Unit 1 Our school subjects Period 2（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

Unit1OurschoolsubjectsPeriod2（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit1OurschoolsubjectsPeriod2

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周周二下午第2节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型描述自己喜欢的科目，并在小组合作中进行简单的对话交流。

2.思维品质：通过比较不同科目的特点，培养学生的批判性思维能力，让学生学会从不同角度分析问题。

3.文化意识：通过学习不同科目的词汇，让学生了解学科知识与文化背景的关系，增强对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行自主学习和合作学习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。学情分析本节课的对象是四年级下册的学生，他们在前期的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的语言表达能力。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在自主学习和合作学习方面还存在一定的困难。同时，他们对英语学习的兴趣和动机也各不相同，这将对本节课的教学产生一定的影响。

首先，从知识、能力和素质方面来看，大部分学生能够理解和掌握本节课所学的词汇和句型，但在实际应用中还存在一定的困难。他们能够进行简单的英语对话，但在表达自己的观点和进行深入思考方面还存在不足。此外，他们的思维品质和文化意识也有待提高。

其次，从行为习惯方面来看，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，也有一部分学生在课堂上容易走神，对学习缺乏兴趣和动力。这将对本节课的教学效果产生负面影响。

再次，从对课程学习的影响来看，学生对英语学习的兴趣和动机各不相同，这将对他们的学习效果产生直接影响。对英语感兴趣的学生能够积极参与课堂活动，努力学习新知识；而对英语不感兴趣的学生则容易分心，学习效果不佳。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括译林版（三起）英语四年级下册，学生需要携带课本和作业本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括不同科目的图片、学科特点的图表以及介绍学科文化背景的视频，以帮助学生更好地理解学科知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但需要准备一些实物模型和教具，如地球仪、生物标本等，以帮助学生更直观地了解不同学科的特点。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中划分出小组讨论区和展示区，方便学生进行小组合作学习和展示学习成果。同时，在教室墙壁上张贴与本节课相关的图片和图表，创设学习氛围。

5.网络资源：利用互联网搜集与本节课相关的教学资源，如优秀教案、教学视频、在线测试等，以便为学生提供更多学习途径和自主学习资源。

6.学习平台：搭建在线学习平台，鼓励学生在课后利用平台进行自主学习和交流，提高学生的学习兴趣和参与度。

7.教学软件：准备教学软件，如PPT、word、excel等，以便进行课堂教学演示和作业批改。

8.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便进行课堂教学演示和与学生互动。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们开始学习Unit1Ourschoolsubjects。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的科目是什么？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索不同科目的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校科目的基本概念。学校科目是学生在学习过程中需要掌握的知识领域。它们包括语文、数学、英语、科学等。每个科目都有其独特的特点和重要性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学生在不同科目中取得的成就和挑战。通过案例分析，我们可以更好地理解学校科目的实际应用和价值。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调每个科目的特点和重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校科目相关的实际问题。例如，讨论如何提高数学成绩或如何有效地学习英语。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何有效地学习不同科目。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。这将为其他学生提供灵感和借鉴。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“学校科目在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了学校科目的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对不同科目的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）学科知识介绍：为学生提供不同科目的基础知识，如语文、数学、英语、科学等。介绍每个科目的特点、学习方法和应用领域。

（2）学科竞赛信息：为学生提供国内外各类学科竞赛的信息，如奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等。鼓励学生积极参与，提高自己的学科素养。

（3）在线学习平台：介绍一些国内外知名的在线学习平台，如Coursera、KhanAcademy、网易云课堂等。这些平台提供了丰富的学科课程和资源，可以帮助学生进行自主学习。

（4）教育新闻资讯：为学生提供最新的教育新闻资讯，如教育政策、教育改革、优秀教育案例等。帮助学生了解教育领域的动态和发展趋势。

2.拓展建议：

（1）自主学习：鼓励学生在课后利用拓展资源进行自主学习，提高自己的学科素养和综合能力。可以选择感兴趣的科目进行深入学习，也可以通过在线学习平台学习其他学科的知识。

（2）参与学科竞赛：鼓励学生积极参与各类学科竞赛，锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。可以通过查阅资料、请教老师和同学等方式，提高自己的竞赛水平。

