葫芦岛市绥中县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

葫芦岛市2022—2023学年度上学期七年级期末考试历史试卷考试时间70分钟试卷满分70分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试题上无效。第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题1.5分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意。）1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。1921年，人们发现了距今约70万—20万年的直立人遗址。下列图片能反映这一直立人生活状况的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】据题干“1921年，人们发现了距今约70万—20万年的直立人遗址。”结合所学可知，1921年，人们发现了距今约70万—20万年的直立人遗址是北京人遗址。北京人生活在旧石器时代，使用打制石器，C项正确；A项是河姆渡人使用的耒耜，排除A项；B项是山顶洞人使用的骨针，排除B项；D项是半坡人面鱼纹盆，属于半坡原始居民，排除D项。故选C项。2.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”这是孙中山先生于1912年写的祭文。他祭奠的是哪一历史人物（）A.黄帝 B.仓颉 C.嫘祖 D.伯益【答案】A【解析】【详解】据题干“神州轩辕自古传”结合所学可知，黄帝即轩辕黄帝，是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，在涿鹿战役中，黄帝创造指南车，联合炎帝起来打败了蚩尤，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器，因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”，A项正确；仓颉造字，排除B项；嫘祖养蚕缫丝，排除C项；伯益，一作伯翳，也称大费。嬴姓，一说“姬姓”。大业之子。因协助禹治水有功，故受舜赐姓嬴，并将姚姓之女许配他为妻。禹死后，禹子启自继王位，他与启争斗，为启所杀，排除D项。故选A项。3.某学习小组在探究“春秋战国历史”时做了如下学习笔记，这些笔记反映出春秋战国时期最主要的阶段特征是（）1、春秋五霸、战国七雄2、各国变法3、铁器、牛耕的使用4、百家争鸣A.早期国家的产生 B.社会大变革的时代C.统一多民族国家的建立 D.民族关系的发展【答案】B【解析】【详解】从题干学习笔记结合所学知识可知，春秋战国时期，各诸侯国之间的争霸、兼并战争不断，为求富国强兵，在战争中取胜，各国纷纷进行变法，新的制度逐渐确立。在经济上，铁器与牛耕的出现与使用，大大提高了生产力水平，原有的井田制已不再适合社会的发展需求，逐步瓦解，新的土地制度开始逐步确立。在思想上，出现了百家争鸣的学术繁荣局面。这些都表明，春秋战国时期，在政治、经济、思想等领域，均出现了大变革。因此，春秋战国时期最主要的阶段特征是：社会大变革的时代。B项正确；夏朝是我国历史上的第一个朝代，“早期国家的产生”应是夏商周时期的阶段特征，排除A项；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，春秋战国时期，我国统一的多民族国家尚未建立，排除C项；辽宋夏金元时期，少数民族政权与汉族政权并立，各民族间的交往交融进一步加强，在元朝时形成了一个新的民族—回族。因此，“民族关系的发展”应是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。4.“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”，这是唐朝诗人胡曾的《流沙》中的诗句，反映了战国时期战事连绵，干戈不息。下列战役发生在这一时期的是（）A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.阪泉之战 D.长平之战【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，战国时期的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。D项正确；牧野之战发生于商周时期，周武王在这场战争中打败商朝军队，灭亡了商朝，排除A项；涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，并非发生于战国时期，排除B项；阪泉之战是黄帝部落与炎帝部落之间的战争，同样不是发生在战国时期，排除C项。故选D项。5.下图是小明同学在学习“战国七雄”时制作的各国位置简图。其中秦国的位置应是（）A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，“战国七雄”各国位置是东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。因此C是秦国位置，C项正确；A是齐国的位置，排除A项；B是楚国的位置，排除B项；D是燕国的位置，排除D项。故选C项。6.顺应时势，从富国强兵的需要出发，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。下列措施中，对于提高军队战斗力起主要作用的是（）A.确立县制 B.严明法度 C.鼓励耕织 D.奖励军功【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这大大激发了士兵的战斗热情，提高了军队的战斗力，D项正确；确立县制，提高了国君对地方的控制。