初中化学水的组成和净化-第2课时课件+九年级化学沪教版(2024)上册

第2章空气与水资源第4节

水的组成和净化第2课时

水的净化和综合利用知识点1

过滤基本操作1.欲除去水中混有的泥沙，常用的方法是(

)

DA.

消毒

B.

吸附

C.

蒸馏

D.

过滤图2-4-72.图2-4-7是某同学用来除去水中不溶性杂质时所采用的过滤装置图，请回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：A________，B______。铁架台漏斗（2）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是______，装置组装存在的一处错误是______________________________，这样组装可能出现的后果是_____________________。玻璃棒引流漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁滤液溅出（合理即可）（3）过滤操作的要点可总结为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”指的是①______________________；②______________________________。滤纸边缘低于漏斗边缘

漏斗中液体的液面低于滤纸边缘（4）若过滤后的滤液仍然浑浊，其原因可能是__________、__________________________________________。（任写两点）滤纸破损漏斗中液体的液面高于滤纸边缘（合理即可）3.下列没有利用过滤原理的是(

)

CA.

捞饺子B.

做豆腐要用纱布C.

高速路边的铁丝网D.

沥茶水知识点2

水净化的方法4.（2023江西）再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是(

)

BA.

沉降

B.

吸附

C.

消毒

D.

催化5.图2-4-9是某自来水厂净水过程示意图。图2-4-9（1）自来水厂输送到用户的自来水______（填“是”或“不是”）纯水。不是

凝聚（3）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了______（填“物理”或“化学”）变化。化学（4）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行河长制，其责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的一条节水窍门是__________________________。用洗菜水浇花（合理即可）知识点3

水的检验6.下列区分蒸馏水和氯化钠溶液的方法不正确的是(

)

DA.

用玻璃棒分别蘸取液体后在酒精灯火焰上灼烧至水被蒸干B.

测导电性C.

测密度D.

过滤知识点4

水资源的综合利用7.（2023北京）2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是(

)

DA.

用淘米水浇花B.

水管跑冒滴漏及时维修C.

选用节水龙头D.

洗手打香皂时不关水龙头8.公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图2-4-10所示，步骤③的作用是(

)

图2-4-10CA.

吸附杂质

B.

过滤

C.

杀菌消毒

D.

蒸馏图2-4-119.（2023广州）某学习小组制作的净水器如图2-4-11，下列关于该净水器的说法正确的是(

)

CA.

能把自来水变成纯净物B.

能除尽水中的可溶性杂质C.

能除去水中的色素和异味D.

净水时水最后流经小卵石10.水是生命之源，人类的生产和生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是(

)

BA.

地球上可利用的淡水资源有限B.

过滤可以除去水中的所有杂质C.

水是由氢元素和氧元素组成的D.

用淘米的水浇花可以节约用水11.（2023重庆A改编）大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的______性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。吸附

［提出猜想］猜想1：硬水硬度降低。猜想2：硬水硬度没有降低。［方案设计］供选试剂：A.滤液、B.蒸馏水、C.原地下水、D.食盐水。实验仪器：自选。下表是两位同学设计的实验方案：实验流程实验目的小红对比两者_______________________来验证猜想小华____________________________________________________________________________________________________A、C

产生泡沫、浮渣的多少

对比两者剩余固体的多少来验证