德州市齐河县表白寺镇中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题【带答案】

山东省德州市齐河县表白寺镇中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题考试时间：70分钟，分值：100分一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共16小题，每题2分，共32分）1.“愿你走出半生,归来仍是少年。”一位初二女生的作文《愿你》让很多人再度重温了青春。对于青少年来说,演奏好青春的成长曲,我们要（）A.在穿着上赶潮流,展现青春风采 B.把内心闭锁起来,保守青春秘密C.悦纳生理心理变化,克服青春烦恼 D.放任青春冲动,享受青春激情【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。C：依据教材知识可知，奏好青春成长曲，我们要正确认识青春期的变化，学会悦纳生理和心理变化，克服烦恼，让自己的青春更亮丽，故C符合题意；A：青少年不能在穿着上赶潮流，这违背中学生规则，故A说法错误；B：不能把内心闭锁起来，要打开心扉，故B说法错误；D：青春有格，不能放纵自己；要奋斗青春，不能享受青春，故D说法错误；故本题选C。2.“错过今天所谓的早恋爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活出现的朦胧的情愫,不恰当做法是（）A.慎重对待,理智处理 B.学会拒绝,把握分寸C.尊重对方,自重自爱 D.勇敢接受,积极面对【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。ABC：题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题；进入青春期，对异性产生好感，是正常的，但是我们要慎重选择，理智控制；在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊；故ABC说法正确；D：做法不恰当，早恋影响学习，不利于身心健康，故D说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。3.小游戏自己编，小玩具自己做，动动脑筋，三五天时间或许就能捣鼓出一个实用的小发明。在“创客”概念越来越火的今天，相信吗？——不少小学生也有这样的“超能力”。培养这种“超能力”需要我们（）①开发自己创造潜力②因循守旧③关注他人与社会，看重创造的意义和价值④不断尝试、探索、实践A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①③④：依据教材知识并分析题干可知，创客概念越来越火的今天，不少中学生也有这样的“超能力”，这要求我们开发自己创造潜力，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做到不断尝试、探索、实践，故①③④说法符合题意；②：敢于打破常规，追求创新与生活丰富多彩，故②说法错误；故本题选D。4.古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（）A.钻研精神 B.动手能力 C.批判精神 D.创造潜力【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。ABCD：材料中的这一古语的意思是学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑(并去思考)，就会有小的进步；你有大的的疑问和困惑(并去思考)，则会有大的进步。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。故C说法正确；材料重点强调的是批判思维，没有体现出钻研精神、动手能力以及创造潜力等内容，ABD不符合题意；故本题选C。5.孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（）①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②人有耻，则能有所不为③千人同心，则得千人之力④道之以德，齐之以礼，有耻有格A.②④ B.①② C.①③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。②：意思是人有羞耻之心，就不会做某些事，体现了行己有耻，故②符合题意；④：意思是用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心,而且有归服之心，体现了行己有耻，故④符合题意；①：意思是我们要像贤者看齐，体现的是止于至善，故①不符合题意；③：意思是千人一心，就可以发挥千人的力量，体现的是团结，故③不符合题意；故本题选A。6.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课，生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，悄悄在青少年心中植入关于“星辰大海”的种子，激励着大家崇拜知识、探索未知，做既仰望星空又脚踏实地的奋斗者。这要求我们青少年（）①追求创新与生活丰富多彩，开创前人未走之路②敢于打破常规，放弃一切专心研究发明③学会探究性学习，勤动手，勤动脑④关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。①③④：题干描述告诉我们，开发创造潜力，青少年应该追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路，学会探究性学习，勤动手，勤动脑，关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者，善于发掘自身改变世界的创新潜力，故①③④说法正确；②：“一切”说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。7.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要（）A.品德高尚的人才需要养成自我省察的习惯 B.通过要自省和慎独，端正自己的行为C.向榜样学习、汲取榜样的力量 D.遵守法律，不做违法的事【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善B：由题干可知，“人独处时谨慎不苟。”意思是一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，端正自己的行为，故B正确；A：我们都需要养成自我省察的习惯；故A错误；CD：观点正确，但不符合题干主旨；故CD不符合题意；故本题选B。8.演讲比赛前，小华暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又作了充分准备，一定能获得好名次。”这表明小华具有的品质。（）A.自信 B.自立 C.自强 D.自卑【答案】A【解析】【详解】本题考查自信。ABCD：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。题干中小华相信自己一定能获得好名次，这是自信的表现，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。