2024学年中职生珍爱友情远离欺凌班会教学设计

2024学年中职生珍爱友情远离欺凌班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年中职生珍爱友情远离欺凌班会教学设计教学内容本节课为中职生珍爱友情远离欺凌班会，教学内容主要依据《中职生心理健康教育》教材的第六章“珍视友情，远离欺凌”，具体包括以下内容：

1.友情的意义与重要性：让学生理解友情对个人成长的意义，以及如何建立和维护真挚的友情。

2.欺凌现象及其危害：通过案例让学生了解欺凌行为的具体表现，及其对受害者身心健康的危害。

3.预防和应对欺凌的策略：教授学生如何识别欺凌行为，以及如何采取有效措施预防和应对欺凌。

4.增强自我保护意识：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学习如何增强自我保护意识，避免成为欺凌的受害者。

5.培养同理心与友善相处：通过小组讨论、心得分享等活动，引导学生学会换位思考，培养同理心，学会友善相处。核心素养目标分析本节课旨在培养中职生珍视友情、远离欺凌的核心素养，具体目标如下：

1.社会参与：通过小组讨论、心得分享等活动，培养学生的合作精神、人际交往能力和社会责任感，使其成为积极参与社会生活的公民。

2.自我管理：通过教授预防欺凌的策略、增强自我保护意识等内容，帮助学生学会自我管理，培养自律、自信、自强的品质。

3.人文底蕴：通过理解友情的意义与重要性，让学生感受到人际关系的美好，培养其人文情怀和道德修养。

4.科学精神：通过分析欺凌现象及其危害，让学生学会运用科学的方法分析问题，培养其理性思维和批判精神。

5.艺术修养：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在体验中感悟人生，培养其审美情趣和艺术创造力。

6.信息意识：通过收集和整理有关友情与欺凌的资料，培养学生获取、处理信息的能力，提高其信息意识。

7.国家认同：通过了解我国法律法规对欺凌行为的界定，培养学生的国家认同感，使其自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

8.国际视野：通过了解不同国家关于友情与欺凌的法律法规，培养学生的国际视野，使其具备跨文化交流能力。

本节课核心素养目标的设定，旨在全面提高学生的综合素质，为其成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

(1)友情的意义与重要性：学生需要理解友情对个人成长的意义，以及如何建立和维护真挚的友情。举例来说，学生需要理解朋友之间的互相支持和帮助，以及如何通过真诚的沟通和相互理解来建立长久的友谊。

(2)欺凌现象及其危害：学生需要了解欺凌行为的具体表现，以及其对受害者身心健康的影响。例如，学生需要认识到言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌等不同形式，以及它们对受害者自尊心、自信心和心理健康造成的伤害。

(3)预防和应对欺凌的策略：学生需要掌握如何识别欺凌行为，并采取有效的措施预防和应对欺凌。例如，学生需要学会如何保持冷静、寻求帮助、与欺凌者沟通以及如何保护自己的安全。

(4)增强自我保护意识：学生需要学习如何增强自我保护意识，避免成为欺凌的受害者。例如，学生需要学会如何设定个人界限、如何拒绝不合理的要求以及如何保护自己的个人信息。

(5)培养同理心与友善相处：学生需要学会换位思考，培养同理心，并学会友善相处。例如，学生需要学会如何理解他人的感受、如何尊重他人的差异以及如何以友善和宽容的态度与他人相处。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

(1)友情的建立和维护：学生可能会面临如何找到共同兴趣的朋友、如何处理朋友之间的分歧和冲突等问题。例如，学生可能需要学会如何主动与他人交流、如何倾听他人的意见以及如何以积极的态度解决问题。

(2)欺凌的识别和应对：学生可能会对如何准确识别欺凌行为、如何采取适当的措施应对欺凌感到困惑。例如，学生可能需要学会如何判断言语和行为是否具有攻击性、如何寻求帮助以及如何与欺凌者进行有效的沟通。

(3)自我保护意识的增强：学生可能会对如何设定个人界限、如何拒绝不合理的要求以及如何保护个人信息感到困惑。例如，学生可能需要学会如何表达自己的感受、如何坚持自己的立场以及如何避免泄露个人隐私。

(4)同理心的培养：学生可能会对如何理解他人的感受、如何尊重他人的差异以及如何以友善和宽容的态度与他人相处感到困惑。例如，学生可能需要学会如何倾听他人的故事、如何理解他人的情绪以及如何以积极的方式与他人互动。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解和阐述友情的意义与重要性，以及欺凌现象及其危害，帮助学生建立基础理论知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享对友情和欺凌的看法，促进学生的思考和交流。

-案例分析法：通过分析具体的欺凌案例，让学生深入理解欺凌的严重性和影响，激发学生的同理心。

-项目导向学习：引导学生开展小组项目，如设计预防欺凌的宣传海报或视频，培养学生的团队合作能力和创造力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们模拟欺凌场景，提高学生对欺凌的认识和应对能力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对友情和欺凌的看法，促进学生的思考和交流。