严明法度，使人们遵纪守法。鼓励耕织，提高了人们的生产积极性，促进了秦国经济的发展。由此可知，确立县制、严明法度、鼓励耕织，均与提高军队战斗力无直接联系，排除ABC项。故选D项。7.1987年，长城被列入世界文化遗产。长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城的爱国情怀。下列关于秦长城说法正确的是（）A.西起镐京 B.有利于东西方经济文化交流C.东到山海关 D.修筑长城激化了社会矛盾【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，秦始皇在位时，连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修筑长城征派了40万人。这样就使农民阶级受到残酷的剥削和压迫，激化了社会矛盾，因此，“修筑长城激化了社会矛盾”的说法正确，D项正确；秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东，这就是著名的秦长城，因此，秦长城西起临洮，而不是西起镐京，排除A项；秦长城是一个防御匈奴人南扰的军事工程，它的作用并不是“有利于东西方经济文化交流”，排除B项；秦长城东到辽东，而不是东到山海关，排除C项。故选D项。8.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”此记载反映了秦朝哪一社会现象（）A.兵役繁重 B.法律严苛 C.赋税沉重 D.徭役繁重【答案】B【解析】【详解】据题干“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”可知，秦朝对偷盗行为处罚极为严厉，体现了法律的严苛，B项正确；题干反映的是法律的严苛，与兵役繁重、赋税沉重、徭役繁重无关，排除ACD项。故选B项。9.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，关于它的表述正确的是（）①建立于公元前221年②结束了三国鼎立局面③嬴政建立，定都长安④以小篆作为通用文字A.①④ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝；秦朝统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。①④符合题意，A项正确；秦朝结束了春秋战国的分裂局面，秦朝定都咸阳，②③与史实不符，排除含②③的BCD项。故选A项。10.文物是凝固的历史，但它们从来都不是静止的。下列文物见证了汉代历史的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，金缕玉衣主要出土于中国河南、江苏、河北、安徽、山东，玉衣也称“玉匣”、“玉柙”，是汉代（公元前206年～公元220年）皇帝和高级贵族死后穿用的殓服，外观与人体形状相同，D项正确；商鞅铜方量出现在战国时期，排除A项；四羊方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品，排除B项；勾践剑是春秋晚期越国青铜器，排除C项。故选D项。11.下列关于人物及其成就的搭配，正确的是（）A司马迁——著《史记》 B.墨子——著《道德经》C.张骞——出使大秦 D.蔡伦——改进青铜铸造技术【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，《史记》是西汉时期司马迁的著作，是中国第一部纪传体通史，A项正确；道家学派创始人老子的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家的经典，墨子主张“兼爱、非攻”，排除B项；张骞出使西域，联络大月氏夹击匈奴，排除C项；蔡伦改进造纸术，排除D项。故选A项。12.下图是我国古代重要商路示意图，相关叙述正确的是（）A.最远抵达印度半岛南端 B.道教通过丝绸之路传入中国C.沟通了欧亚陆上交通道路 D.抵御了来自北方的军事威胁【答案】C【解析】【详解】根据题干图片结合所学可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域到达中亚、西亚，再到更远的欧洲；沟通了欧亚陆上交通道路，C项正确；最远抵达印度半岛南端的是海上丝绸之路，排除A项；佛教通过丝绸之路传入中国，排除B项；丝绸之路是商道，并非军事防御工程，排除D项。故选C项。13.《汉书·乌垒传》载：“乌垒，户一十，口千二百，胜兵三百。城都尉、驿长各一人。与都护府同治。其南三百三十里至渠犁。”乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地，这一地区正式归属中央政权管辖开始于（）A.班超出使西域 B.西域都护设置C.西汉的建立 D.丝绸之路的开辟【答案】B【解析】【详解】据题干“乌垒城位于今新疆轮台，是当时汉代管理西域的机构所在地”结合所学可知，公元前60年，汉代设置西域都护。主要职责是颁行汉朝的法令，调遣军队，征发粮草。管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。标志着西域开始正式归属中央政权，B项正确；班超出使西域在东汉时期，排除A项；西汉的建立与西域的管辖无关，排除C项；丝绸之路的开辟后设置西域都护管辖西域地区，排除D项。故选B项。14.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，他统治后期，出现“光武中兴”的统治局面。下列哪项措施促进了这一局面的出现（）A.下令释放奴婢 B.罢黜百家，尊崇儒术C.统一度量衡 D.统一铸造五铢钱【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀下令释放奴婢；减轻农民的负担，减轻刑法；合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。