临沂市沂水县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】VIP

山东省临沂市沂水县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，演奏好青春的成长曲，我们要（）A.穿着追赶潮流，展现青春风采 B.封锁内心世界，保守青春秘密C.悦纳身心变化，克服青春烦恼 D.放任青春冲动，享受青春激情【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼。C：联系教材内容可知，青春期的生理心理变化给我们带来了困惑和烦恼，我们应努力做到悦纳生理心理变化，克服青春烦恼，接纳自己的全部，展现自己的风采，故C符合题意；A：展现青春风采并不是标新立异，一味追赶潮流，故A说法错误；B：面对青春期的烦恼，我们应该敞开心扉，多与他人沟通交流，故B说法错误；D：我们应加强自我约束，不能放任青春冲动，要理性享受青春激情，故D说法错误；故本题选C。2.据世界卫生组织调查，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题。这一调查结果引起了某校老师和同学的关注，他们提出了如下调控心理矛盾的方式，其中可取的有（）①敞开心扉，多与父母、老师和同学交流②通过培养兴趣爱好转移注意力③遇到烦恼时，找同学出气④多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查直面心理矛盾。青春期的心理矛盾有时候让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以敞开心扉，多与父母、老师和同学交流；还可以通过培养兴趣爱好转移注意力等，所以①②④说法正确；找同学出气的做法是错误的，③说法错误；故选D。3.青春，带着一份特殊邀约，款款而来。这个时期，我们会有很多的变化和成长，下列属于青春期变化和成长的是（）①小刚说：我的身高、体重增长特别快，希望再帅一点②小磊说：我上课总是认真听讲，积极发言，做好笔记③小华说：希望妈妈多理解我、支持我，但不要干涉我的事情④李东说：我敢于对不合理事情说“不”，敢于向权威挑战A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期生理、心理、思维变化的认识。①③④：分析题干联系教材内容可知，步入青春期，我们的身体外形会发生变化，小刚是青春期生理变化的表现；青春期我们的矛盾心理表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等，小华希望妈妈多理解、支持她，但又不想让干涉她的事情，这是青春期矛盾心理的表现；步入青春期，我们的思维也会发生变化，我们敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，李东是具有批判性思维的表现，故①③④符合题意；②：上课总认真听讲与青春期变化和成长无直接关系，故②不符合题意；故本题选C。4.2022年4月27日，首届主题为“技能强国，创新有我”的大国工匠创新交流大会在京开幕，习近平总书记专门向大会致贺信，鼓励广天劳动群众勤学苦练，深入钻研、勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平。这启示我们（）A.青春离不开思考，要学会独立思考 B.青春离不开创造，要开发创造潜力C.青春若要无悔，只需学会技能创新 D.青春献给祖国，唯有成为大国工匠【答案】B【解析】【详解】本题考查青春创造的正确认识。AB：题文中习近平总书记的话旨在强调创造的相关内容。启示我们青春离不开创造，要开发创造潜力，B说法正确，青春需要学会独立思考，但题文中没有体现，A说法与题不符；C：青春不仅需要学会技能创新，还需要知识创新等，C说法错误；D：唯有一词说法太绝对，D说法错误；故本题选B。5.小丽性格大大咧咧，很有男生缘，经常和某些男生勾肩搭背、打打闹闹。慢慢地，班里一些同学经常窃窃私语，认为小丽与某些男生关系不正常。对此，小丽觉得很委屈，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的有（）①保持沉默，不再与男生交往②对议论自己的同学给予警告③在与异性交往过程中，注意言谈得当、举止得体④向家长和老师求助A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往。分析材料信息，小丽只所以被同学背后议论，是因为没有把握好与异性交往的原则。小丽要向家长和老师求助，在与异性交往过程中要注意言谈得当、举止得体。所以③④说法符合题意；①说法错误，忽略异性交往的益处；②说法错误，不利于同学之间的正常关系。故选D。6.公众号桃子笔记girlssay@一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boyssay@猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（）A.女生在生活中比男生更美 B.男生在学习中更有优势C.男生女生思想观念不一样 D.男生女生拥有各自的性别特点【答案】D【解析】【详解】本题考查男女生差异。D：题干表述了男生有力量，女生可以留长发，这说明了男生女生拥有各自的性别特点，D说法正确，符合题意；A：错误，无论是女生还是男生都有自己的美，排除；B：错误，男生、女生各有各的优势，排除；C：不符合题意，排除；故本题选D。7.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（）①面对青春期朦胧情感要慎重理智②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；故本题选B。8.