2024学年中职生校外旅游安全防范班会教学设计

2024学年中职生校外旅游安全防范班会教学设计一、教学内容

本次班会以《中等职业学校安全教育读本》中的“旅游安全”章节为基础，旨在提高学生校外旅游的安全防范意识。内容包括：了解旅游目的地的法律法规、文化习俗，掌握个人财物保护、交通安全、应急处理等基本知识。通过案例分析，使学生深刻理解旅游安全的重要性，培养他们在旅游过程中的自我保护能力。二、核心素养目标分析

本次班会强调的核心素养目标包括：培养学生的安全意识、提高自我保护能力、增强法治观念和人文素养。

1.安全意识：通过学习旅游安全知识，使学生深刻理解旅游安全的重要性，提高他们在旅游过程中的自我保护意识。

2.自我保护能力：通过案例分析，使学生掌握个人财物保护、交通安全、应急处理等基本技能，提高他们在旅游过程中的自我保护能力。

3.法治观念：了解旅游目的地的法律法规、文化习俗，使学生认识到遵守法律法规的重要性，增强法治观念。

4.人文素养：通过学习旅游安全知识，使学生了解不同地区的文化差异，提高人文素养，培养尊重多元文化的意识。

5.团队协作：在班会活动中，鼓励学生积极参与讨论、分享经验，培养团队协作精神和沟通能力。

6.批判性思维：通过案例分析，培养学生独立思考、分析问题的能力，提高批判性思维水平。

7.自主学习能力：鼓励学生自主查阅资料、学习旅游安全知识，培养自主学习能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经具备一定的旅游经验，了解基本的旅游安全常识。

-学生对旅游目的地可能有一定的了解，包括旅游景点、文化习俗等。

-学生可能已经掌握了一定的法律知识，如遵守交通规则、保护个人财物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅游活动充满兴趣，希望通过学习提高旅游过程中的自我保护能力。

-学生具有较强的自主学习能力，能够通过查阅资料、交流讨论等方式获取旅游安全知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过案例分析学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对旅游安全知识的掌握不够全面，需要通过学习补充相关知识。

-学生在实际应用旅游安全知识时，可能遇到突发情况，需要学会灵活应对。

-学生可能对旅游目的地的法律法规、文化习俗了解不足，需要通过学习提高认识。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《中等职业学校安全教育读本》中的“旅游安全”章节，以及相关的补充资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括旅游景点的安全提示、交通事故案例、应急处理步骤等，以帮助学生更直观地理解旅游安全知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如模拟交通事故的道具、急救包等，以帮助学生更好地掌握应急处理技能。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享经验；设置实验操作台，供学生进行应急处理技能的实践操作。

5.教学软件：准备相关的教学软件，如在线学习平台、教学管理软件等，以便于学生进行自主学习和教师进行教学管理。

6.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行课堂教学和展示多媒体资源。

7.学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如图书馆、网络资源等，以便于学生进行自主学习和深入研究。

8.安全设施：确保教室的安全设施齐全，如消防器材、急救设备等，以保障学生的安全。

9.教学合作：与旅游公司、交通部门等机构合作，邀请专业人士为学生提供实地考察和实践机会，以增强学生的实际操作能力。

10.家长沟通：与家长保持良好的沟通，告知本节课的教学内容和目标，争取家长的支持和配合，共同提高学生的旅游安全意识。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游安全的图片或视频片段，让学生初步感受旅游安全的重要性。

简短介绍旅游安全的定义，包括其主要组成部分和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解旅游安全在实际应用中的作用。

3.旅游安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅游安全解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论旅游安全的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅游安全。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅游安全的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-旅游安全知识手册：提供关于个人财物保护、交通安全、应急处理等方面的详细知识，帮助学生深入理解旅游安全的重要性。

