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文档简介
2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测七年级生物试卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共计60分)1.生物体的最基本特征是()A.自由运动 B.都由细胞构成 C.新陈代谢 D.光合作用2.木制课桌是生物吗?下列四位同学的观点和依据中,正确的是()A.是生物,制作木制课桌材料是树木B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成C.不是生物,因为课桌不能呼吸,没有生命D.不是生物,因为课桌虽有四条腿,但不会动3.仙人掌的叶变成叶刺,根和茎都有储水的功能,这说明()A.生物降低呼吸作用 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应 D.生物降低光合作用4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述生物与生物之间的()关系A.捕食 B.共生 C.竞争 D.互助5.下列生物中,不具有细胞壁这一结构的是()A.土豆 B.玫瑰 C.竹节虫 D.夹竹桃6.在调查当地的生态环境,拟定保护当地生态环境计划的活动中,其调查的方式不包括A.实地调查 B.到当地环保部门咨询C.通过报纸杂志、电视台或者手机等收集资料 D.凭空想象,编写文章7.荷出淤泥而不染。“不染”是因为下列哪个结构将细胞不需要的物质挡在细胞外()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核8.端午时节粽叶飘香,“端午节”是我国的传统节日,家家户户包粽子吃粽子、挂艾叶、划龙舟。端午节日氛围十分浓厚。与粽叶的特殊香味有关的细胞结构是()A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞质9.组织的形成是()A.细胞生长的结果 B.细胞分裂的结果C.细胞分化结果 D.细胞生殖的结果10.橘子的表皮破碎了后很快就会腐烂,由此你猜想橘子的表皮属于()A.营养组织 B.分生组织 C.保护组织 D.输导组织11.红薯全身都是宝,如红薯可以吃,红薯叶、秆都可以做菜。我们食用的红薯是()A.根,属于营养器官 B.根,属于生殖器官C.茎,属于营养器官 D.茎,属于生殖器官12.在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头(如图所示),若要使视野中看到的细胞最大,应选用的镜头组合是()A.c和d B.a和d C.c和f D.a和e13.袁隆平院士称为“杂交水稻之父”,一生致力于水稻研究,为人类的温饱作出伟大贡献。水稻又是我国的主要粮食作物,构成水稻结构和功能的基本单位是()A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体14.龙岩永定的泡鸭爪远近闻名。鸭爪内的“筋”具有连接和支持的作用,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,由此可判断“筋”属于()A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织15.制作人口腔上皮细胞临时装片时,先往载玻片上滴一滴()A.生理盐水 B.清水 C.温开水 D.糖水16.下列表示绿色植物进行光合作用的原料,正确的是()A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和有机物C.有机物和氧气 D.有机物和水17.植物进行光合作用的主要器官和场所分别是()A.保卫细胞、气孔 B.叶、叶绿体C.叶脉、气孔 D.叶、线粒体18.储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳,可以延长储藏时间,这是因为()A.二氧化碳可以促进呼吸作用 B.二氧化碳可以抑制呼吸作用C.二氧化碳可以促进光合作用 D.二氧化碳可以抑制光合作用19.如图是“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的步骤,下列解释错误的是A.步骤①是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.步骤②的处理是设置对照实验,变量是光C.步骤③中的小烧杯里是酒精,大烧杯是清水D.步骤④叶片遮光部分滴加碘酒后呈蓝紫色20.盐碱地不利于植物生长的原因是()A.盐分和碱性物质会杀死植物体 B.盐分和碱性物质会进入植物体C.土壤溶液浓度大,植物体会失水 D.土壤溶液浓度大,植物体会吸水21.家中贮藏过萝卜吗?萝卜贮藏久了就会空心,这是因为()A.光合作用减弱 B.呼吸作用减弱C.内部水分大量流散 D.内部有机物大量分解22.某学校科技实验小组将实验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里,移栽几天后开始出现萎蔫现象,造成这一现象的主要原因是()A.损伤了幼根和根毛 B.