对下列行为“微点评”正确的有（）序号行为微点评①小美因脸上的青春痘多而感到害怕没有正确认识青春期的生理变化②小龙因担心被误解而不跟女生说话没有正确看待异性交往③小东心情难过会通过写日记来排解学会当自己的“心理医生”④小超周末在社区宣传垃圾分类知识行己有耻，增强自控能力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我，正确看待与异性交往的知识点。①：小美因脸上的青春痘多而感到害怕，这是没有正确认识青春期的生理变化，①说法正确；②：小龙的做法错误，没有正确看待异性交往，②说法正确；③：小东心情难过会通过写日记来排解，这是对自己进行心理调节，③说法正确；④：小超周末在社区宣传垃圾分类知识，这做到了止于至善，④说法错误；故本题选A。9.《礼记·大学》有言:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其中“止于至善”意思是指精益求精，达到最完美的地步，它也是完善自我，追求进步的要求。我们要做到“止于至善”，可以（）①明辨是非，拒绝不良诱惑②学习榜样，汲取榜样力量③自我省察，在反思中成长④追求新潮，要与潮流同步A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。①②③④：依据教材知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故①②③说法正确；这与止于至善内容不符；故本题选C。10.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（）A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放【答案】D【解析】【详解】青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春正确，但与题意不符，A错误。“任何困难都能克服”绝对，B错误。“只要肯努力就能成功”绝对，C错误。题干描述表明青春的力量是强大的，我们在努力奋斗中释放，开创出属于自己的灿烂的人生，D符合题意。故选：D。

【点睛】该题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。解答本题要把握“珍惜青春”的内容，对应正确题肢，完成解答。

11.站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考该如何拥有飞翔的力量。在校园生活中，下列同学的做法能让其拥有飞翔力量的有（）①当老师为挑选1000米长跑运动员为难时，坚持每天跑步的小强毛遂自荐②写作业遇到难题时，小丁总是自己思考，不愿请教老师和同学③课堂上，面对老师的提问，小柔大胆举手，积极发言④小军对老师说：“班里其他同学不如我聪明，再努力也没有用。”A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查对自信的认识。①③：联系教材内容可知，青春的探索需要自信，坚持每天跑步的小强毛遂自荐参加运动会，小柔在课堂上大胆举手发言均是自信的表现，故①③符合题意；②：自信的人有勇气交往与表达，小丁不愿请教他人的做法不可取，故②说法错误；④：小军觉得自己最聪明的做法太过傲慢自负，没有正确认识自己，不利于自己的成长，故④说法错误；故本题选A。12.在五四青年节到来之际，人民日报微博制作了一则短视频，集纳了钱学森、邓稼先，屠呦呦、袁隆平等人年轻时候的照片，视频中说“这些灿若星辰的名字也曾风华正茂”。网友“范特斯”在看到这些照片后留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”这则短视频和网友留言启示我们要（）①珍惜青春年华，开发创造潜力②激发青春活力，助力青春成长③汲取榜样力量，达到完美境界④学会独立思考，追求个性独特A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对独立思维及开发创造潜力的认识。①②：分析题干联系教材内容可知，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，因此，我们要珍惜青春年华，开发创造潜力，激发青春活力，助力青春成长，故①②符合题意；③：“完美”一词说法太绝对，故③说法错误；④：由教材内容可知，独立思考并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误；故本题选A。13.张同学期中考试成绩不理想，被老师批评后情绪低落，在夜里他想到如果自己是一个老师，也会对学生充满期待，批评学生是希望学生能够严格要求自己，成绩进步，于是张同学不再难受，安心睡去。张同学调控情绪的方法是()A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.理智控制法 D.心理换位法【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。ABCD：情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更应该如此。调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活地加以运用。题文中的关键词“如果自己是一个老师”，这是在通过心理换位的方法在调控情绪，所以观点D符合题意；观点A、B、C均与题不符，故应排除；所以本题选择D。14.很多人都有这样的体验：听着催眠曲就不知不觉进入了甜美的梦乡；在紧张学习了一天之后，高歌一曲会消除疲劳；运动员赛前如果有异常的情绪表现，如过分紧张，此时听一段轻音乐，往往就能使情绪稳定下来。正如德国著名哲学家康德所说：“音乐是高尚、机智的娱乐，这种娱乐使人的精神帮助了人体，能够成为肉体的医疗者。”这启示我们（）①情绪是可以被调节和控制的②要学会用正确方法调节情绪③要善于激发正面的情绪感受④消极情绪没有任何积极作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。