2023八年级语文上册 第一单元 3飞天凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记教案 新人教版

2023八年级语文上册第一单元3飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案新人教版主备人备课成员教学内容新人教版八年级语文上册第一单元第3课《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。本节课主要内容围绕着新闻通讯报道中国跳水姑娘吕伟在世界锦标赛上夺冠的过程。文章详细描绘了吕伟精彩绝伦的跳水表演，以及她在面对困难和压力时展现出的坚强意志和勇敢精神。通过本节课的学习，学生将能够理解新闻通讯的基本结构，分析文中的人物描写和场景描绘，并从中领略运动员顽强拼搏的精神。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括以下方面：

1.阅读理解能力：通过阅读新闻通讯，培养学生理解文中信息，分析人物描写和场景描绘的能力，提高他们的阅读理解水平。

2.思维品质：引导学生通过分析吕伟面对困难和压力的应对策略，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。

3.审美鉴赏能力：通过欣赏吕伟精彩绝伦的跳水表演，培养学生对体育竞技美的鉴赏能力，提高他们的审美水平。

4.文化传承与理解：通过学习我国跳水运动员在世界舞台上取得的成绩，使学生感受到体育竞技的魅力，增强民族自豪感，培养学生对传统文化的理解和传承意识。

5.写作能力：通过学习新闻通讯的写作特点，引导学生运用所学知识进行写作实践，提高他们的写作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）新闻通讯的基本结构：本节课重点让学生掌握新闻通讯的基本结构，包括标题、导语、主体、背景和结语。通过分析课文，使学生了解新闻通讯的特点和写作技巧。

（2）人物描写和场景描绘的分析：本节课重点让学生学会分析新闻通讯中的人物描写和场景描绘，理解这些描写对于表现新闻主题的作用。通过课文学习，使学生掌握人物描写和场景描绘的方法和技巧。

（3）运动员精神的感悟：本节课重点让学生从吕伟的跳水表演中感悟到运动员顽强拼搏的精神，培养他们的团队精神和意志力。

2.教学难点

（1）新闻通讯的结构分析：对于新闻通讯的基本结构，学生可能存在理解上的困难，特别是背景和结语的部分。教学中，需要通过具体例子引导学生理解背景和结语的作用，加深他们对新闻通讯结构的认识。

（2）人物描写和场景描绘的技巧：分析新闻通讯中的人物描写和场景描绘，对于学生来说可能较为复杂。教学中，需要通过课文示例，让学生了解人物描写和场景描绘的方法和技巧，并加以实践运用。

（3）运动员精神的感悟：学生可能对于运动员精神的理解较为抽象，难以深入体会。教学中，可以通过吕伟的跳水表演视频，让学生直观地感受到运动员在比赛中的拼搏精神，引导他们从中汲取力量，培养自己的团队精神和意志力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、课文朗读录音设备、视频播放设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、教学资源分享平台。

3.信息化资源：课文电子文档、相关新闻报道、吕伟跳水表演视频、教学PPT、在线讨论区。

4.教学手段：讲解、问答、分组讨论、角色扮演、视频观看、写作练习、互动游戏。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为运动员在比赛中取得好成绩需要具备哪些素质？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运动员拼搏精神的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.新闻通讯基本概念：首先，我们要了解新闻通讯的基本概念。新闻通讯是一种及时、准确、客观地报道新近发生的事件或事实的文体。它包括标题、导语、主体、背景和结语等部分。

2.案例分析：接下来，我们通过分析课文《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，了解新闻通讯在实际中的应用，以及它如何帮助我们了解运动员的拼搏精神。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新闻通讯的结构和人物描写这两个重点。对于背景和结语部分的难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与新闻通讯相关的实际问题，如“如何写好新闻标题和导语？”

2.写作练习：为了加深理解，每个小组将编写一篇简短的新闻通讯，内容可以是校园新闻或者班级活动等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“新闻通讯在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“新闻通讯在现代社会中有哪些新的发展？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了新闻通讯的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新闻通讯的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）新闻通讯作品集：提供一系列不同类型的新闻通讯作品，包括政治、经济、体育、文化等领域，以便学生拓宽阅读面，加深对新闻通讯特点和写作技巧的理解。

（2）跳水比赛视频：收集不同级别的跳水比赛视频，包括奥运会、世界锦标赛等，让学生更加直观地了解跳水运动的技术要求和比赛氛围。

（3）跳水运动员访谈：提供一些跳水运动员的访谈资料，让学生了解运动员背后的故事，感受他们付出的努力和拼搏精神。

（4）写作指导书籍：推荐一些关于新闻写作和跳水运动的书籍，帮助学生深入了解更多专业知识。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观跳水比赛或训练基地，让学生亲身体验跳水运动的魅力，了解运动员的训练和生活状态。

（2）开展课后小组讨论，让学生针对新闻通讯中的某个特定问题进行深入研究，如“新闻通讯中的客观性与主观性的平衡”等。

（3）鼓励学生参加新闻写作比赛或活动，提高他们的写作能力和实践经验。

（4）引导学生关注新闻通讯在现代社会中的发展，如新媒体、社交媒体等新兴传播渠道对新闻通讯的影响。

（5）结合课堂所学，让学生尝试撰写一篇关于学校活动的新闻通讯，锻炼他们的写作能力和新闻素养。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，我将观察并记录每位学生的参与程度、提问回答情况以及课堂讨论的活跃度。这有助于评估学生对新闻通讯基本概念的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：我将根据每个小组的讨论成果、观点阐述的清晰度和深度来进行评价。这不仅能检验学生对新闻通讯结构的理解，还能展示他们的团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：在课程结束后，我将设计一份随堂测试，包括multiple-choicequestions和short-answerquestions，以评估学生对新闻通讯知识点掌握的程度。

4.写作练习：对于学生撰写的新闻通讯稿件，我将根据内容的相关性、结构的合理性、语言的准确性等方面进行评价。这有助于提高学生的新闻写作技巧和表达能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试和写作练习，我将提供具体的评价和反馈。这有助于学生了解自己的优点和需要改进的地方，并鼓励他们积极提升自己的新闻通讯能力。课后作业1.请根据课文《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的内容，编写一篇简短的新闻通讯，报道一次学校组织的体育比赛，如校运动会、篮球比赛等。要求新闻通讯包括标题、导语、主体、背景和结语等部分。

2.选择一位你喜欢的运动员，进行调查研究，了解他们的生平、成就和拼搏精神。准备一份PPT，在下节课上向同学分享你的研究成果。

3.请就“新闻通讯在现代社会中的发展”这一主题，撰写一篇短文，分析新闻通讯在新媒体、社交媒体等新兴传播渠道中的变化和影响。

4.根据课文中的跳水比赛描写，尝试绘制一幅跳水动作的示意图，展示运动员在空中的姿态和动作。

5.请就“如何成为一名优秀的新闻通讯记者”这一主题，采访一位从事新闻工作的专业人士，了解他们的职业经历、工作方法和技巧。将采访内容整理成一篇短文，与同学分享。板书设计①新闻通讯基本结构：标题、导语、主体、背景、结语

②人物描写和场景描绘：语言