-情景模拟：设计情景模拟活动，让学生在模拟环境中体验欺凌的情境，提高学生的自我保护意识和应对能力。

-视频观看：播放与友情和欺凌相关的教育视频，帮助学生更直观地了解相关概念和技巧。

-在线互动：利用在线工具和平台，组织学生进行在线互动，如讨论、问卷调查等，增加学生的参与度和互动性。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作PPT课件，展示友情和欺凌的相关概念、案例和策略，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：选择与友情和欺凌相关的教育视频，通过视觉和听觉的方式吸引学生的注意力，增强学习效果。

-在线工具：利用在线工具和平台，如教育平台、社交媒体等，提供更多的学习资源和互动机会，拓宽学生的学习渠道。

-实物展示：准备一些与友情和欺凌相关的实物，如书籍、图片等，让学生更直观地了解相关内容。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《珍视友情，远离欺凌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过被欺凌或看到他人被欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友情与欺凌的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解友情的基本概念。友情是人与人之间建立的一种亲密、互助的关系。它是我们成长过程中不可或缺的一部分，对我们的心理健康和社会适应能力有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友情在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友情的重要性和建立友情的技巧。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友情的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“友情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了友情的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.友情的意义与重要性

-友情对个人成长的意义：友情可以提供情感支持、增强自信心、促进个人成长等。

-建立和维护真挚的友情：通过真诚的沟通、相互理解、共同兴趣和互相帮助等方式建立和维护友情。

2.欺凌现象及其危害

-欺凌行为的具体表现：言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

-欺凌对受害者身心健康的影响：自尊心受损、自信心下降、心理健康问题等。

3.预防和应对欺凌的策略

-识别欺凌行为：学会观察和分析言语和行为是否具有攻击性。

-预防欺凌：建立积极的校园文化、提供心理健康教育、加强家庭教育等。

-应对欺凌：保持冷静、寻求帮助、与欺凌者沟通、保护自己的安全等。

4.增强自我保护意识

-设定个人界限：学会表达自己的感受和需求，拒绝不合理的要求。

-拒绝欺凌：学会说“不”，保护自己的权益和尊严。

-保护个人信息：避免泄露个人隐私，保护自己的安全。

5.培养同理心与友善相处

-换位思考：学会从他人的角度看待问题，理解他人的感受和需求。

-尊重他人差异：尊重他人的个性、背景和观点，避免歧视和偏见。

-友善相处：以友善和宽容的态度与他人互动，建立良好的人际关系。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

在本节课中，我们深入探讨了珍视友情、远离欺凌的主题。通过学习，我们了解了友情的意义与重要性，认识到友情对个人成长的重要性。我们还学习了欺凌现象及其危害，了解了欺凌行为的具体表现和对受害者身心健康的影响。此外，我们还学习了预防和应对欺凌的策略，包括如何识别欺凌行为、如何采取有效措施预防和应对欺凌。同时，我们还学习了增强自我保护意识，包括如何设定个人界限、如何拒绝不合理的要求以及如何保护个人信息。最后，我们还学习了培养同理心与友善相处的重要性，包括如何换位思考、如何尊重他人差异以及如何友善相处。

2.当堂检测

为了巩固本节课的学习成果，我们进行以下当堂检测：

(1)友情的意义与重要性

-请简述友情对个人成长的意义。

-请举例说明如何建立和维护真挚的友情。

(2)欺凌现象及其危害

-请列举欺凌行为的具体表现。

-请简述欺凌对受害者身心健康的影响。

(3)预防和应对欺凌的策略

-请说明如何识别欺凌行为。

-请举例说明如何预防和应对欺凌。

(4)增强自我保护意识

-请说明如何设定个人界限。

-请举例说明如何拒绝不合理的要求。

(5)培养同理心与友善相处

-请简述换位思考的重要性。

-请举例说明如何尊重他人差异。

学生们可以参考教材中的相关内容进行回答，同时也可以结合自己的实际经验和思考进行回答。通过这个当堂检测，我们可以了解学生们对今天所学内容的掌握情况，及时发现和解决存在的问题。同时，也希望通过这个当堂检测，学生们能够更好地理解和应用所学知识，将珍视友情、远离欺凌的理念融入到日常生活中，建立积极健康的人际关系，共同营造一个和谐友爱的校园环境。典型例题讲解-例题1：友情对个人成长的意义是什么？

-答案：友情可以提供情感支持、增强自信心、促进个人成长等。

-例题2：请举例说明如何建立和维护真挚的友情。

-答案：通过真诚的沟通、相互理解、共同兴趣和互相帮助等方式建立和维护友情。

2.欺凌现象及其危害

-例题1：请列举欺凌行为的具体表现。

-答案：言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

-例题2：请简述欺凌对受害者身心健康的影响。

-答案：自尊心受损、自信心下降、心理健康问题等。

3.预防和应对欺凌的策略

-例题1：请说明如何识别欺凌行为。

-答案：学会观察和分析言语和行为是否具有攻击性。

-例题2：请举例说明如何预防和应对欺凌