损伤了根冠和分生区C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应新环境23.西红柿栽培过程中,在结果期需要施用的是下列哪一种无机盐()A.含铁的 B.含钛的 C.含磷的 D.含钾的24.下图为菜豆和玉米种子的结构示意图,下列说法不正确的是()A.两者的胚都由受精卵发育而成,是新植物的幼体B.花生和玉米种子共有的结构是种皮、胚C.玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中D.菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的叶25.在大豆的一个豆荚中有很多枚豆粒,这些豆粒是由以下哪个结构发育形成的()A.多个雌蕊 B.多个胚珠 C.多个受精卵 D.多个子房26.煮熟的玉米种子放在适宜的条件下也不会萌发,这是因为()A.胚不完整 B.缺少营养物质 C.胚失去活力 D.种皮老化27.若只有一朵花也能结出果实和种子,则这朵花必须具有()A.雌蕊 B.雄蕊 C.雄蕊和雌蕊 D.花瓣28.近年来东北、华北等地区出现沙尘暴天气,造成这一现象的重要原因之一是()A.大气污染 B.水环境污染 C.火山爆发 D.植被破坏29.森林地区往往降雨较多,其主要原因是()A.蒸腾作用使大气湿度增大 B.呼吸作用旺盛,产生的水分多C.光合作用强,释放出的水汽多 D.森林保持水土,蓄水过多30.下列做法中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是()A.倡导绿色出行 B.倡导植树造林 C.合理使用燃料 D.经常使用一次性筷子二、综合题31.观察图并回答问题.(1)其中图A表示气孔__;图B表示气孔__.(2)图中①是__,呈半月形;②是__,无色透明,__(选填“有”或“无”)叶绿体.(3)气孔能够张开和闭合主要是由__调节的,气孔既是植物__的“门户”,又是__的“窗口”.(4)通常情况下,白天太阳升起,气孔__,为叶片制造有机物提供__.32.阅读资料,回答下列问题。资料一在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升到46℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺(一种植物)为了生存,不断地生长根系,以至于根系深达一二十米,辐射范围宽达几亩。资料二海豹是生活在寒冷海域中哺乳动物。海豹身体呈纺锤形,适于游泳,头部圆圆的,貌似家犬,全身被毛,前肢短于后肢。海豹皮下有一层厚厚的脂肪保暖,并提供食物储备,产生浮力。资料三蚯蚓在土壤中活动,不仅能疏松土壤,改善土壤结构,而且能分解土壤有机物,提高土壤养分转化效率。(1)上述三个资料中,能说明生物能够适应环境的是资料______,能说明生物能够影响和改变环境的是资料______。(2)骆驼、海豹等动物都能够排出尿液,说明生物的共同特征是______;海豹遇到人时会躲开,体现出的生物特征是______。(3)资料一中,影响骆驼和骆驼刺生活的非生物因素是______。与骆驼相比,骆驼刺的结构层次中没有______。(4)生物的形态结构总是与环境相适应,海豹适应水中生活的形态是身体呈______形,可减少游泳时的阻力。(5)构成蚯蚓个体的基本单位是______。蚯蚓的结构层次是______→个体。33.实验探究为探究绿色植物的光合作用,李红选择银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示,请分析回答。(注:氢氧化钠可吸收二氧化碳)(1)实验前先将银边天竺葵放到黑暗的房间一昼夜,目的是:_____________________。(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,将叶片放入________中隔水加热进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。(3)叶片A的绿色部分和叶片A的非绿色部分的结果比较,可以证明光合作用需要_____________。(4)叶片A的绿色部分和______________的结果比较,可以证明光合作用需要二氧化碳。(5)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要__________,__________是光合作用的产物。(6)天竺葵进行光合作用所需要的水分是根尖______________区所吸收的,通过导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行__________________所产生的拉力。(7)为了提高大棚蔬菜的产量,请你根据光合作用的原理,列出两项措施以达到增产的目的_______、_______。34.综合运用苏东坡“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一。荔枝营养丰富,不仅是鲜食佳果,还可烘制成荔枝干、罐头,浓缩成为果汁、酿酒、煮荔枝胶等。请回答:(1)从种子萌发的条件分析,荔枝种子萌发需要适宜的_____;适量的_____;充足的______。(2)岭南佳果荔枝树要结
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