2024-2025学年高中政治 专题6 3 诉讼的基本程序教案 新人教版选修5

2024-2025学年高中政治专题63诉讼的基本程序教案新人教版选修5主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中政治专题63诉讼的基本程序

2.教学年级和班级：高中二年级政治班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-了解诉讼的定义和基本程序；

-掌握民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的程序和特点；

-理解诉讼的基本原则和诉讼参与人的权利义务。

2.教学目标：

-使学生掌握诉讼的基本概念和程序；

-培养学生分析问题和解决问题的能力；

-提高学生运用政治知识分析实际问题的能力。

三、教学方法和手段

1.教学方法：

-采用讲授法、案例分析法和小组讨论法相结合的方式进行教学；

-通过设置问题情境，引导学生主动探究和解决问题；

-鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

2.教学手段：

-使用多媒体课件进行辅助教学；

-提供相关案例材料，供学生分析和讨论；

-利用课堂时间进行小组讨论，促进学生的互动交流。

四、教学过程和安排

1.导入新课：

-利用多媒体课件展示诉讼场景，引导学生思考诉讼的定义和意义；

-提出问题，引导学生思考诉讼的基本程序。

2.讲授新课：

-讲解诉讼的基本概念和程序；

-分析民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼的程序和特点；

-讲解诉讼的基本原则和诉讼参与人的权利义务。

3.案例分析：

-提供相关案例材料，供学生分析和讨论；

-引导学生从案例中总结诉讼程序和特点；

-组织学生分享分析和讨论的结果。

4.小组讨论：

-分配小组任务，让学生就某个具体诉讼案例进行讨论；

-引导学生从诉讼程序、原则和参与人权利义务的角度进行分析；

-组织各小组汇报讨论结果，并进行交流和互动。

5.总结和反馈：

-对本节课的主要内容进行总结；

-回答学生提出的问题；

-收集学生的反馈意见，为下一步教学提供参考。

五、作业布置

1.要求学生复习本节课的内容，重点掌握诉讼的基本程序和特点；

2.布置相关的练习题，巩固学生对诉讼知识的掌握；

3.要求学生准备下一节课的相关内容，进行预习。

六、教学反思

1.对本次课堂教学进行总结和反思，分析教学效果和学生的反应；

2.针对学生的反馈意见，调整教学方法和手段，以提高教学效果；

3.对教学内容和教学安排进行调整和优化，以满足学生的学习需求。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要包括：

1.法律意识：通过学习诉讼的基本程序，使学生了解法律的基本原理和诉讼的相关法律规定，增强学生的法律意识，提高学生运用法律知识分析实际问题的能力。

2.公民素养：通过学习诉讼参与人的权利义务，使学生了解公民在诉讼中的权利和义务，培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的公民素养。

3.思维品质：通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的思维品质，使学生能够运用政治知识分析实际问题。

4.价值观：通过学习诉讼的基本程序和原则，使学生树立正确的价值观，认识到法律对于维护社会公平正义的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。学习者分析1.知识基础：学生在初中阶段已经学习了基本的法律知识，对法律有一定的了解。他们可能已经掌握了法律的基本概念、原则和相关术语。然而，他们可能对诉讼的具体程序和特点还不够熟悉，需要通过本节课的学习来进一步深化理解。

2.学习兴趣和能力：高中生对政治学科有一定的兴趣，他们具有较强的思维能力和分析问题的能力。然而，他们可能在实际运用法律知识分析实际问题方面存在一定的困难。因此，教师需要通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们运用法律知识分析实际问题的能力。

3.学习风格：学生的学习风格各异，有的喜欢听课，有的喜欢阅读，有的喜欢讨论。教师需要根据学生的不同学习风格，采用多种教学方法和手段，满足学生的学习需求。

4.困难和挑战：学生在学习诉讼的基本程序时，可能会遇到一些专业术语和概念难以理解的问题。此外，他们可能在将法律知识运用到实际案例分析中时遇到挑战。教师需要通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生理解和运用法律知识，克服这些困难和挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过提供具体的诉讼案例，让学生分析和讨论案例中的法律问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就某个具体诉讼案例进行讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，促进学生之间的交流和合作。

3.讲授法：教师通过讲解和解释诉讼的基本程序和相关法律规定，传授给学生法律知识，帮助学生理解和掌握诉讼的基本概念和程序。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件进行辅助教学，通过展示图片、视频和动画等形式，生动形象地呈现诉讼场景和法律知识，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学软件：运用教学软件进行教学，如模拟诉讼程序的游戏或模拟法庭的软件，让学生在实践中学习和体验诉讼程序，提高学生的学习效果和兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如法律相关的文章、案例和新闻报道等，提供给学生进行阅读和分析，拓宽学生的知识视野，增加学生的学习资源。