①②③：分析题干联系教材内容可知，我们的情绪是可以被调节和控制的，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方式来调节自己的情绪，激发正面的情绪感受，做自己情绪的主人，故①②③符合题意；④：由教材内容可知，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故④说法错误；故本题选A。15.下图显示了小星某天的情绪变化，从图中我们认识到（）①情绪具有复杂性、多样性②情绪是短暂的、不稳定的③情绪受多方面因素影响④情绪是神秘、不可控的A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。①②③：从小星某天的情绪变化分析可知，情绪具有复杂性、多样性；情绪是短暂的、不稳定的；情绪受多方面因素影响；①②③符合题意；④：情绪是可控的；④错误；故本题选A。16.下图告诉我们（）①情感与情绪紧密相关②情绪是低级的、短暂的、不稳定的、会改变的；情感是高级的、相对稳定的、不会改变的③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的④情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感与情绪的联系和区别。①④：分析图片可知，体现了情感与情绪紧密相关，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，所以①④符合题意；②：错误，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是在我们的生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的。情绪没有高级、低级之分；③：错误，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的；故本题选C。17.“我”在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下，“我”写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动，他不但不要“我”承担损失，反而打电话向“我”致谢。这段材料体现的美好情感是（）A.安全感 B.胜任感 C.责任感 D.荣誉感【答案】C【解析】【详解】本题考查美好情感的相关知识。C：我们要传递美好情感。题干中，在车主不在的情况下，“我”写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这段材料体现的美好情感是责任感，故C正确；ABD：题干未涉及安全感、胜任感、荣誉感，故排除ABD；故本题选C。18.《唤醒心中的巨人》一书中写道:“你要把自己的心，自己的情绪，自己的意念，当成你人生的花园。如果你希望它终年枝繁叶茂，花团锦簇，那么就撒下爱、温情、感恩之类的种子，可不能撒下失望、生气和害怕的种子。”这启示我们（）①撒播正面情绪调节负面情绪，做情绪的主人②情由心生，负面情感不利于我们的健康成长③善于创造正面的情感体验，让生命更加丰盈④利用环境影响自己的行动，传递美好的情感A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调控情绪，创造美好情感相关知识。①③：题文中的描述“撒下爱、温情、感恩之类的种子，可不能撒下失望、生气和害怕的种子。”这启示我们要撒播正面情绪，调节负面情绪，做情绪的主人。还要善于创造正面的情感体验，让生命更加丰盈，要保持乐观、开朗的心态，享受喜悦快乐，让生活更美好，①③说法符合题意；②：错误，负面情感也有积极意义。排除；④：错误，我们要用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感。排除；故本题选D。19.2022年11月29日，神舟十五号载人飞船成功发射，逐梦“十全十美”新征程。30日，6名航天员首次太空会师。12月4日，神舟十四号返回舱在东风着陆场成功着陆。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神……看到祖国腾飞，我们会油然而生一种情感。下列诗句与这种情感一致的是（）①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③荷利国家生死以，岂因祸福避趋之④两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①②③：看到祖国腾飞，我们会产生爱国的情感；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，都体现了爱国的情感，①②③符合题意；④：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，体现的是爱情，④不符合题意；故本题选A。20.央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这（）A.深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验B.运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量C.很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验D.体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。B：题干表述了央视春晚舞蹈《只此青绿》让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量。B说法正确，符合题意；AC：错误，“只有.....才”的说法过于绝对了。