其统治期间，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，A项正确；“罢黜百家，尊崇儒术”“统一铸造五铢钱”是西汉汉武帝的统治措施，排除BD项；统一度量衡是秦朝巩固统一的措施，排除C项。故选A项。15.曹操在《步出夏门行·龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操为了消灭南方的割据势力、统一全国而发动的战役是（）A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.垓下之战 D.赤壁之战【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，曹操统一北方后，想要进一步统一全国。于是，208年，曹操率军南下，打算一举消灭孙权、刘备。但曹军来自北方，不习水战，水土不服；加之曹操骄傲轻敌。在赤壁之战中，曹军被孙刘联军打败，D项正确；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战争，排除B项；垓下之战是刘邦消灭项羽的战役，排除C项。故选D项。16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，三国的位置关系是，魏在中原地区，蜀在西南地区，吴在东南地区，C项正确；ABD项位置错误，排除ABD项。故选C项。17.继东汉之后又一个统一南北的封建王朝是（）A.西晋 B.东晋 C.西汉 D.北魏【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，三国是中国东汉之后的一段历史时期，主要有曹魏、蜀汉、东吴三个政权。结束三国鼎立局面，统一全国的封建王朝是西晋，A项正确；东晋在西晋之后，不符题意“继东汉之后又一个统一南北的封建王朝”要求，排除B项；西汉在东汉之前，不符合题意，排除C项；北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，排除D项。故选A项。18.下面是某同学制作的关于淝水之战的知识卡片，其中正确的一项是（）时间：200年双方：前秦和东晋结果：前秦胜利影响：北方实现统一A.时间 B.双方 C.结果 D.影响【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，淝水之战是前秦和东晋之间的一场战争，故题干交战的双方符合史实，B项正确；交战的时间是383年，排除A项；淝水之战东晋以少胜多，大败前秦，排除C项；淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，排除D项。故选B项。19.《魏书》记载：“孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音，禧赞成其事。”这里的“诏断北语，一从正音”指的是（）A.禁用匈奴语，使用汉语 B.禁用胡语，使用汉语C.禁用鲜卑语，使用汉语 D.禁用汉语，使用鲜卑语【答案】C【解析】【详解】根据题干“孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音”并结合所学知识可知，北魏孝文帝实行了汉化措施，规定官员在朝廷说汉语，不能说鲜卑语，所以“北语”和“正音”分别是指鲜卑语和汉语，C项正确；禁用匈奴语、胡语与“孝文”不符，排除AB项；“禁用汉语，使用鲜卑语”与北魏孝文帝改革不符，排除D项。故选C项。20.下面图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，这些图画印证了魏晋时期的哪一现象（）A.民族矛盾尖锐 B.民族交融加强C.民族隔阂加深 D.中外交流频繁【答案】B【解析】【详解】根据题干可知，图中的坐具原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，受到汉族人的喜爱，这表明魏晋时期民族间的交融进一步加强，B项正确；少数民族的坐具得到汉族人的喜爱，反映的是民族间的交融加强，而不是民族矛盾的尖锐、民族隔阂的加深，排除AC项；题干材料反映的是民族间的交融，与中外交流无关，排除D项。故选B项。第二部分非选择题（共40分）二、材料解析题（本题包括4小题，共40分）21.我国历史悠久，疆域辽阔，历朝历代在国家治理方面各有举措。材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二：武王追思先圣王……。于是封功臣谋士，……封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。——《史记·周本纪》材料三：图1秦朝的政治建制示意图图2（1）依据材料一并结合所学知识，写出远古时代通过“选贤与能”成为部落联盟首领的一位人物。“天下为家”反映了哪一制度的出现？（2）材料二反映的政治制度开始于哪一王朝？依据材料二概括被授权建立诸侯国的主要是什么人？（3）根据所学知识将材料三图1中A处补充完整。郡县制的实行，对后世有何影响？（4）材料三中图2人物使西汉王朝开始进入鼎盛时期，他实施“推恩令”有何作用？（5）综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度的认识。【答案】（1）尧、舜、禹（其中一位）。世袭制。（2）西周宗亲、功臣。（3）太尉。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（4）汉武帝实施推恩令，很大程度上削弱了各个地区诸侯王的势力，中央对地方的控制大大加强。（5）由贵族政治转向官僚政治，君主专制中央集权制度不断巩固加强。【解析】【小问1详解】人物：根据材料一“大道之行也，天下为公。