9.某博物馆内，两个孩子用力摇晃玻璃展品，一旁的家长非但没有阻止，还用手机拍照；某天文馆内，几个孩子“疯狂”敲击体验陨石陨落的大鼓……刚刚过去的国际博物馆日，多处博物馆免费开放的同时，展品遭遇“亲密接触”，馆内也到处都是垃圾。针对这种情况，你想提醒人们（）A.行己有耻，懂荣辱，自觉遵守公共规则 B.随着经济的发展，人们享有越来越多的权利C.作为国家的小主人，我想怎么做就怎么做 D.要正确处理集体利益与个人利益之间的关系【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干中，多处博物馆免费开放的同时，展品遭遇“亲密接触”，馆内也到处都是垃圾，这启示我们行己有耻，懂荣辱，自觉遵守公共规则，故A符合题意；B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；C：我们要遵守宪法和法律，不能想怎么做就怎么做，故C说法错误；D：题干未涉及集体利益与个人利益之间的关系，故D不符合题意；故本题选A。10.卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无道。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。《忏悔录》启示我们（）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做③学会合理地调节情绪，成为情绪的主人④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②④：根据题干描述可知，《忏悔录》启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力，要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④说法正确；③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意；故本题选B。11.帮助小闽化解下框中的烦恼，合理的建议是（）烦恼一:我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现。烦恼二:有时明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。①直面矛盾心理，学会自我调节②培养批判精神，敢于挑战权威③摆脱依赖，凡事都自己做主④知错就改，提高自我控制能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻、正确对待矛盾心理。①④：依据教材知识，青春期矛盾心理的主要表现有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。“我很烦父母的唠叨，遇到麻烦时又渴望他们出现”，说明小闽产生了强烈的成人感，对成人意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，小闽应该直面矛盾心理，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；行己有耻要求我们真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。明明知道抄作业的行为是不对的，但为了赶时间去打篮球，还是抄了作业。小闽应该知错就改，提高自我控制能力，做到行己有耻，故①④符合题意；②：题干未涉及培养批判精神，故②不符合题意；③：凡事都要自己做主，说法绝对，故③说法错误；故本题选B。12.开学了，班主任陈老师让男生去资料室领书和设备，女生分发课本与作业本。这一分配方式（）A.缺乏平等意识，不利于青少年成长 B.促进异性交往，见证青春的美好C.过于刻板，不利于提高工作效率 D.充分发挥男生与女生的特点与优势【答案】D【解析】【详解】本题考查男女生优势互补。D：依据教材知识，男女生各自都有自己的性别优势。题文中班主任陈老师的做法充分发挥了男女生的特点和优势，故D说法正确；AC：没有认识到男女性别优势可以相互促进，故AC说法错误；B：题文中老师对男女生的分配方式没有体现异性交往的相关内容，故B说法与题不符；故本题选D。13.专家指出，“男生擅长理科，女生擅长文科”的说法可能会让文科优秀的男生放弃了文科（）A.男生女生可以在各自的性别优势中尽情发挥B.要平静而欣然地接受男女生之间的性别差异C.性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥D.要提高性别意识，明确男生女生的性别差异【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。C：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，它表明了人们对性别角色的期望和看法；题文描述告诉我们性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，不要过于受性别刻板印象的影响，故C说法正确；ABD：说法正确但与题意无关，故ABD不符合题意；故本题选C。14.著名血液学专家王振义院士一生捐款超千万，98岁依然住在单位提供的宿舍中，曾将历时8年研制出的救命药放弃专利申请，并将其公开，让全世界患者受益。王振义院士的行动就是“止于至善”的最好诠释。“止于至善”（）①是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程②是牺牲自我成就他人的行为，不值得赞颂③需要我们养成自我省察的习惯，不断反思④是一种向往美好的精神状态，需要从点滴小事做起A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的要求。①③④：依据教材知识，止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，需要我们养成自我省察的习惯，不断反思，是一种向往美好的精神状态，需要从点滴小事做起，故①③④符合题意；②：止于至善是并不是牺牲自我成就他人的行为，是值得赞颂的，故②说法错误；故本题选C。15.3秒就能戴好的火场逃生面罩、预警内涝的超能井盖、为发烧宝宝物理降温的智能头巾……深圳某中学生团队从生活中思考，在各类科研活动中积极实践，动手制作，不断发明创造，最终获得了广东省“创新潜力奖”荣誉。这说明（）①创造存在于生活的各个方面②创造要敢于打破常规，开创前人未走之路③创造的最终目的就是获奖④社会实践是创造的源泉A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查青春创造。①②④：材料通过深圳某中学生的创新团队，说明了创造存在于生活的各个方面；创造要敢于打破常规，开创前人未走之路；社会实践是创造的源泉，故①②④说法正确；③：这歪曲了创造的初衷，故③说法错误；故本题选B。16.在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明（）①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践③青春的我们拥有改变世界的创造潜力④创造的前提是突破法律和道德底线A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①②③：题文中中学生参加科技实践活动，锻炼了创新思维和动手能力。