排除；D：错误，情由心生，美好情感不是被强迫表现出来的。排除；故本题选B。二、分析说明题（本大题共3小题，共60.0分）21.材料—性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。材料—电影《焦裕禄》中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到知耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。（1）人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？（2）“知耻之心”、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用呢？（3）“行已有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？【答案】（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（2）①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱感，不断增强自控力。【解析】【小问1详解】本题考查认识性别角色对我们成长的影响，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查知耻之心的作用，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可以结合教材知识进行回答。22.最近，小钱发现同学们无论是作文发表了还是获得争先进优胜奖，都喜欢用“我是一个积极废人”表达自己的谦虚。他没有跟着同学们的感觉走，而是对“积极废人”真实语义及其特征产生了兴趣，想一探究竟。在借助网络进行搜索和深度学习后，他发现许多同学都错用了这个词。在语文老师的配合下，他利用课余时间与同学们分享了自己研究“积极废人”的体会，提醒大家要合理利用网络流行语。网络流行语“积极废人”本义本义是指那些很爱给自己立flag，说振奋的话，但是永远做不到的人特征心态上积极向上，行动上却宛如废物；急功近利，总是一山望着一山高；主张享乐主义；觉得生活没有意义，缺少方向感，没有确定性生活状态间歇性踌躇满志，持续性混吃等死应有态度避免成为积极废人（1）小钱发现的问题是什么？请你简单总结一下他解决问题的过程。（2）小钱的上述行为对我们的思维发展有何启发？（3）青春的我们同样也会踌躇满志，我们应该如何避免成为“积极废人”呢？请将你的行动计划写出来。【答案】（1）同学们总是错用“积极废人”这个词。解决问题的过程：发现问题——搜索资料——处理资料——分享成果。（2）要对未知事务充满好奇和探究，善于发现问题、提出问题、思考问题、探索解决方案，不人云亦云，有自己独到的见解，学会独立思考，要敢于对不合理的事情说“不”，培养批判性思维。（3）用自己的智慧和双手去探索、尝试、实践，通过行动改变自己，实现人生理想和目标；培养自信，怀着坚定的信心和希望；坚持不懈，积极进取，要有坚强的意志，永不停息的青春步伐；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强不息。【解析】【分析】考点考查：独立思考、批判思维、自信、自强等能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用独立思考和批判精神的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小钱发现同学们无论是作文发表了还是获得争先进优胜奖，都喜欢用“我是一个积极废人”表达自己的谦虚→小钱发现同学错用“积极废人”这个词。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用独立思考、批判精神的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：对“积极废人”真实语义及其特征产生了兴趣，想一探究竟→发现问题。关键词②：借助网络进行搜索和深度学习→搜索、处理资料。关键词③：他利用课余时间与同学们分享了自己研究“积极废人”的体会→分享成果。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用独立思考及批判思维的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他没有跟着同学们的感觉走→可链接独立思维的表现。关键词②：他发现许多同学都错用了这个词→可链接批判思维的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用自信自强的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：觉得生活没有意义，缺少方向感，没有确定性→可链接培养自信的方法。关键词②：行动上却宛如废物；急功近利；主张享乐主义→可链接自强的做法。第三步：整合信息，组织答案。23.下面是中学生小安的四则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。日记一步入青春期，我们有了很多烦恼。这些烦恼主要是我们心理上的，我们渐渐变得不愿与家长沟通，更愿意向日记本倾诉我们的烦恼；在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦…。…（1）你如何看待这种现象？日记二小安在《青春的自信》中写道：青春是人生的春天，自信就是其中的花草，青春少不了自信，自信更离不开青春，青春需要自信……（2）小安的话让我们想到了教材中的哪些知识？日记三在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们要学会合理地调节情绪，正确对待自己的各种情绪感受。（3）我们为什么要学会合理地调节情绪？