选贤与能”并结合所学知识可知，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人，尧年老时，征求各部落首领意见，推举舜做他的继承人。舜年老时让位禹。制度：根据材料一“今大道既隐，天下为家”并结合所学知识可知，这反映的是我国古代王位世袭制政治制度的出现。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此世袭制代替禅让制。【小问2详解】王朝：根据材料二“武王追思先圣王……。于是封功臣谋士，……封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。因此材料反映的是西周的政治制度。人物：根据材料二“于是封功臣谋士，……封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”并结合所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。【小问3详解】填空：根据材料三图1“秦朝的政治建制示意图”可知，A处是太尉。秦始皇设置中央机构，由丞相、太尉、御史大夫分别掌握行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控。影响：根据所学知识可知，秦始皇在地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。【小问4详解】作用：根据材料三中图2人物并结合所学知识可知，图中人物是汉武帝。汉武帝推行推恩令很大程度上削弱了各个地区诸侯王的势力，中央对地方的控制大大加强。【小问5详解】认识：根据上述材料，西周实行的分封制，其实质是贵族政治，秦始皇创立中央集权制，皇帝权威至上，国家事务最后决断权由皇帝掌控，在地方实行郡县制，加强对地方的管理。汉武帝采取“推恩令”，分割诸侯，中央对地方的控制大大加强，由此可知，中国古代政治制度的认识是由贵族政治转向官僚政治，君主专制中央集权制度不断巩固加强。22.中国古代是一个以农立国、以农为本的国家。农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和社会生活。阅读下列材料，回答问题。（共10分）材料一：材料二：（十三年）六月，诏曰：“农，天下之本，务莫大焉。今廑身从事，而有租税之赋，是谓本末者无以异也，其于劝农之道未备。其除田之租税。赐天下孤寡布、帛、絮各有数。”——《汉书·文帝纪》材料三：“建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……元帝为晋王，课督农功。”——《晋书·食货志》材料四：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”（1）材料一的考古发现反映了哪一原始居民的生产、生活情形？这些考古发现反映了原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？（2）根据材料二概括汉文帝对待农业的态度。结合所学知识回答，汉文帝和他的继任者在位时期的统治局面被称为什么？（3）材料三中“关中百姓流入荆州者十余万家”反映了东汉末年以来出现的哪一历史现象？（4）材料四选自北朝时期哪本著名的农书？结合材料简要介绍作者的观点。（不得照抄材料中的原文。）（5）综合上述材料并结合所学知识，请你为我国农业发展献计献策。【答案】（1）河姆渡原始居民；聚落、农作物种植、家畜饲养的出现。（2）注重农业生产，提倡以农为本；文景之治。（3）大批北方人民（中原人民）南迁。（4）《齐民要术》；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。(一点即可)（5）计策：政府要重视农业发展；研制新型的农业生产工具；推广先进的生产技术；政府推行减轻农民负担的政策等。(言之有理即可)【解析】【小问1详解】原始居民：据材料一“干栏式建筑”“碳化稻谷”等结合所学可知，材料一反映的是河姆渡原始居民的生活特征。河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域的浙江余姚。住宅是干栏式房屋。使用磨制石器，如骨耜；种植水稻。饲养猪、狗和水牛。制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆。标志：结合所学可知，“干栏式建筑”“碳化稻谷”“水牛头骨”“猪纹陶钵”能够反映聚落、农作物种植、家畜饲养的出现。聚落、农作物种植、家畜饲养的出现是原始农业兴起和发展的重要标志。【小问2详解】态度：据材料一“农，天下之本，务莫大焉。今廑身从事，而有租税之赋，是谓本末者无以异也，其于劝农之道未备。其除田之租税。赐天下孤寡布、帛、絮各有数。”可知，汉文帝注重农业生产，提倡以农为本。局面：结合所学可知，汉文帝、汉景帝时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈，历史上称为“文景之治”。【小问3详解】现象：据材料三“建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……元帝晋王，课督农功。”可知，大批北方人民（中原人民）向南迁移。【小问4详解】农书：据材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”结合所学可知，材料四出自《农政全书》。观点：据材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”可知，作者强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。(一点即可)【小问5详解】计策：本题属于开放性试题，可从重视农业、研发先进工具、推广先进技术，减轻农民负担等方面简要说明，言之有理即可。