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文档简介
六年级下册英语教案unit4lesson16第一课时|北京课改版教学内容本课为六年级下册英语Unit4的Lesson16,第一课时。教学内容主要围绕家庭成员的介绍,包括学习描述家庭成员的词汇和句型,以及如何用英语介绍自己的家庭。教学目标1.知识目标:学生能够掌握并运用家庭成员的词汇,如“grandfather”,“grandmother”,“father”,“mother”,“brother”,“sister”等。2.能力目标:学生能够使用所学句型介绍自己的家庭成员,并能听懂并回应他人的介绍。3.情感目标:培养学生对家庭的热爱和尊重,增强家庭观念。教学难点1.家庭成员词汇的发音和记忆。2.句型的构造和运用。3.听力理解能力,尤其是对家庭成员介绍的听力理解。教具学具准备1.多媒体设备:用于播放PPT和音频资料。2.教学卡片:用于展示和复习家庭成员的词汇。3.学生练习册:用于课堂练习和家庭作业。教学过程1.导入:通过播放家庭成员的图片,引导学生复习已学的家庭成员词汇,激发学生的学习兴趣。2.新授:介绍新的家庭成员词汇,并通过PPT展示相关的图片和句型,让学生跟读并模仿。3.练习:通过小组活动,让学生用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员,加强学生的口语表达能力。4.巩固:播放听力材料,让学生听懂并回应家庭成员的介绍,提高学生的听力理解能力。板书设计1.家庭成员词汇:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister等。2.句型:Thisismy,Ihavea等。作业设计1.书面作业:完成练习册上的家庭成员介绍练习。2.口头作业:用英语向家人介绍自己的家庭成员。课后反思本节课通过图片、PPT、听力等多种教学手段,有效地帮助学生掌握了家庭成员的词汇和句型,提高了学生的口语和听力能力。但在教学过程中,也发现部分学生对家庭成员词汇的发音和记忆存在困难,需要在今后的教学中加强针对性的辅导和练习。同时,也要注重培养学生的家庭观念,让学生在学习英语的同时,也能感受到家庭的温暖和重要性。重点细节:教学难点教学难点是教学过程中的关键环节,它们通常是学生在学习新知识时遇到的主要障碍,需要教师特别注意和解决。在本课中,教学难点包括家庭成员词汇的发音和记忆、句型的构造和运用,以及听力理解能力,尤其是对家庭成员介绍的听力理解。家庭成员词汇的发音和记忆1.语音教学:通过语音教学,让学生了解单词的发音规则,帮助他们正确发音。例如,可以通过音标来教授“grand”和“brother”中的“th”发音。2.单词卡片:制作单词卡片,让学生通过视觉记忆来帮助记忆单词。卡片上可以配有家庭成员的图片,以及单词的拼写和发音。3.游戏化学习:设计一些游戏,如“家庭成员接龙”,让学生在游戏中复习和记忆单词。句型的构造和运用1.模仿练习:通过模仿教师的例句,让学生熟悉句型的结构和用法。教师可以给出一些示范,然后让学生跟读和模仿。2.角色扮演:设计一些角色扮演的活动,让学生在实际的语境中使用所学句型。例如,可以让学生扮演家庭成员,然后用所学句型进行介绍。3.写作练习:通过写作练习,让学生运用所学句型来介绍自己的家庭成员。教师可以提供一些写作的模板,然后让学生根据自己的家庭成员实际情况进行写作。听力理解能力1.听力练习:通过播放家庭成员介绍的音频资料,让学生进行听力练习。教师可以设计一些听力理解的问题,让学生在听完后回答。2.互动交流:设计一些互动交流活动,让学生在实际的语境中进行听力练习。例如,可以让学生两两一组,互相介绍自己的家庭成员,然后让对方回答问题。3.听力策略:教授一些听力策略,如预测、关键词定位等,帮助学生更好地理解听力材料。教学难点:家庭成员词汇的发音和记忆发音教学音标学习:教师可以通过音标来教授单词的正确发音,特别是对于多音节词汇如“grandfather”和“grandmother”,需要强调每个音节的发音。发音对比:通过对比相似词汇的发音,如“brother”和“sister”,帮助学生区分易混淆的音素。语音模仿:利用多媒体资源,如音频和视频,让学生模仿标准发音,提高发音准确性。记忆策略视觉辅助:使用图片和图表来辅助记忆,将家庭成员的词汇与具体的形象结合起来,增强记忆效果。故事情境:创造故事情境,将家庭成员词汇融入到故事中,让学生在情境中记忆单词。记忆游戏:设计记忆游戏,如“家庭成员记忆卡牌”或“家庭成员接龙”,通过游戏的方式让学生在轻松愉快的氛围中记忆单词。实践应用角色扮演:组织角色扮演活动,让学生在实际对话中运用家庭成员词汇,加深对词汇的记忆和理解。家庭作业:布置相关的家庭作业,如编写关于家庭成员的小故事,让学生在写作中复习和应用所学词汇。教学难点:句型的构造和运用句型讲解结构分析:详细讲解句型的结构,如主语、谓语、宾语等,让学生理解句型的构成。功能介绍:介绍句型的交际功能,让学生明白在何种情境下使用该句型。例句展示:提供多个例句,展示句型的不同用法,帮助学生理解和记忆。句型练习填空练习:设计填空练习,让学生在实际语境中运用句型,加深对句型的理解。转换练习:进行句型转换练习,如将陈述句转换为疑问句,提高学生对句型的灵活运用能力。对话创作:让学生两人一组,创作关于家庭成员介绍的对话,鼓励他们使用所学句型。教学难点:听力理解能力听力技巧预测内容:在听前让学生预测听力材料的内容,激活他们的背景知识,提高听力理解的准确性。关键词定位:教授学生如何通过关键词来定位信息,如家庭成员的名称,提高听力理解的效率。记笔记技巧:教授学生如何边听边记笔记,捕捉关键信息,提高听力理解的质量。听力实践听力练习:设计不同难度的听力练习,让学生在真实的语境中提高听力理解能力。听力讨论:听后组织学生进行讨论,分享他们听到的信息,提高听力理
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