4.讨论与交流平台：利用学校的讨论与交流平台，如学习论坛或线上课堂，让学生在线上进行讨论和交流，促进学生之间的互动和合作。

5.法庭模拟活动：组织学生进行法庭模拟活动，让学生扮演不同角色，亲身体验诉讼程序，提高学生的实践能力和法律素养。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《诉讼的基本程序》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过法律途径解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索诉讼的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解诉讼的基本概念。诉讼是公民或法人通过法律途径解决争议或保护权益的一种方式。它是我们维护自身合法权益的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了诉讼在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诉讼相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验操作。这个操作将演示诉讼的基本程序。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“诉讼在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了诉讼的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对诉讼的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.诉讼的定义和类型

-诉讼是公民或法人通过法律途径解决争议或保护权益的一种方式。

-诉讼的类型包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。

2.民事诉讼程序

-民事诉讼是解决民事争议的程序，主要包括起诉、受理、审理和判决等阶段。

-民事诉讼中的原告和被告是诉讼的主要参与者，他们有权提出证据、陈述事实和权利主张。

3.刑事诉讼程序

-刑事诉讼是解决刑事案件的法律程序，包括侦查、起诉、审判和执行等阶段。

-刑事诉讼中的原告是国家和被告人，被告人有权进行辩护，提出证据和陈述事实。

4.行政诉讼程序

-行政诉讼是解决行政争议的程序，包括起诉、受理、审理和判决等阶段。

-行政诉讼中的原告是公民、法人或其他组织，被告是行政主体，如政府机关或公共机构。

5.诉讼的基本原则

-诉讼应当遵循合法性原则，即诉讼活动和判决必须符合法律法规的规定。

-诉讼应当遵循公平公正原则，即法院应当中立公正地处理案件，保障当事人的合法权益。

-诉讼应当遵循公开原则，即诉讼活动应当公开进行，保障公众的知情权和监督权。

6.诉讼参与人的权利义务

-原告有权提出诉讼请求，提供证据和陈述事实。

-被告有权进行答辩，提供证据和陈述事实。

-证人有义务作证，提供与案件有关的信息和事实。

-律师有义务为当事人提供法律咨询、代理诉讼和辩护等法律服务。

7.诉讼的基本程序

-起诉：当事人向法院提出诉讼请求，启动诉讼程序。

-受理：法院对起诉进行审查，决定是否受理案件。

-审理：法院对案件进行审理，听取当事人的陈述和证据。

-判决：法院根据审理结果，作出判决决定，解决争议或保护权益。

8.诉讼的执行

-诉讼执行是指根据判决结果，采取措施实现判决内容的过程。

-判决执行包括财产执行、行为执行和其他执行措施。

-当事人有义务履行判决结果，不履行判决的，对方可以向法院申请强制执行。教学反思今天我教授了《诉讼的基本程序》这一章节，通过案例分析、小组讨论和实践活动，我希望学生能够掌握诉讼的基本概念、程序和原则。回顾整节课的教学，我有一些思考和反思。

首先，我发现学生在理解和运用法律知识方面存在一定的困难。虽然他们已经掌握了法律的基本概念，但在实际案例分析中，他们往往难以将理论知识与实际情况相结合。这可能是因为他们对诉讼程序和原则的理解还不够深入。

其次，我在教学中注意到，学生在小组讨论中表现出了积极性和主动性。他们积极参与讨论，提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。这表明他们对于通过实践活动来学习诉讼程序和原则非常感兴趣。

然而，我也发现了一些问题。在实验操作环节，有些学生对于如何进行模拟法庭实验感到困惑，不知道如何进行操作。这可能是因为我没有提前向学生解释实验的目的和步骤，导致他们在实验中感到无所适从。

另外，我也注意到，有些学生在课堂上显得有些被动，不积极参与讨论和活动。这可能是因为他们对诉讼程序和原则的理解不够深入，或者他们可能对学习诉讼程序和原则缺乏兴趣。

针对以上问题，我计划进行一些调整和改进。首先，我会加强对学生的引导，通过更多的实例和比较，帮助他们深入理解诉讼程序和原则，从而更好地将理论知识与实际情况相结合。其次，我会提前向学生解释实验的目的和步骤，确保他们在实验操作中能够顺利进行。