如政府要重视农业发展；研制新型的农业生产工具；推广先进的生产技术；政府推行减轻农民负担的政策等。23.中华文明源远流长，博大精深。阅读下列材料，回答问题。【汉字溯源】材料一：图1刻有文字的甲骨会意字形声字象形字假借字明河日正借为征从柄田右借为佑图2甲骨文字形举例（1）图1所示文字，主要记录了我国哪一时期的历史？图2是甲骨文的几种造字方法，其中最原始的造字方法是哪一种？【水利鼻祖】材料二：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。——《华阳国志·蜀志》（2）战国时期李冰修建的是哪一水利工程？这一水利工程的建成对周边地区的农业发展有什么影响？【医学辉煌】材料三：他是东汉末年的名医，他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。——义务教育教科书七年级历史上册（3）材料中这位名医是谁？和他同一时期的另一位名医有什么成就？【艺术瑰宝】材料四：顾恺之字长康，晋陵无锡人也。……尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。……故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。——《晋书·文苑列传》（4）请写出顾恺之的一部绘画代表作。和顾恺之同一时期的“书圣”，其代表作被称为“天下第一行书”，请写出这部作品的名称。（5）作为今天的中学生，应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？【答案】（1）时期：商周时期造字方法：象形。（2）水利工程：都江堰。影响：使成都平原成为“沃野”，大大促进了周边地区的农业发展。（3）名医：张仲景。成就：发明了“麻沸散”、创编出了“五禽戏”。（4）代表作：《洛神赋图》、《女史箴图》。（任答一部即可）

名称：《兰亭集序》。（5）做法：取其精华，去其糟粕；积极学习并弘扬中华优秀传统文化。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】时期：从“刻有文字的甲骨”结合所学知识可知，图1上的文字为甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。造字方法：根据图2中的甲骨文字形结合所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。【小问2详解】水利工程：从材料二“李冰”结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建了都江堰。影响：根据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利工程，建成之后，成都平原成为“沃野”，被称为“天府之国”，大大促进了周边地区的农业发展。【小问3详解】名医：从“他是东汉末年的名医，他的著作发展了中医学的理论和治疗方法”、“他还发展了‘治未病’的思想”结合所学知识可知，材料中的这位名医是张仲景。张仲景是东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。成就：根据所学知识可知，华佗是与张仲景同一时期的名医，他发明了“麻沸散”，能使病人在手术中失去知觉，他还创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。【小问4详解】代表作：根据所学知识可知，顾恺之是东晋著名画家，他的代表作有《洛神赋图》、《女史箴图》等。名称：根据所学知识可知，东晋著名书法家王羲之被誉为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。【小问5详解】做法：本题为开放性试题，可从批评继承、积极学习和弘扬中华优秀传统文化等方面进行叙述，言之有理即可。如：取其精华，去其糟粕；积极学习并弘扬中华优秀传统文化。24.“水能载舟，亦能覆舟。”某校七年级历史兴趣小组搜集以下材料。阅读下列材料，回答问题。【君圣民安】材料一：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。——义务教育教科书七年级历史上册材料二：（五年）夏五月，兵皆罢归家。（汉高祖）诏曰：“诸侯子在关中者，复之十二岁，其归者半之。……今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”——《汉书·高帝纪》（1）根据材料一写出商王汤的治国思想。根据材料二回答，汉初实行什么政策？这一政策有何作用？【揭竿斩木】材料三：召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》材料四：角得此书，晓夜攻习，能呼风唤雨，号为“太平道人”。……讹言“苍天已死，黄天当立。”又云：“岁在甲子，天下大吉。”——《三国演义》（2）材料三记载的农民大起义曾经建立过什么政权？材料四反映的是历史上哪次农民起义？材料三和材料四反映的两个历史事件对当时的封建王朝有何共同影响？【以古鉴今】材料五：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》（3）材料五反映了一个学派创始人的思想，请你简要介绍他的主要生平与思想。（4）综合上述材料，结合所学知识，分析作为统治者怎样才能得到“民心”？【答案】（1）思想：任用贤才，发展农业、手工业和商业。政策：休养生息；作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。（2）政权：张楚政权；起义：黄巾起义；影响：沉重打击了封建王朝的统治。（3）孔子生平：春秋后期鲁国人，从小学习礼乐，后收徒办学，成为知名学者。中年后曾在鲁国从政。晚年回到家乡，