郴州市第十九中学2023-2024学年七年级9月历史学业检测

湖南省郴州市第十九中学2023~2024年秋七年级历史9月份学业检测一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，化石石化程度很深，经古地磁法测定，绝对年代距今已有170万年，这是中国迄今发现的最早的猿人化石。这表明研究远古人类历史的重要证据是A．历史书籍 B．化石 C．影视资料 D．历史传说 2．比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“山顶洞人头部复原像”图片可知，北京人A．仍然保留猿类特征 B．能够使用磨制石器C．完全具备现代人特征 D．开始了原始农耕生活3．北京人遗址相继发掘出5个头盖骨化石、40多个个体的直立人化石、约10万件石器，还发现有灰烬、烧石和烧骨等。这些考古成果可以推断出北京人生产生活情况包括①使用石器②烧制陶器③学会用火④群体生活A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4．右图是在山顶洞人遗址中出土的穿孔骨针，这表明，山顶洞人已经掌握了A.磨光和钻孔技术B.人工取火C.种植水稻D.建造房屋5．中国良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》。其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是A．山顶洞遗址B．大汶口遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址6．河姆渡人和半坡人都过着相对定居的生活，促使他们过定居生活的根本原因是A．原始农业的发展B．学会建造房屋C．学会烧制陶器D．掌握人工取火7．某外国学者想了解中国北方原始农耕文明的典型代表，你可以建议他去A．浙江河姆渡B．北京周口店C．陕西半坡村D．云南元谋县8．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是A．北京人制作的石器 B．河姆渡遗址出土的稻谷C．农耕生活想象图 D．北京人原始用火的证据灰烬9．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（）A．自然环境的变化B．建筑技术的进步C．生产工具的改进D．种植技术的提高10．根据下图中两种不同的建筑形式，我们可以得出的结论是A．先民们已经有了朴素的审美观念 B．出现了人工栽培的农作物C．不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异D．出现了贫富差距11．下列早期人类中，不属于同一时期的是A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人12．新石器时代的主要特点包括①使用打制石器②建房定居③种植农作物④原始群居A．②③④ B．②③ C．①④ D．①②③13．考古发现是后人解读远古历史的密码。在大汶口晚期的墓葬中，有的有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这表明当时A．出现了贫富分化 B．国家产生 C．手工业发达 D．饲养家畜14．右图是位于郴州市区五岭广场的神农雕像，是郴州人民为纪念传说中神农氏的丰功伟绩而树立的。“神农氏”是指A．黄帝 B．炎帝C．大禹 D．尧帝15．“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”这段材料出自《山海经》。与这段材料相关的事件是（）A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．尧舜禅让16．据《史记·夏本纪》记载：“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……”“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的A．国际主义精神B．无私奉献精神C．爱国主义精神D．民族主义精神17．被后人尊称为中华民族“人文初祖”的是A．黄帝大禹 B．尧帝舜帝 C．炎帝黄帝 D．炎帝舜帝18．梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料反映了华夏民族形成的特点是A．炎黄联盟 B．一族所成 C．诸族错居 D．多元一体19．下列关于传说与史实的说法正确的是A．传说是虚构的故事没有任何可信度 B．史实都是由传说演变过来的C．通过考古发现被印证的传说可能就是史实D．传说就是历史史实 20．