加强学生对音乐节奏，音色，旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表

现力，发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感

受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。

三、具体工作：

（一）教学内容:

1、学唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》、

《国旗国旗真美丽》、《彝家娃娃真幸福》、《我爱家乡，我爱祖国》、《好

朋友》、《各族小朋友在一起》、《两只小象》、《在动物园里》、《我们才

不怕大灰狼》、《新年好》、《过新年》、《找春天》、《柳树姑娘》。

2、欣赏曲目有：《中华人民共和国国歌》、《吹芦笙》、《荫中鸟、鸭子

拌嘴》、《狮王进行曲、大象》、《小机灵之歌》、《一个师傅仁徒弟》、

《活动回家转》、《狮子舞绣球》。

3、音乐活动有：《寻找生活中的声音》、《听听我创造的声音》、《用声

音编织的故事》、《音乐探宝》、《声音的长短》、《丰富多彩的动画人

物》、《唐僧骑马咚得咚》、《猜一猜谁在敲》。

（二）教学目标：

1、学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人

民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下音乐知识：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;认识声

音的强弱和长短。

3、上好欣赏课。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感

染和鼓舞学生。

（三）教学重点难点：

1、教学重点：本学期共有十五首学唱歌曲，这十五首歌曲都是本学期的教

学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏部分，学生了

解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。

2、教学难点：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;认识声音的强弱

和长短。

（四）教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演

性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中

总结经验。

【教师工作计划】

工作计划，是我们在一定时期对未来工作的预先作出安排和打算，工作中

都会事先制定工作计划。下面是精心整理的小学教师工作计划【四篇】，大家

一起来看看吧。

新学期又开始了，本学期我的教学任务是一至六年级美术，二年、四年生命

教育，六年级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。

一、指导思想

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;