此外，我也会关注那些在课堂上显得被动的学生，了解他们的困难和问题，并提供必要的帮助和支持。同时，我也会鼓励他们积极参与讨论和活动，提高他们的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.请简述民事诉讼的基本程序。

答案：民事诉讼的基本程序包括起诉、受理、审理和判决等阶段。起诉是指当事人向法院提出诉讼请求，启动诉讼程序；受理是指法院对起诉进行审查，决定是否受理案件；审理是指法院对案件进行审理，听取当事人的陈述和证据；判决是指法院根据审理结果，作出判决决定，解决争议或保护权益。

2.请说明刑事诉讼程序的特点。

答案：刑事诉讼程序的特点包括侦查、起诉、审判和执行等阶段。侦查是指对刑事案件进行调查和收集证据的阶段；起诉是指国家和被告人提出诉讼请求，启动刑事诉讼程序；审判是指法院对案件进行审理，听取当事人的陈述和证据；执行是指根据判决结果，采取措施实现判决内容的过程。

3.请阐述行政诉讼程序的基本原则。

答案：行政诉讼程序的基本原则包括合法性原则、公平公正原则和公开原则。合法性原则是指诉讼活动和判决必须符合法律法规的规定；公平公正原则是指法院应当中立公正地处理案件，保障当事人的合法权益；公开原则是指诉讼活动应当公开进行，保障公众的知情权和监督权。

4.请分析诉讼参与人的权利义务。

答案：诉讼参与人的权利义务包括原告、被告、证人和律师等。原告有权提出诉讼请求，提供证据和陈述事实；被告有权进行答辩，提供证据和陈述事实；证人有义务作证，提供与案件有关的信息和事实；律师有义务为当事人提供法律咨询、代理诉讼和辩护等法律服务。

5.请举例说明诉讼的执行。

答案：诉讼的执行是指根据判决结果，采取措施实现判决内容的过程。例如，如果判决要求被告赔偿原告一定数额的损失，那么执行过程可能包括查封被告的财产、冻结被告的银行账户等方式，以确保赔偿金的支付。如果被告不履行判决，对方可以向法院申请强制执行。课堂小结，当堂检测课堂小结

今天，我们学习了《诉讼的基本程序》这一章节，主要内容包括诉讼的定义和类型、民事诉讼程序、刑事诉讼程序、行政诉讼程序、诉讼的基本原则、诉讼参与人的权利义务以及诉讼的执行。通过学习，我们了解了诉讼是解决争议或保护权益的重要手段，不同类型的诉讼具有不同的程序和特点。同时，我们也明确了诉讼参与人的权利和义务，以及诉讼的执行方式。

在教学过程中，我们通过案例分析、小组讨论和实践活动，帮助学生理解和掌握诉讼的基本概念和程序。通过实际案例的讨论，学生能够更好地理解诉讼的应用和作用，同时通过小组讨论，学生能够积极表达自己的观点，提高他们的思维能力和表达能力。实践活动则让学生亲身体验诉讼的过程，加深他们对诉讼的理解。

当堂检测

为了检验学生对今天所学内容的掌握情况，我将进行当堂检测。请同学们认真作答，完成后将答案交给我。

1.请简述民事诉讼的基本程序。

2.请说明刑事诉讼程序的特点。

3.请阐述行政诉讼程序的基本原则。

4.请分析诉讼参与人的权利义务。

5.请举例说明诉讼的执行。

6.请简述诉讼的定义和类型。

7.请说明诉讼的基本原则。

8.请阐述诉讼参与人的权利义务。

9.请举例说明诉讼的执行。

10.请简述民事诉讼的基本程序。

11.请说明刑事诉讼程序的特点。

12.请阐述行政诉讼程序的基本原则。

13.请分析诉讼参与人的权利义务。

14.请举例说明诉讼的执行。

15.请简述诉讼的定义和类型。

16.请说明诉讼的基本原则。

17.请阐述诉讼参与人的权利义务。

18.请举例说明诉讼的执行。

19.请简述民事诉讼的基本程序。

20.请说明刑事诉讼程序的特点。

21.请阐述行政诉讼程序的基本原则。

22.请分析诉讼参与人的权利义务。

23.请举例说明诉讼的执行。

24.请简述诉讼的定义和类型。

25.请说明诉讼的基本原则。

26.请阐述诉讼参与人的权利义务。

27.请举例说明诉讼的执行。

28.请简