在回顾单元所学时，某同学列出了如下关键词：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝、黄帝、尧舜禹。这位同学所回顾的单元的主题是A．中国境内的早期人类 B．早期国家的产生C．早期人类与文明起源 D．中华文明的起源21.下列搭配正确的一项是A．黄帝—--教民种植五谷和蔬菜 B．炎帝—--能建造宫室C．伶伦—--制作音律 D．隶首—--创造文字22.下列关于夏王朝的说法，错误的是（）A.是中国历史上的第一个王朝 B.禅让制开始C.标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始D.标志着中国早期国家的建立23.“这一制度导致了国内分割成大大小小的诸侯国，这些诸侯国又产生了众多卿大夫的采邑。由于这些诸侯国、采邑的地名直接转变成了‘氏’，如以国名为氏、以地名为氏等，这使得中国人的姓氏在当时骤然增多。”材料中的“这一制度”是（）A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.世袭制24.周王朝对礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等。这一现象反映的实质是周王朝（）A.社会腐败现象严重 B.社会等级制度森严C.经济发展不平衡 D.青铜铸造业落后25.依据生产工具和生产技术水平划分，下列各项中与其他三项不属于同一时代的是：A．使用打制石器B．原始群居C．建房定居D．采集和狩猎为生二、非选择题(共4小题，第26小题14分，第27小题14分，第28小题12分，第29小题10分，共50分)26.(14分)某兴趣小组以“早期国家与社会变革”为主题进行探究活动，请你阅读下列材料，回答问题。【早期国家】朝代起止时间开国君主都城夏约公元前2070—约前1600年阳城商约公元前1600—前1046年亳、殷西周公元前1046—前771年镐京材料一(1)根据上表完成早期国家《夏、商、西周的更替》时空坐标(即时间轴)，要求写出重要时间发生的重大史事。(6分)约公元前2约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前771年西周被犬戎所灭【社会变革】材料二大道之行也，天下为公。选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……——《礼记·礼运》(2)结合所学知识说说材料二中反映的“社会变革”体现在哪些方面？(4分)【启智增慧】材料三(3)据材料三并结合所学知识总结一下，夏、商、西周灭亡的共同原因。夏、商、西周的兴亡更替给我们什么启示？(4分)27.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一：甲子日(注：公元前1046年)，纣兵败。—《史记》材料二：右图是1976年出土于陕西的武王征商簋，簋内底部有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……”。(1)材料一中，“甲子日”“公元前1046年”分别采用了哪一种纪年？(4分)(2)实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。文献史料是指以文字形式记录史料的资料，如史书、文书档案、地方史志等。说出材料一与材料二的史料分别属于哪一类型的史料？哪一类史料更可信？(6分)(3)上述二则材料内容反映了哪一历史事件？1976年出土的武王征商簋有何历史价值？(4分)28.(12分)阅读材料，回答问题。材料一：识图(1)上图反映的是西周实行的什么制度？观察上图并结合所学知识分析，这一制度有何特点？(4分)材料二：“为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。……”——摘编自七年级上册《中国历史》P23(2)根据材料二，说出西周分封的主要对象有哪些？分封的依据是什么？受封的诸侯有哪些权利和义务？(8分)29.(10分)依据下面材料提炼观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史实正确，表述完整）材料一：2020年中央农村经济工作会议指出，“我国自古以农立国，创造了源远流长、灿烂辉煌的农耕文明，长期领先世界”。……最早栽培了小米、水稻、茶和大豆等作物，拥有世界20%的原生物种。……材料二：江西万年仙人洞-吊桶环遗址、湖南道县玉蟾岩遗址、浙江浦江上山遗址等，都发现了早期栽培稻遗存，它们的年代距今约12000多年至10000年。北京东胡林遗址、内蒙古赤峰兴隆洼遗址等，都发现了早期栽培粟和黍的遗存，时间在距今10000年至8000年前。