（3）交流与合作：鼓励学生与同学进行交流和合作，共同学习和探讨学科知识。可以组织学习小组，共同研究问题，分享学习心得和经验。

（4）实践与应用：鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，解决实际问题。可以通过参与实践活动、实习实训等方式，提高自己的实践能力和应用能力。课堂1.课堂评价：

(1)提问：通过提问，了解学生对课堂知识的掌握情况。针对不同层次的学生，设计不同难度的问题，以评估他们的学习效果。

(2)观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、专注度和协作能力等。通过观察，了解学生的学习态度和习惯，以及他们在课堂上的实际表现。

(3)测试：定期进行课堂测试，评估学生对知识点的掌握程度。通过测试，了解学生的学习进步和存在的问题，及时调整教学策略。

2.作业评价：

(1)批改：认真批改学生的作业，对他们的答案进行评价和反馈。批改过程中，关注学生的解题思路、知识点运用和语言表达等方面。

(2)点评：在课堂上对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续努力。通过点评，提高学生的学习兴趣和自信心。

(3)反馈：及时向学生反馈作业评价，让他们了解自己的学习效果。反馈时，关注学生的个体差异，有针对性地提出改进意见。

3.学习效果评价：

(1)课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如参与度、提问次数等。通过课堂表现，了解学生的学习态度和积极性。

(2)作业完成情况：关注学生作业的完成情况，如作业质量、按时提交等。通过作业完成情况，了解学生的学习习惯和自主学习能力。

(3)测试成绩：定期对学生的测试成绩进行统计和分析，了解他们的学习进步和存在的问题。通过测试成绩，评估学生的学习效果。

4.学生反馈评价：

(1)问卷调查：定期开展问卷调查，了解学生对教学内容、教学方法和教学环境的满意度。通过问卷调查，了解学生的学习需求和期望。

(2)个别谈话：与学生进行个别谈话，了解他们在学习过程中的困惑和问题。通过个别谈话，了解学生的学习状况和心理状态。

(3)家长沟通：与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况。通过家长沟通，全面了解学生的学习状况，为教学提供参考。重点题型整理1.题目：请用英语描述你最喜欢的科目，并说明为什么。

答案：

Myfavoritesubjectisscience.Ilikeitbecauseithelpsmeunderstandtheworldaroundme.Ifinditinterestingtolearnaboutthelawsofnatureandhowthingswork.Italsomakesmethinkcriticallyandsolveproblems.IenjoydoingexperimentsinscienceclassandapplyingwhatIlearninreal-lifesituations.

2.题目：请用英语描述一门你认为对你未来有帮助的科目，并解释原因。

答案：

IbelievethatEnglishisasubjectthatwillbeveryhelpfulformyfuture.Itisagloballanguageandbeingabletospeakandwriteitwellwillopenmanydoorsforme.Englishisimportantineducation,business,andmanyotherfields.Itwillallowmetocommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesandcultures,whichIthinkisavaluableskilltohave.

3.题目：请用英语描述一门你认为对世界发展有重要意义的科目，并解释原因。

答案：

Ithinkthatmathematicsisasubjectthatisveryimportantforthedevelopmentoftheworld.Itisthefoundationofmanyscientificandtechnologicaladvancements.Mathematicsisusedinengineering,medicine,economics,andmanyotherfields.Ithelpsussolveproblems,makepredictions,andunderstandpatternsandrelationships.Withoutmathematics,wewouldnothavemanyofthetechnologiesandinnovationsthatwerelyontoday.

4.题目：请用英语描述一门你认为对个人成长有重要意义的科目，并解释原因。

答案：

Ibelievethatartisasubjectthatisveryimportantforpersonalgrowth.Itallowsustoexpressourcreativityandemotionsinauniqueway.Artcanhelpusdevelopourimagination,problem-solvingskills,andself-confidence.Itcanalsohelpusappreciatebeautyandunderstanddifferentperspectives.Engaginginartactivitiescanbearelaxingandfulfillingexperiencethatcanimproveouroverallwell-being.

5.题目：请用英语描述一门你认为对环境保护有重要意义的科目，并解释原因。

答案：

Ithinkthatenvironmentalscienceisasubjectthatiscrucialforprotectingtheenvironment.Itteachesusaboutthedelicatebalanceofecosystems,theimpactofhumanactivitiesonthepla