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文档简介
呼市土校2022-2023学年度第一学期期末考试初一生物试卷一、单选题1.下列各项中能体现生物影响环境的是()A.雷鸟的体色到冬天变成白色 B.大雨过后蚯蚓爬出地面C.森林能净化空气 D.竹节虫和竹枝极为相像2.我们用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,不易看到的结构是()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡3.某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水,其作用是()A.维持细胞正常形态B.给细胞提供能量C.使细胞核吸水涨大D.使细胞染上颜色4.酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的()A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体5.据图判断下列几项错误的是()A.甲是细胞分裂过程,乙是细胞分化过程B.乙的结果是形成多种组织C.甲过程中,子细胞中的遗传物质与亲代细胞一致D.生物体所有细胞都自始至终处于分裂和分化状态6.某细胞含有10条染色体,1个细胞分裂1次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色数目分别是()A2个、5条 B.4个、10条 C.2个、10条 D.4个、20条7.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水,你认为橘皮,“络”、橘肉分别对应的主要组织是()A.上皮组织、输导组织、营养组织B.上皮组织、分生组织、肌肉组织C.保护组织、输导组织、营养组织D.保护组织、机械组织、结缔组织8.下列关于单细胞生物的叙述,错误的是()A.整个身体只由一个细胞构成 B.不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动C.能够趋利避害,适应环境 D.能够独立生活9.图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是()A.④有保护功能且是生长最快的部位B.③的细胞具有很强的分裂增生能力C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长D.①是吸收水分及无机盐的主要部位10.关于下列生物的叙述,合理的是()A.葫芦藓利用根吸收无机盐B.银杏具有发达的输导组织C.海带利用叶片进行光合作用D.苹果的种子外面没有果皮包被11.如图为叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是:A.叶是蒸腾作用的主要器官B.叶片的基本结构包括表皮,④和⑧三部分C.保卫细胞和表皮细胞都无叶绿体D.制作叶的临时切片不需要染色12.俗话说,“人往高处走,水往低处流”,但在植物体内水却往高处流,其主要原因是()A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用13.做《绿叶在光下制造淀粉》的实验,主要有如下操作步骤,该实验正确的操作顺序是()①选叶遮光②酒精水浴③黑暗处理④滴加碘液⑤清水漂洗⑥观察变化⑦光照A.①③⑦②⑤④⑥ B.③①⑦②⑤④⑥C.①③⑦⑤②④⑥ D.③①⑦④⑤②⑥14.将银边天竺葵(银边部分细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图),置于暗处一昼夜后再移至光下数小时,取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析,错误的是()A.在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用B.滴加碘液后①处变蓝,说明该处产生了淀粉C.此装置包含两组对照实验,分别是①与②、①与③D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体15.刚采摘嫩玉米如果未及时食用,几天后甜度会降低,主要原因是玉米种子进行()A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物C.光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物二、填空题16.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网图二表示图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:(1)在生物学上.把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布因素统称为______。(2)若图一要表示个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是______,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有一定的______能力。(3)请写出图一生态系统中最长的食物链______。(4)图二中的甲对应图一中的生物是______,此生物与鹰的关系是______。17.豆制品富含人体必需氨基酸和维生素等有益成分,深受人们喜爱。下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题。(1)大豆种子的胚由_____(填序号)构成;胚是由胚珠里的_________发育成的。(2)A→B表示种子的萌发过程,该过程所需营养物质主要来自于【】_________,萌发过程中最先突破种皮的结构是【】_____,此结构将来发育成_________。(3)E由D中的_________发育而来,在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程,此过程分别是_____、_________。18.某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用,分析实验回答下列问题:(1)如图一,甲瓶中装有萌发的种子,乙瓶中装有煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后,同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此,他们得出的结论是:种子萌发过程中________(填“储存能量”或“释放能量”)。(2)如图二,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶内注入清水,打
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