——摘编自七年级上册《中国历史》P8湖南省郴州市第十九中学2023~2024年秋七年级历史9月份学业检测参考答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．【答案】B【解析】根据题干及所学知识，中国境内早期的人类都是通过考古挖掘的化石来得出论证的，B项正确；历史书籍属于二手史料，证明人类是由古猿逐渐进化而来不具有说服力，排除A项；历史传说的可靠性需要进行论证后方可采用，排除D项；影像属于后世的艺术创作，不具有客观性，排除C项。故选D项。2．【答案】A【解析】结合所学知识，比较题干三幅图片可知，北京人与现代人差别较大，与古猿的形态相似，A项正确；北京人使用打制石器，排除B项；山顶洞人具备现代人的特征，排除C项；北京人未开始从事农业生产，排除D项。故选A项。3．【答案】C【解析】根据题干“40多个个体的直立人化石”“约10万件石器”“灰烬、烧石和烧骨”等考古信息，结合所学知识可知，北京人过着群体生活，使用打制石器，已经学会使用天然火，但北京人还不会烧制陶器。故正确选项是C。4．【答案】A【解析】根据题干“穿孔骨针”信息，可知，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。A项符合题意。山顶洞人会人工取火，但与题干无关；结合所学知识可知，山顶洞人居住在山洞里，以采集和狩猎为生，还不会种植水稻，建造房屋，且与题干信息不符，应排除B、C、D项，故正确选项为A。5．【答案】D【解析】依据题干“稻作、礼玉、黑陶”的信息，结合所学知识可知，河姆渡遗址发现栽培水稻的遗迹，有陶器、骨器、石器等大量珍贵文物，与良渚文化特征类似故，D项正确；山顶洞遗址距今约3万年左右，没有发现稻作遗迹，排除A项；大汶口遗址没有发现稻作遗迹，排除B项；半坡遗址发现世界最早栽培粟的痕迹，排除C项。故选D项。6．【答案】A【解析】结合所学知识可知，正是原始农业的出现和发展，促使早期人类从采集和狩猎为主向原始农耕过渡，使得人们能够稳定地获取食物来源，不再需要四处寻找食物，早期人类逐渐过上定居生活，故A项正确。B项“学会建造房屋”是过上定居生活的原因但不是根本原因，排除B项；陶器的出现和普及对促进定居生活和农业生产有一定的积极作用，但不是根本原因，排除C项；掌握人工取火与定居生活没有必然的因果关系，排除D项。故正确选项是A项。7．【答案】C【解析】题干信息“中国北方原始农耕文明的典型代表”，结合所学知识可知，陕西半坡村半坡遗址在北方黄河流域，C项符合题意。A项“浙江河姆渡”是南方长江流域原始农耕文明的典型代表，不符合题意，应排除；B项“北京周口店”和D项“云南元谋县”两大遗址处在旧石器时代，还没有出现原始农耕文明，应排除，故正确选项是C。8．【答案】B【解析】根据材料“我国原始农业发展”，结合所学可知，在浙江余姚河姆渡遗址，考古工作者发现了距今7000年的稻谷遗存，反映了我国是世界上最早种植水稻的国家，B项正确；A项图片反映的是北京使用的石器，北京人会用石块、兽骨和鹿角等制作工具，采用各种不同的打制方法，排除A项；想象图不能作为证据，排除C项；北京人原始用火的证据灰烬，只能证明北京人会用火，不能证明农业的发展，排除D项。故选B项。9．【答案】C【解析】根据材料“从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。”和所学可知，制造和利用生产工具是人类进人文明时代的标志，而生产工具的改进是原始人类从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜这个演进过程的决定力量，C项正确；采集到种植等的转变和建筑技术的进步无关，排除B项；自然环境的变化在一定程度上影响着人类的演进，但不是主要因素，排除A项；种植技术的提高与从狩猎到饲养家畜的演进无关，排除D项。故选C项。10．【答案】C【解析】结合所学知识，可知，河姆渡人位于南方长江流域，潮湿多雨，土质疏松，干栏式房屋有利于通风、防潮。而半坡居民位于北方黄河流域，干燥寒冷，土质坚硬，半地穴式圆形房屋冬暖夏凉，适应当地气候，C项符合题意。ABD项与题干“根据两种不同的建筑形式，得出结论”不符，排除。故正确选项是C。11．【答案】D【解析】结合所学知识，元谋人、北京人、山顶洞人处于旧石器时代，而D项“半坡人”处于新石器时代。故正确选项是D。12．【答案】B【解析】结合所学知识，新石器时代生产工具进一步发展，主要使用磨制石器，开始种植农作物，农业的出现和发展又促进了人类逐渐过上定居生活。这些因素最终导致了聚族而居的出现。“②建房定居③种植农作物”符合题意。“①使用打制石器”和“④原始群居”是旧石器时代，不符合题意，排除。故正确选项是B。