说明中学生拥有改变自己、改变世界的创造潜力。他们在实践活动中进行发明创造，创造成果又能运用到实践中。说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。启示我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。故①②③符合题意；④：依据教材知识，我们要在遵守法律和道德规范的前提下，打破常规，追求创新和生活的丰富多彩。故④说法错误；故本题选A。二、情景分析（每小题12分，共24分）17.豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。我们应该怎样正确对待青春期的矛盾心理？【答案】可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【详解】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，主要考查学生的认知和运用能力。根据所学，我们可以通过参加集体活动、求助于他人、转移注意力、学会自我调节，当自己的心理医生等方面回答，言之有理即可得分。18.小明常常将班级发生的一些重要的事情记录在值日班干记录本上。其中记录了这样两件事情。事件一:一年一度的春游活动即将来临，宣传委员带领同学们设计班旗。小宇说:“我们的班级应该彰显自己的个性和班级的特色。”他对原有方案提出了意见以及改进建议，很多建议被同学们采纳。班旗一亮相，果然不同凡响，成为全年级最有特色的班旗。事件二:在学校艺术节上，我们班的舞蹈节目惊艳全场。我们没有请专业的老师来编排指导，而是小玲等几个女生自己思考，独立编排的，节目新颖，很有活力，得到了全校同学的点赞。结合材料，运用所学知识，回答下列问题。(1)小宇和小玲表现出来怎样的思维特质？(2)我们该如何向小宇和小玲学习？【答案】（1）答：小宇能够独立思考，并且提出不一样的意见和建议，说明他具有独立思维和批判精神；小玲等人独立编排舞蹈，并且节目新颖，说明小玲等女生具有独立思维和创造潜力。（2）①发展独立思维。不人云亦云，敢于有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。②培养批判精神。对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。敢于发现问题，提出问题，并且从不同的角度去思考问题，探索解决方案。③开发创造潜力。拥有改变自己、改变未来的创造潜力，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年。敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对青春期心理特征的认识，主要考查学生的分析能力。材料中小宇能够独立思考，表达不同的意见和建议，体现了独立思维和批判精神；小玲自己编排舞蹈，节目新颖，体现了独立思维和创造潜力。（2）此问旨在考查学生对怎样培养独立思维、批判精神以及怎样开发创造潜力的认识，主要考查学生的分析能力。根据所学，发展独立思维，从敢于有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见回答；怎样培养批判精神，从有自己的看法，敢于向不合理的事情说不，敢于向权威挑战，敢于发现问题等方面回答；怎样开发创造潜力，从敢于打破常规，开创前人未走之路，看重创造的意义和价值等方面回答。三、价值判断（请给予“正确”或“错误”的判断，并说明理由，每小题6分，共计24分。）19.小福说：“我们要学会独立思考，独立思考就是按照自己的想法去做。”判断：____理由：____【答案】①.错误②.我们要学会独立思考，但独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。【解析】【分析】考点考查：独立思维能力考查：辨别分析能力想素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：独立思维的表现。第三步：整合信息，组织答案。20.“摘星妈妈”王亚平，突破航天员这个职业长期以来都是男性主战场的传统观念，两次登上太空，为我国航天事业发展贡献了一份女性力量。判断：_______________。理由：_______________。【答案】①.正确②.王亚平突破了性别刻板印象的影响，激发了自己的潜能。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自己形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。在生活中，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，充分发挥自己的潜能潜能。【解析】【分析】考点考查：正确看待性别刻板印象能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：健全人格、道德修养【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：王亚平突破了性别刻板印象的影响，激发了自己的潜能，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自己形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发；在生活中，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，充分发挥自己的潜能。第三步：整合信息，组织答案。21.在男生女生共同参与的大扫除活动中，同学们都很卖力，男生抢着干重活，女生干些需要细心的工作，任务完成得非常出色。判断：_______。理由：_______。【答案】①.正确；②.认识到了男女生要优势互补。男生女生拥有各自的优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面优势而自傲，也不应因自己某一方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：男生女生能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：该观点符合教材男生女生优势互补的知识点，男生女生拥有各自的优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。第三步：整合信息，组织答案。22.班长丽丽不仅学习刻苦、成绩优秀，而且能歌善舞，渐渐地，小强对她产生了朦胧的情感，是不正常的。判断：____理由：____【答案】①.错误②.①这是小强青春成长中的正常的青春萌动现象。②小强应该：慎重对待，理智处理。【解析】【分析】考点考查：青春萌动能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：是小强青春成长中的正常的青春萌动现象；小强应该慎重对待，理智处理。第三步：整合信息，组织答案。四、探究实践（20分）23.亲爱的孩子:祝贺你成为一名中学生!中学时代是人生最美好的年华,是人生发展的一个新阶段，家人希望你:悦纳自己青春期变化;乐观豁达，积极面对青春期的烦恼;明理知耻,有所为,有所不为。老师希望你:见贤思齐焉，见不贤而内自省也。家人和老师相信你会用汗水记录成长,用拼搏书写华章，用创造见证奇迹。（1）【我思考】材料中家