小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务：以学生发展为

本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养

创新精神,注重学生的个性发展和全面发展，新教育培养学生学习兴趣,强调学

生自主探究学习，合作互动学习，情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习，通

过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人,终身受

益，为了进一步提高教学质量，做好本职工作,本学期我拟定了如下计划：

二、教学目标：

本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点

和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种

有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继

续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术

的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让

学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任

务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多

找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使

自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展

把〃美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的

创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高

自己的教学水平。

四、教材的特殊处理：

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进

课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满

足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，

提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而

更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整

理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正

常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

六、关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长，积极组织学生参

加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不

断提高业务水平，做一名合格的美术教师。

七、其它学科的教学

社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段,

是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采

取多样性、趣味性、、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效

果。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准

绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及

扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提

高美术教学工作的质量。

本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个

年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工

作做了以下几点安排

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发

展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生

的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使

课堂保持愉悦性

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快

乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活

动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴

趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，

整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、uo

视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的

优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音

色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、

雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而

进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能

力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，

同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内

向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校

的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育

教出最好的孩子。

时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛

与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。教育教学

道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了

一个计划。

一、自我剖析

（一）优势分析

1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教

育理念有着较强的适应能力。

2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进

行摸索、探究。

3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经

验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，

注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营

造崇尚真知的氛围。

（二）存在问题

1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏

重学生分数，而较少考虑学生个性。

2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时

显得有些封闭性。

3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。

二、自我定位

在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学

技艺精湛的骨干教师。

三、自我发展

（一）学习方面

1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科

与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎

实的基础。

2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂

志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经

验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。

3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。

（二）教学方面

1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用

于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能

力。

2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主

动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛

围，让孩子真正成为学习的主人。

3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展

过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提

高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思

每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。

4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细

节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材

写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪

里，怎样突破，要教给学生什么？怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后

随笔。

5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容

的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学

薄弱的原因。

同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题

研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同

时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教

师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出

了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望

把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急

于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不

觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内

容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不

偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象

是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因

此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的

事情，自己必须做到。本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任二

年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为

个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天6：50到校，我

坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的

形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积

极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的

实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但

不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅

要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知

识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课

程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本

职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今

后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专

业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理

学》，了解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另

外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断

陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事

业。

本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较

重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把

学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施

令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的

师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求

的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对

后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上

的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行

为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生

的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，

不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与

学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原

因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变

化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，

挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、

全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

【教师工作计划】

教师，这是个高尚的职业,授人以渔而不授人以鱼，辛勤的教育出了一代又

一代的祖国花朵。计划是行动的保护伞。计划的过程中必须对将来作一些初步

的预测，分析哪些事情可能会发生，哪些事情可能会变化。以下是整理的2023

年小学五年级教师工作计划四篇，大家一起来看看吧。

一、班级基本情况

五（3）班共有学生31人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方

法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。

这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，

培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。

二、教材分析

本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识

的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本

主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组

成。

全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略

读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考

试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排''练习"1个，共7

个。

三、教学目标：

（1）识字与写字。

1、有较强的独立识字的能力。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

（2）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情

色彩。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效

果。

5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人

物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大

体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和

激励，向往和追求美好的理想。

6、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

(3)关于习作

1、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的

独特感受，积累习作素材。

2、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内

容表达的需要，分段表述。

3、学写读书笔记和常见的应用文。

4、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，

书写规范、整洁。

(4)关于口语交际。

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

(5)关于综合学习

1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资

料，尝试些简单的研究报告。

2、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学

些活动计划和活动总结。

3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，

组织讨论或专题演讲，学习辨别是非善恶。

四、方法和措施

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。

(1)正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。

（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解

词语丁通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背

诵、摘抄等形式进行积累。

（3）继续重视朗读的指导和训练。

努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读

和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努

力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动

落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到

“爱学”。

3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培

养独立阅读的能力。

4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。

5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放

松。

6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文

训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽

量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实

感。

一、指导思想

本学期紧紧围绕州、县教育局中心工作，结合我校的设备条件和师生的实

际情况，充分发挥有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切

实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，着力加强信息化基础设施和网

络条件下的教育教学环境建设，加快提升我校教育信息化整体水平。

二、具体措施

1.强化管理，安全有效运行

（1）加强信息技术设备管理。认真执行有关电教设备使用及管理的规章制

度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。既要提高设备使用率，充

分发挥作用，又要保证设备的完好，做好计算机网络教室和电子备课室的卫

生、安全工作。

（2）加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务

继续完善校园网站的建设，挖掘校园网站的功能，促进校园网站建设的科

学化、规范化，保证网络运行稳定安全，提高校园网的利用率。通过校园网的

建设，为师生、家族、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，

追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

（3）继续做好电教设备的“配、管、用”工作

多媒体教室管理的好坏，直接影响到学校教学工作的开展和教学质量的提

高。学校各功能室的电教设备已基本配好，因此，现在首要的任务就是做好管

理及使用登记工作。做到各项操作规范化、维护管理制度化。

“管”主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，做到定期及时维

护设备，有问题及时解决，特别是学校计算机都要重新做系统，安装杀毒软件

等一系列要用的程序。保证设备的正常使用，提高设备的使用率，使设备更好

地为教学服务，协助教育教学任务的完成，出现问题就及时的处理，坏了就尽

量自己修，为学校节约不必要的开支。并做好维修记录，做好老师的教学软件

借还登记，整理软硬件资源，健全管理制度，使软硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提

高教学效果。为了使教师能够规范地使用多媒体设备，管理好多媒体教室，必

须制定出多媒体教学平台的管理规章制度：要求教师必须按操作步骤进行操

作，不能私自搬动设备和接线。另外，管理人员应为每台设备建立档案，掌握

设备使用情况，及时填写发生故障的情况和维修的情况，做到对每台设备心中

有数。

2.有效培训，扎实电教功能

（1）.积极培训全体教师，学会用PowerPoint、Flash等软件制作课件，

让教师尽快掌握现代化教学设施的正确操作及注意事项。

（2）.开展形式多样的培训，在集体培训中，让教师学会基本

操作程序，在个别指导中，解决实际操作需求，提高培训的针对性。

3.促进整合，优化课堂教育效率

促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员，要努力学习信息技术

与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，在组织好课堂教学的基础

上，进行网络环境下学科课堂教学的研究，积极主动开展信息技术与学科整合

的实践，多走访其他学科的教师，在微机课上能用其他学科知识作为教学内容

的就尽量采纳。

4.立足校本，做好宣传及资料积累

（1）听从学校安排，随叫随到，一学期下来学校大小活动几十个，每个活

动都离不开电教技术保障，在学校的各项活动中，我们继续做到及时照相、录

像、制作图片、修改图片、剪辑各种视频。做到及时拷贝、刻盘装订成册。做

到视频新闻和文字新闻及时审核、报送。本学期由于人员有所变动，信息报道

人员经过精挑细选，她们是：李慧、郎丽玲、葛华、张慧、刘丽娜。

（2）继续管理好学校的打印制度、打印方面做到如实登记、厉行节约、杜

绝浪费。

（3）积极组织、指导教师参加课件、摄影等各种竞赛活动。

我校距离完成信息化建设的目标虽然很远，但我们面对巨大的挑战，将会

继续在学校信息技术建设、应用上坚持“总体规划、分布实施"的原则，积极

改变我校传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育人之路，实现我校的跨

越式发展而不懈努力！

一、注重实效，抓实德育工作

1.切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作，实施动态管

理。建立和完善对班主任老师工作的考评奖励制度。加强班级文化建设，鼓励

班级常规管理有特色、有个性，鼓励少先队活动开展的多样性和特色化。开展

优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。

2.“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，

把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”

为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗

透德育，加强对家庭教育的指导。

3.进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校

风、学风。

4.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开

展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。

5.积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活

动。切实加强心理咨询健康教育。

二、强化措施，提高教学质量

1.深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，

积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机

制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负

担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。

2.找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生

进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成

层层抓质量的良好机制。

3.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常

态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真

落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教

学反思、培优补差等教学各环节的管理。

4.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课