13．【答案】A【解析】依据题干信息“有的(墓葬)有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有”可知，墓葬反映出来的是社会的贫富分化，A项符合题意。题干没有出现国家产生的标志包括政府、军队、监狱、法律等信息，排除B项；题干中虽有“玉器”信息，但题干主旨是随葬品的差异，C项不符合题意，排除；“饲养家畜”在题干中没有反映出来，排除D项。故正确选项是A。14．【答案】B【解析】结合所学知识可知，B项炎帝，传说教民农耕，发明耒耜，种植五谷和蔬菜，号神农氏，A项黄帝名轩辕，C项大禹，姓姒，名文命，D项尧帝祁姓，名放勋，原封于唐，又称陶唐氏。故B项正确。15．【答案】A【解析】依据题干信息“蚩尤作兵伐黄帝”“冀州之野”，结合所学知识，可知，材料相关事件应是涿鹿之战，A项符合题意。B项阪泉之战是炎帝与黄帝之间作战，C项牧野之战发生在周武王伐纣，D项尧舜禅让在材料中没有体现，排除BCD项。故正确选项A。16．【答案】B【解析】依据题干信息“劳身焦思”“三过家门而不入”，结合所学知识，大禹为治理洪水殚精竭虑，三过家门而不入，体现的是舍小家为大家、无私奉献的精神，B项符合题意。A项“国际主义精神”超越国家界限，C项“爱国主义精神”是对国家利益和民族尊严的坚定维护，D项“民族主义精神”与题意不符，排除ACD项。故正确选项B。17．【答案】C【解析】结合所学知识，可知，以黄帝部落、炎帝部落为主体的部落联盟逐渐成为华夏族，因此后人尊称炎帝、黄帝为中华民族的“人文初祖”，海内外华人也以“炎黄子孙”自称，C符合题意。故正确选项为C。18．【答案】D【解析】根据题干“华夏民族，非一族所成”“诸族错居，……渐化合以成一族之形”，可知，华夏民族的形成具有多元一体的特点，D符合题意。A项“炎黄联盟”是华夏族形成的主体，但不符合材料主旨，排除；B项“一族所成”与材料“非一族所成”不相符合，排除；C项“诸族错居”是太古以来，部族分布特点，不是华夏族形成的特点，排除。故正确选项是D。19．【答案】C【解析】结合所学知识，可知，传说是经过人们代代口口相传下来的一些故事，也是民间长期流传下来的对过去事迹的记述或某种说法，它是在文字尚未发明的时代，人们要对历史做纪录只能利用口耳相传的方式。历史史实是指客观存在过的历史真实情况。因此，传说不一定真实，存在虚构、神话的成分，但它蕴含着某些比较可靠的历史资料，被考古印证的传说可能就是史实。所以，A项“传说是虚构的故事没有任何可信度”，D项“传说就是历史史实”都不符合题意，排除。C项“通过考古发现被印证的传说可能就是史实”符合题意；B项“史实都是由传说演变过来的”太绝对化，除经考古印证的传说演变为史实外，还有史书典籍、文物古迹、历史遗迹遗址等途径和方式，排除。故正确选项为C。20．【答案】C【解析】根据题干“元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝、黄帝、尧舜禹”和所学知识可知，元谋人、北京人和山顶洞人都生活在洞穴中，属于我国洞穴中的祖先。河姆渡原始居民建造干栏式房子，半坡原始居民建造半地穴式的房子，他们都过定居生活，属于我国定居时代的祖先。黄帝、炎帝和尧舜禹是我国古代传说中的人物，他们都对中华文明的发展作出了重要贡献，是我国传说中的祖先，C项正确；中国境内的早期人类的代表有元谋人、北京人、山顶洞人，所以提炼主题不全面，排除A项；早期国家的产生为夏商周的建立，排除B项；中华文明的起源提炼出的单元不全面，排除D项。故选C项。21.【答案】C【解析】结合所学知识，可知，相传炎帝教民种植五谷和蔬菜，黄帝能建造宫室，仓颉创造文字，伶伦制作音律，C项符合题意，故正确选项是C。22.【答案】B【解析】根据所学知识，可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，定都阳城，这是中国历史上的第一个王朝，标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始，也标志着中国早期国家的产生，ACD项与题干“错误的是”不符，排除；夏朝建立之前的尧舜禹时期实行禅让制，禹死后，他的儿子启继承王位，世袭制取代禅让制，B项符合题意。故选B项。23.【答案】C【解析】根据材料中“诸侯国”“卿大夫”等信息，结合所学可知，这一制度应该是“分封制”，C项符合题意，其他选项与材料无关，故C项正确。24.【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识，周王朝对礼器的使用规格制定了制度，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等，可见这体现了周朝的社会等级制度森严，西周通过实行分封制形成了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”的等级秩序，礼器的使用规格正是对应不同的等级，C正确；AB不是对这一现象的正确解读，排除；西周青铜铸造业发达，D排除。