-旅游景点安全提示：收集各类旅游景点的安全提示，包括旅游景点的安全规定、紧急情况处理方法等，帮助学生了解不同景点的安全特点。

-旅游法律法规：介绍旅游目的地的法律法规，帮助学生了解不同地区的法律差异，提高法治意识。

-应急处理技能培训视频：提供各种应急处理技能的培训视频，如急救技能、火灾逃生等，帮助学生掌握实际操作技能。

-旅游安全案例分析：收集各种旅游安全事故的案例分析，帮助学生了解旅游安全的实际应用和重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主查阅旅游安全知识手册，深入了解个人财物保护、交通安全、应急处理等方面的知识。

-组织学生参观旅游景点，亲身体验旅游景点的安全提示和紧急情况处理方法，提高实际操作能力。

-邀请专业人士进行旅游法律法规的讲座，帮助学生了解不同地区的法律差异，提高法治意识。

-组织学生观看应急处理技能培训视频，学习各种应急处理技能，提高实际操作能力。

-开展旅游安全案例分析活动，让学生分组讨论各种旅游安全事故的案例，提高分析问题和解决问题的能力。

-组织学生参加旅游安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习旅游安全的兴趣和动力。

-鼓励学生参加旅游安全志愿者活动，将所学知识应用于实践，帮助他人提高旅游安全意识。

-邀请旅游安全专家进行讲座，分享旅游安全经验和技巧，帮助学生更好地应对旅游过程中的安全问题。

-组织学生进行旅游安全主题的社区宣传活动，提高社区居民的旅游安全意识。

-鼓励学生参加旅游安全创新项目，提出创新的旅游安全解决方案，为旅游安全领域的发展做出贡献。

-建立旅游安全学习小组，组织学生进行旅游安全知识的学习和交流，共同提高旅游安全意识。七、教学评价与反馈

1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性、遵守课堂纪律等方面，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度、合作能力、思维活跃度、问题解决能力等方面，对小组讨论成果进行评分。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对旅游安全知识的理解和掌握程度，包括选择题、填空题、判断题等，对学生的测试成绩进行评价。

4.课后作业：评价学生对课后作业的完成情况，包括作业的完成质量、对旅游安全知识的运用等方面，对学生的作业进行评分。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面的表现，给予学生具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

七、教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性、遵守课堂纪律等方面，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度、合作能力、思维活跃度、问题解决能力等方面，对小组讨论成果进行评分。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对旅游安全知识的理解和掌握程度，包括选择题、填空题、判断题等，对学生的测试成绩进行评价。

4.课后作业：评价学生对课后作业的完成情况，包括作业的完成质量、对旅游安全知识的运用等方面，对学生的作业进行评分。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面的表现，给予学生具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。八、重点题型整理

1.案例分析题：

案例：小明在旅游过程中，不慎将钱包丢失，请分析小明在这种情况下应该如何进行个人财物保护？

答案：小明应该立即向周围的人求助，寻找丢失的钱包；同时，要及时通知导游或旅游公司，寻求帮助；如果钱包无法找回，要及时挂失银行卡，防止经济损失。

2.情境模拟题：

情境：小红在旅游过程中，遇到交通事故，车辆翻车，请模拟小红应该如何进行应急处理？

答案：小红应该保持冷静，立即拨打120和110报警；同时，要检查车内其他人员的伤情，协助救援人员展开救援；在救援过程中，要听从救援人员的指挥，确保自身安全。

3.法律知识应用题：

问题：请简述我国《旅游法》中关于旅游安全的法律规定？

答案：《旅游法》规定，旅游经营者应当保障旅游者的人身、财产安全；旅游者应当遵守旅游秩序，遵守旅游安全规定；旅游者在旅游活动中发生人身、财产损害的，旅游经营者应当承担赔偿责任。

4.问题解决题：

问题：小王在旅游过程中，不慎受伤，如何进行应急处理？

答案：小王应该立即停止活动，观察伤情，如果伤情较轻，可以自行