故正确选项C。25.【答案】C【解析】根据材料“依据生产工具和生产技术水平划分”并结合所学知识，可知，A项“使用打制石器”、B项“原始群居”、D项“采集和狩猎为生”属于旧石器时代，而C项“建房定居”属于新石器时代。故正确选项是C。二、非选择题(共4小题，第26小题14分，第27小题14分，第28小题12分，第29小题10分，共50分)26.(14分)【答案】(1)禹建立夏朝、商汤灭夏、武王伐纣(或牧野之战)（6分）

(2)“家天下”取代“公天下”；世袭制取代禅让制（4分）(3)共同原因：统治者残暴昏庸导致亡国；（2分）启示：君主应多施仁政，勤政爱民；仁政勤政兴国，暴政怠政亡国。（2分）【解析】(1)君主：根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，定都阳城；约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳。公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡；周武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。(2)据材料二并结合所学可知，“大道之行也，天下为公。选贤与能，……”时期实行禅让制；“……今大道既隐，天下为家。”启继承父亲禹的王位，世袭制开始。故当时社会的变化体现在：“家天下”取代“公天下”；世袭制取代禅让制。(3)原因：根据材料二并结合所学可知，夏桀、商纣王、周厉王和周幽王或是残暴或是昏庸，最终导致王朝被推翻，夏、商、西周灭亡的共同原因是“统治者残暴昏庸导致亡国”；启示：结合所学可知，夏朝建立者禹、商朝建立者汤、西周建立者周武王都是贤德而有能力的明君，三朝皆是末代君主残暴昏庸导致灭亡，由此我们可以得到的启示：统治者残暴昏庸导致亡国；君主应多施仁政，勤政爱民；仁政勤政兴国，暴政怠政亡国。27.(14分)【答案】(1)干支纪年、公元纪年（4分）(2)材料一是文献史料，材料二是实物史料。（4分）实物史料更可信。（2分）(3)事件：武王伐纣(牧野之战)。（2分）历史价值：印证了文献史料中的记载，为研究武王伐纣的历史提供了重要证据。（2分）【解析】(1)结合所学知识，可知，干支纪年是中国传统纪年历法，干支是十天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)和十二地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)的总称。把干支顺序相配，正好六十为一周期，周而复始，循环记录。这就是“干支纪年”，“甲子日”是干支纪年；公元纪年是国际通行的纪年体系，以传说中耶稣的出生年为公历元年，在耶稣诞生之前，称为“公元前X年”，耶稣诞生之后，称为“公元X年”，“公元前1046年”是公元纪年。(2)实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、出土文物等。文献史料是指以文字形式记录史料的资料，如史书、文书档案、地方史志等。材料一选自史书《史记》，是文献史料，材料二武王征商簋是出土的青铜器，属于实物史料。实物史料是第一手史料，更可信。(3)第1小问，根据材料一“纣兵败”以及材料二武王征商簋内底部铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……”等信息可知，二则材料反映的是武王伐纣(武王征商、牧野之战)。第2小问，1976年出土的武王征商簋器内铸铭文4行33字，记载了武王伐纣这一重大历史事件。铭文所载的武王伐纣“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……”，与后世《史记》所记“甲子日，纣兵败”一致。实物史料与文献史料相互印证，为研究武王伐纣史事提供了第一手研究史料，具有极其重要的历史价值。28.(12分)【答案】(1)分封制（2分）；特点：层层分封，等级森严。（2分）(2)对象：宗亲和功臣；（2分）依据：血缘关系远近和功劳大小；（2分）诸侯权利：有较大的独立性，管理土地和人民，建立诸侯国；（2分）义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。（2分）【解析】(1)材料中的图示是西周分封制等级示意图，最上层的是周天子，天子之下是诸侯，诸侯再分封